Рисование крабов в подготовительной группе, 3я площадка. 🦀Педагог-психолог Яна Владимировна.
Рисуя краба, дети запоминают его строение: панцирь, клешни, глаза на стебельках. Они узнают, где он живёт, чем питается, как защищается от опасностей. Так художественная деятельность становится естественным способом знакомства с окружающим миром. А ещё рисование помогает проживать эмоции: если ребёнок немного тревожится, ритмичные движения кистью или мягкие отпечатки ладошек действуют успокаивающе. Если же он полон энергии — яркие краски и крупные мазки дают возможность безопасно выплеснуть эту энергию.
Наконец, когда рисунки высыхают, их вешают на выставку. Ребёнок видит свой труд, гордится им, слышит добрые слова от воспитателя и родителей. Так укрепляется самооценка и появляется мотивация пробовать новое.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГодДошкольногоОбразования_СПб
#ГБДОУдетскийсад125Центральногорайона
#будни
Рисуя краба, дети запоминают его строение: панцирь, клешни, глаза на стебельках. Они узнают, где он живёт, чем питается, как защищается от опасностей. Так художественная деятельность становится естественным способом знакомства с окружающим миром. А ещё рисование помогает проживать эмоции: если ребёнок немного тревожится, ритмичные движения кистью или мягкие отпечатки ладошек действуют успокаивающе. Если же он полон энергии — яркие краски и крупные мазки дают возможность безопасно выплеснуть эту энергию.
Наконец, когда рисунки высыхают, их вешают на выставку. Ребёнок видит свой труд, гордится им, слышит добрые слова от воспитателя и родителей. Так укрепляется самооценка и появляется мотивация пробовать новое.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГодДошкольногоОбразования_СПб
#ГБДОУдетскийсад125Центральногорайона
#будни