СНО Герцена

Лучший костюм будет выбран на Антинаучной конференции: приходи в образе! 👽🧪

9 октября у тебя будет возможность не только рассказать о своём "исследовании", но и получить приз зрительских симпатий за костюм. И это твой шанс блеснуть без доклада.

Чем абсурднее и креативнее — тем лучше!

Как это будет проходить?

1. В начале конференции мы выделим время на представление. Каждый участник в костюме коротко расскажет о своём образе
2. На экране появится QR-код — зрители смогут проголосовать за понравившийся костюм
3. В конце мероприятия подведём итоги и отметим лучшие костюмы

Подача заявки для тех, кто хочет прийти в костюме: https://forms.yandex.ru/u/6abfc48de010db509cfdf419

‼️ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ РЕГИСТРАЦИИ ДОКЛАДА: https://forms.yandex.ru/u/6a999af384227c4021bb9a0e

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

Сегодняшняя героиня рубрики — Елена Константиновна Блинова 🏛️🎨

Чем занимается?

Спектр широкий — от методики преподавания изобразительного искусства до сохранения архитектурного наследия. Её интересы:

🔹 Методика преподавания ИЗО
🔹 Методология науки и образования
🔹 Сохранение архитектурного наследия
🔹 Архитектура Петербурга и регионов
🔹 Регионоведение

Над чем работала?

Грант РФФИ: «Архитектурное наследие юго-восточных уездов Вятской губернии конца XVIII — начала XX века». То есть исследует, как складывалась архитектура в регионах — не только в столицах, но и в провинции.

Почему это важно?

Елена Константиновна — ведущий специалист в области изучения архитектурного ордера. Ордер — это система пропорций и деталей, которая определяет облик здания. Именно её работы стали основой для понимания этого элемента петербургской архитектуры.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

«Мастер-класс по написанию научных работ» прошёл в понедельник 📚

Что обсудили:

🔹 Структуру научной работы — и почему требования определяет не только университет, но и кафедра, и даже издательство
🔹 Разницу между курсовой и научной статьёй — и как из первой вырастить вторую
🔹 Специфику работы для гуманитариев, естественников и «точников»
🔹 Где искать информацию — проверенные базы и библиотеки
🔹 Типичные ошибки, которые снижают оценку или мешают публикации

#СНОГерцена

Сегодняшний герой рубрики — Геннадий Николаевич Пенин🦻📚
Доктор педагогических наук (1999), профессор кафедры сурдопедагогики (2000), почётный работник высшего профессионального образования РФ (2007), почётный профессор РГПУ им. А. И. Герцена (2021).

Чем занимается?

Сурдопедагогика и образование людей с нарушением слуха. Его интересы — это не одна узкая тема, а целый спектр вопросов:

🔹 Инклюзивное образование учащихся с ОВЗ
🔹 Трудовое и профессиональное обучение людей с нарушением слуха
🔹 Специфические средства коммуникации в учреждениях для глухих
🔹 Духовно-нравственное становление неслышащих детей
🔹 Подготовка студентов-дефектологов
🔹 История отечественной сурдопедагогики

Вклад

Автор около 300 научных трудов. И это не только статьи — за ними стоят реальные изменения в том, как учат и воспитывают детей с нарушением слуха.

Кроме того, Геннадий Николаевич входит в два диссертационных совета — по педагогическим, психологическим наукам и культурологии. То есть он не только исследует, но и помогает расти новым учёным.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Научный Пульс продолжает рубрику «Словарь ученого». Сегодня слово, в котором мы все существуем, но редко задумываемся, что оно значит.

СРЕДА

В быту мы говорим «среда обитания», «окружающая среда» или «дружеская среда». Но за одним словом скрывается пять совершенно разных научных миров.

Поехали🚀

🧬 Для биолога среда — это экосистема. Совокупность условий, в которых живёт организм: температура, влажность, почва, другие виды. Среда формирует организм, а организм меняет среду. Дарвин называл это естественным отбором: выживает тот, кто лучше приспособлен к своей среде. А среда постоянно меняется — и запускает эволюцию.

