В СПб ГБУ «ЦССВ № 11» прошел важный семинар.
Тема: «Этапы формирования психологической реальности ребенка при взаимодействии со значимым взрослым».
Говорили о главном: как у ребенка рождается внутренний мир, почему взрослый становится его первым зеркалом и что происходит, если рядом нет надежного, любящего человека.
Спикеры и темы выступлений:
🗯️ Ольга Львовна Чирко, директор Центра — открыла семинар и поддержала участников.
🗯️ Александра Аркадьевна Меньшикова, педагог-психолог — объяснила актуальность темы, а также рассказала про этапы формирования психической реальности ребенка в общении со значимым взрослым.
🗯️ Радмила Анатольевна Ярушкина, руководитель проекта СПб РОД «Петербургские родители» — рассказала, как присутствие значимого взрослого меняет жизнь подростка в сиротском учреждении.
🗯️ Снежана Николаевна Утешева, педагог-психолог Центра — разобрала теорию привязанности и последствия ее нарушений.
🗯️ Маргарита Айрапетова и Анастасия Лагуткина (филиал МОО «Старшие Братья Старшие Сестры» в СПб) — поделились тем, как развиваются отношения в паре «наставник–ребенок»: от робкого знакомства до глубокой связи.
🗯️ Екатерина Ди Марко, волонтер-наставник — затронула тему постинтернатного сопровождения, ведь поддержка нужна даже после выпуска.
Почему такие семинары важны?
Потому что за каждой теорией — живой ребенок. А за каждым ребенком — право быть увиденным, принятым и любимым. Чем больше мы, взрослые, понимаем механизмы развития и привязанности, тем больше шансов вырастить счастливого человека.
Спасибо спикерам за глубину, а участникам — за искренний интерес и неравнодушные вопросы.
#цссв11 #семинар
Тема: «Этапы формирования психологической реальности ребенка при взаимодействии со значимым взрослым».
Говорили о главном: как у ребенка рождается внутренний мир, почему взрослый становится его первым зеркалом и что происходит, если рядом нет надежного, любящего человека.
Спикеры и темы выступлений:
🗯️ Ольга Львовна Чирко, директор Центра — открыла семинар и поддержала участников.
🗯️ Александра Аркадьевна Меньшикова, педагог-психолог — объяснила актуальность темы, а также рассказала про этапы формирования психической реальности ребенка в общении со значимым взрослым.
🗯️ Радмила Анатольевна Ярушкина, руководитель проекта СПб РОД «Петербургские родители» — рассказала, как присутствие значимого взрослого меняет жизнь подростка в сиротском учреждении.
🗯️ Снежана Николаевна Утешева, педагог-психолог Центра — разобрала теорию привязанности и последствия ее нарушений.
🗯️ Маргарита Айрапетова и Анастасия Лагуткина (филиал МОО «Старшие Братья Старшие Сестры» в СПб) — поделились тем, как развиваются отношения в паре «наставник–ребенок»: от робкого знакомства до глубокой связи.
🗯️ Екатерина Ди Марко, волонтер-наставник — затронула тему постинтернатного сопровождения, ведь поддержка нужна даже после выпуска.
Почему такие семинары важны?
Потому что за каждой теорией — живой ребенок. А за каждым ребенком — право быть увиденным, принятым и любимым. Чем больше мы, взрослые, понимаем механизмы развития и привязанности, тем больше шансов вырастить счастливого человека.
Спасибо спикерам за глубину, а участникам — за искренний интерес и неравнодушные вопросы.
#цссв11 #семинар