Психологами нашего Центра ежемесячно проводятся занятия "Школы родителей" на разных площадках учреждения. В секторе отделения психолого-педагогической помощи проведено очередное занятие на тему: «Повышение школьной мотивации».
Учебная мотивация - это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
В начальной школе детей мотивирует учиться сам процесс получения новых знаний- достаточно лишь сделать его увлекательным. Подростку же важнее доказать миру, что он уже не ребенок, получить уважение сверстников и признание старших.
Желание самореализации может стать хорошей основой мотивации подростков к учебе. Грамотная система поощрения и конструктивная критика позволят сформировать у подростка более зрелое отношение к учебе, осознать важность самообразования и понять, зачем учеба необходима лично ему.
Психолог выделила пять типов мотивации учебной деятельности подростков: борец за идею, душа компании, лидер, исполнитель, «бизнесмен». Приглашенные на занятие родители обсудили предложенные психологом рекомендации по повышению учебной мотивации у детей и подростков.
Совет родителям: важен контакт с ребенком и доверительная атмосфера. Создайте атмосферу энтузиазма, оптимизма и веры детей в свои способности и возможности!
Ждем Вас на занятия!!!
Учебная мотивация - это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
В начальной школе детей мотивирует учиться сам процесс получения новых знаний- достаточно лишь сделать его увлекательным. Подростку же важнее доказать миру, что он уже не ребенок, получить уважение сверстников и признание старших.
Желание самореализации может стать хорошей основой мотивации подростков к учебе. Грамотная система поощрения и конструктивная критика позволят сформировать у подростка более зрелое отношение к учебе, осознать важность самообразования и понять, зачем учеба необходима лично ему.
Психолог выделила пять типов мотивации учебной деятельности подростков: борец за идею, душа компании, лидер, исполнитель, «бизнесмен». Приглашенные на занятие родители обсудили предложенные психологом рекомендации по повышению учебной мотивации у детей и подростков.
Совет родителям: важен контакт с ребенком и доверительная атмосфера. Создайте атмосферу энтузиазма, оптимизма и веры детей в свои способности и возможности!
Ждем Вас на занятия!!!