🏙️ Для урбаниста среда — это город. Не просто здания и дороги, а пространство, которое формирует поведение: где вы гуляете, где покупаете кофе, где чувствуете себя в безопасности. Городская среда может быть враждебной или дружелюбной. Урбанист спрашивает: как спроектировать среду, в которой людям хочется жить?

🧠 Для психолога среда — это то, что формирует личность. Лев Выготский говорил: ребёнок развивается не сам по себе, а через взаимодействие со средой — взрослыми, сверстниками, культурой. Среда может быть развивающей или угнетающей. Психолог знает: среда — не фон, а активный участник развития.

💻 Для программиста среда — это операционка и окружение. Windows, Linux, macOS — это среда, в которой запускаются программы. Есть ещё среда разработки, виртуальная среда, среда выполнения . Программист настраивает среду так, чтобы код работал одинаково на любом компьютере. Среда — это то, что между кодом и железом.

🏫 Для педагога среда — это образовательное пространство. Не только класс и доска, а вся атмосфера: отношения, правила, возможности. Образовательная среда может вдохновлять на учёбу или отбивать желание учиться. Педагог создаёт среду, в которой ребёнок не боится ошибаться и пробовать. Среда важнее методики — это знает каждый хороший учитель.

Одно и то же слово — и биолог, и урбанист, и психолог, и программист, и педагог увидят в нём своё. И каждый по-своему прав.

Какая «среда» ближе вам? Пишите в комментариях.

#СловарьУченого #НаучныйПульс

Сегодняшняя героиня рубрики — Ольга Ивановна Коломиец 🏃♀️🧬

Чем занимается?

Три больших направления:

🔹 Адаптивный спорт и физическая культура — разрабатывает методики подготовки и воспитания для людей с ОВЗ. Включая инклюзивные практики и индивидуальные траектории развития.

🔹 Физическая реабилитация — создаёт и проверяет программы восстановления после травм и операций, оценивает динамику и качество жизни.

🔹 Медико-биологическое обеспечение спорта — функциональная диагностика спортсменов, биомеханические и физиологические критерии допуска к нагрузкам, профилактика травм.

Над чем работает сейчас?

Среди её исследований — темы, которые касаются реальной практики:

• Подготовка подростков с риском дилатационных нарушений к службе в армии
• Повышение устойчивости студентов-спортсменов к психоэмоциональным нагрузкам
• Влияние компьютерных игр на нервную систему юных хоккеистов
• Вегетативная реактивность спортсменов при разных типах тренировок
• Реабилитация спортсменов после операций на позвоночнике
• Метод синхронизированного аудио-локомоторного воздействия для восстановления работоспособности

Вклад

Автор более 200 научных публикаций. Её работы — это не теория ради теории, а инструменты, которые помогают спортсменам восстанавливаться, а людям с ОВЗ — заниматься спортом безопасно и эффективно

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Сегодняшний герой рубрики — Виталий Дмитриевич Вертоградов, теоретическая физика и астрофизика🌌

Чем занимается?

Исследует регулярные чёрные дыры. «Регулярная» — это попытка описать чёрную дыру так, чтобы в её центре не было этой бесконечности. То есть сделать физику снова работающей даже там.

Что предложил?

Виталий Дмитриевич выдвинул гипотезу о фазовом переходе вещества в экзотическую материю при гравитационном коллапсе. Это как переход воды в лёд — только на уровне вещества в момент сжатия звезды. Именно такой переход, по его идее, формирует регулярный центр чёрной дыры.

Почему это важно?

Это попытка ответить на один из самых сложных вопросов современной физики: что происходит внутри чёрной дыры и можно ли описать это без бесконечностей. Работа на стыке теории гравитации и квантовой физики.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Сегодняшняя героиня нашей рубрики —Ольга Сергеевна Сапанжа.

Чем занимается?

Музеология и музейная коммуникация. Если проще — она изучает, как музеи говорят с людьми и как сделать этот разговор интересным. А ещё — историю советской художественной культуры и советского искусства.

Над чем работает сейчас?

🔬 Грант Российского научного фонда: «Предприятия художественной промышленности Ленинграда 1940–1960-х гг. и их роль в формировании жизненной среды». То есть исследует, как ленинградские художественные производства влияли на то, как выглядел быт людей в те годы.

Вклад в науку и образование

Ольга Сергеевна разрабатывает теоретические основы музеологии и музейной коммуникации. Но не менее важно другое — она готовит специалистов для музейной сферы. Тех, кто потом работает в музеях и умеет делать их живыми и интересными.

Следите за рубрикой #Наставники — впереди ещё много людей, которые делают науку в Герцена.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#Наставники #СНОГерцена

Сегодняшная героиня нашей рубрики — Маргарита Ивановна Никитина, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО

Сурдопедагог. Педагог. Учёный. Маргарита Ивановна посвятила жизнь обучению языку детей с нарушением слуха — и стала одним из тех, кто заложил основы этой системы в нашей стране.

Вклад

📖 Более 200 публикаций — учебники, монографии, методические пособия, программы курсов.
🏛️ С 1974 по 1999 год возглавляла кафедру сурдопедагогики ЛГПИ (сегодня — РГПУ) им. А. И. Герцена.
🎓 С 1994 по 2002 год — руководила факультетом коррекционной педагогики (сейчас — Институт дефектологического образования и реабилитации).
✍️ Стала основоположником отечественной системы литературного образования слабослышащих школьников.

Почему это важно сегодня?

Её учебники и методички до сих пор остаются ведущими в обучении студентов бакалавриата и магистратуры. То есть каждый, кто учится на дефектолога в Герцена, так или иначе учится по её работам.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#Наставники #СНОГерцена

Научный Пульс продолжает рубрику "Словарь ученого" в новом учебном году

Мы возвращаемся, чтобы снова брать обычные слова и смотреть на них глазами разных наук. Первый термин нового сезона — тот, из чего сделано всё.
МАТЕРИЯ
В быту мы говорим «материя для платья» или «материальный достаток». Но за одним словом скрывается пять совершенно разных научных миров.

⚛️ Для физика материя — это всё, что имеет массу и занимает пространство. Атомы, молекулы, электроны, кварки. Но современная физика добавила неожиданное: есть ещё поле — электромагнитное, гравитационное. Оно тоже материально, хотя его нельзя «потрогать». А ещё есть антиматерия — та же материя, но с противоположным зарядом. При встрече они аннигилируют, оставляя только энергию. Формула Эйнштейна говорит: масса и энергия — две стороны одного целого.

🧪 Для химика материя — это вещество. Твёрдое, жидкое, газообразное, плазменное. Всё, что состоит из атомов и молекул, вступает в реакции, образует связи, меняет агрегатные состояния. Лёд, вода, пар — одна и та же материя, но в разных формах. Химик смотрит на мир как на конструктор: из сотни элементов можно собрать бесконечное множество веществ.

🏛️ Для философа материя — это объективная реальность. То, что существует вне и независимо от нашего сознания. Первична ли материя или первичен дух? Спор длится тысячи лет. Материалисты (Демокрит, Гоббс, Маркс) говорят: бытие определяет сознание. Идеалисты (Платон, Гегель) — наоборот. Философ не спрашивает «из чего сделано?», он спрашивает «что значит существовать?».

🧬 Для биолога материя — это живое вещество. Белки, липиды, нуклеиновые кислоты. Углерод, водород, кислород, азот — четыре элемента, из которых собрана вся жизнь на Земле. Но биолог знает: живая материя принципиально отличается от неживой. Она обменивается веществом, растёт, размножается, эволюционирует. Между камнем и клеткой — пропасть, которую наука до сих пор пытается объяснить.

💻 Для программиста материя — это данные. Байты, биты, состояния регистров. В цифровом мире материя виртуальна: её нельзя взвесить, но можно измерить в гигабайтах. Есть «холодная» материя — на жёстком диске, и «горячая» — в оперативной памяти. Программист не спрашивает «из чего это сделано?», он спрашивает «как это хранится и обрабатывается?». Информация стала новой формой материи.

Одно и то же слово — и физик, и химик, и философ, и биолог, и программист увидят в нём своё. И каждый по-своему прав.

Какая «материя» ближе вам? Пишите в комментариях.

#СловарьУченого #НаучныйПульс

Антинаучная конференция уже проводилась на факультетах и институтах🎤

Мы собрали для вас подборку самых ярких докладов прошлой конференции.

Что там было? Например:
🔹 «Петра Первого на самом деле не существовало»
🔹 «Философия грибов: о чём же они спорят?»
🔹 «Ну ладно, погнали»: экзистенциальный разбор главной русской мантры
🔹 «Этнография очереди в „Дикси“ на большом перерыве»

И это только часть! Участники доказывали абсурдные теории с научной строгостью — и это было гениально.

Хочешь так же?
Подай заявку на Антинаучную конференцию — она пройдёт 9 октября в 11:00 в 4 корпусе (Дискуссионный зал).

Дедлайн подачи — 2 октября. Осталось меньше двух недель!

👉 Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.ru/u/6a999af384227c4021bb9a0e

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

Мы запускаем новую рубрику «Наставники» — здесь будем знакомить вас с преподавателями, которые делают науку в Герцена живой и увлекательной.

Первый герой — Руслан Измаилович Байчурин, доцент кафедры органической химии факультета химии, кандидат химических наук 🧪

Чем занимается?

Синтетическая органическая химия. Если проще — он создаёт новые соединения, изучает их строение и то, как они ведут себя в реакциях. В фокусе — нитросодержащие соединения и их превращения: из них рождаются карбо- и гетероциклические системы, в том числе бензотиазепины, пирролы и индолы.

Вклад в науку

Более 200 научных публикаций, посвящённых синтетической органической химии, строению и реакционной способности нитроэтенов.

Руслан Измаилович умеет показать студентам, что химия — это не просто учебная дисциплина. Это область, где действительно интересно искать ответы, разбираться в закономерностях и создавать что-то новое. Он помогает увидеть за формулами живой поиск.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Мастер-класс по написанию научных и курсовых работ 📚

Если у тебя впереди написание курсовой работы, или ты хочешь издать собственную статью — приходи мы расскажем, как это сделать

Что обсудим:

🔹 Структура и оформление — что определяет университет, факультет и кафедра, а что — издательство, где искать требования.

🔹 Курсовая vs статья — в чём разница, почему ВКР — это по сути сборник статей и как из курсовой вырастить публикацию.

🔹 Специфика направлений — как писать гуманитариям, естественникам и «точникам». У каждого — свои правила и подводные камни.

🔹 Где искать информацию — проверенные базы, архивы, научные библиотеки. Что использовать, а что — нет.

🔹 На что обратить внимание — типичные ошибки, которые снижают оценку или мешают публикации.

Для кого:
Для студентов всех направлений — от филологов до физиков. Неважно, пишешь ты первую курсовую или уже готовишь статью в сборник.

📅 Когда: 28 сентября, 15:30
📍 Где: 4 корпус, Дискуссионный зал

#СНОГерцена #Какнаписатьнаучнуюработу

Анонсы научных конференция и мероприятий:

1⃣ "Акселератор технологических стартапов" в Югре
Интенсивный образовательный блок и индивидуальная работа с ведущим бизнес-тренерами
Заявка до 23 сентября (УЖЕ СКОРО) по ссылке: https://startupugra.tech/
Подробности на сайте: https://minek.admoblkaluga.ru/page/akselerator-tekhnologicheskikh-startapov-yugry-6-0/?ysclid=mua74ts62949901684

2⃣ Конференция "Образование, ценности, социализация: традиции и современность" от Государственного университета Просвещения
Даты конференции: 5-6 ноября
Подача заявки до 30 октября по ссылке: https://vk.ru/away.php?to=https%3A%2F%2Feduprosvet.ru%2Fnauka%2Fkonferentsii%2Fkonferentsiya-posvyashchennaya-pamyati-nikandrova%2Fkonferentsiya-posvyashchennaya-pamyati-nikandrova-2026%2F&utf=1
Подробности на сайте: https://kukiit.ru/mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-obrazovanie-tsennosti-sotsializatsiya-traditsii-i-sovremennost/?ysclid=mua7a3bn2b819904373

3⃣ Конгресс "Профессиональное образование, наука и инновации в ХХI веке"
Даты: 22 - 23 октября 10:00-18:00
Регистрация и подробности по ссылке: https://www.expoforum.ru/calendar/professionalnoe-obrazovanie-nauka-i-innovacii-v-xxi-veke-2026/?ysclid=mua7dok444718884113

4⃣ Программа "Экономика знаний в Санкт-Петербурге"
Заявку можно подать до 12 октября на электронную почту golden_fest@bk.ru
Подробности на сайте: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/c_science/programma-ekonomika-znanii/

5⃣ Minsk BRICS Project Lab
Даты: 28-31 октября
Возможность поучаствовать разработке перспективного трека
Подробности и подача заявки на сайте: https://bricslab.tilda.ws/minsk

#Научныеанонсы #СНОГерцена

«Антинаучная конференция»: о чём может быть твой доклад? 🤔

О ЧЁМ УГОДНО. Серьёзно. Абсолютно. (В рамках закона!)

Хочешь доказать, что одежду шьют миньоны?
Что плюшевые медведи оживают по ночам?
Что котики управляют квантовой физикой?
Что сессия — это теория заговора деканата?

Мы ждём именно тебя.

Но есть два условия (и они простые):

✅ Твой доклад должен опираться на научные методы.
✅ Добавь капельку юмора. Это же Антинаучная конференция, а не защита диссертации.
Важно:
• Тема может быть не по твоему направлению — физик про любовь, филолог про астрофизику. Чем неожиданнее, тем лучше.
• Выступление — 5 минут с презентацией.

📅 Когда: 9 октября, 11:00
📍 Где: 4 корпус, Дискуссионный зал
⏰ Дедлайн подачи заявки: 2 октября

Ссылка на подачу заявки: https://forms.yandex.ru/u/6a999af384227c4021bb9a0e

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

СНО на Осеннем Герценовском фестивале

Вчера на ОГФ наша станция собрала самые безумные, смешные и неожиданные псевдонаучные теории от студентов Герцена.

Спасибо каждому, кто подошёл и написал свою теорию. 🫂

Ждём вас на Антинаучной конференции!
Подробности: https://vk.ru/wall-82205200_2467

#СНОГерцена

СНО Герцена завтра на Осеннем Герценовском фестивале!

В преддверии Антинаучной конференции мы создаём дерево псевдонаучных теорий. И нам нужна ваша помощь!

Приходите на нашу станцию и напишите на стикере свою любимую конспирологическую теорию — самую абсурдную, смешную или неожиданную. Мы повесим её на дерево

📍 Где нас искать:
17 сентября, с 15:00
Корпус 4, СДК, 2 этаж

#СНОГерцена

Школа организаторов: четвёртая встреча — уже в эту пятницу! 🎤

Мы прошли путь от идеи и планирования до команды и проведения мероприятия
На этот раз поговорим о том, как не потерять энергию после события и превратить один успех в серию.

Что обсудим:

🔍 Рефлексия после мероприятия

💡 Развитие идей — как из удачного события вырастить новое

🔄 Повторная организация — что важно помнить, если вы проводите мероприятие во второй раз
📅 Когда: 18 сентября, 17:00
📍 Где: Точка Кипения РГПУ, зал Выготский

Форма регистрации (НА МЕРОПРИЯТИЕ): https://forms.yandex.ru/u/6a984e235056900027f6342f

Форма регистрации в точку кипения:
https://leader-id.ru/events/616730

#Школаорганизаторов #СНОГерцена

Вчера состоялась третья встреча «Школы Организаторов».

Рассказали как реализовать добровольческую помощь во время проведения мероприятий, а так же провели мастер-класс по съёмке зала 📸.

Ждем всех в пятницу на заключительной, четвёртой встрече «Школы Организаторов».

#Школаорганизаторов #СНОГерцена

Вторая встреча «Школы организаторов» прошла в пятницу

Обсудили, как организовать работу социальных сетей для привлечения участников и зрителей, а также формальную сторону мероприятия.

Уже сегодня состоялось третье занятие.

#Школаорганизаторов #СНОГерцена