Репост из: Гузман
Начали в регионе реализацию модели «Школа полного дня»
Она предусматривает полную дневную занятость детей в образовательном учреждении. Это и про обучение, и про внеурочную деятельность и про развитие дополнительного образования, и о профориентации в том числе.
Модель является частью Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Специфику ее реализации в ЕАО и приоритеты обсуждали на Августовке 2025 года вместе с губернатором ЕАО Марией Федоровной Костюк и Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым.
Начнем с 12 флагманских школ (на фото). Некоторые из них (например, школы в Пашково и Благословенном) после капремонта вошли в проект ИРО «Новые команды» и уже приступили к реализации модели.
А в селе Лазарево, где много детей «на подвозе», внедрение концепции происходит очень органично, так как это продиктовано необходимостью. Здесь, помимо продленки и внеурочной деятельности, даже есть возможность обеспечить послеобеденный сон первоклассников.
Мы уверены, что каждая из отобранных школ уже обладает достаточными ресурсами. Плюс в рамках сетевого взаимодействия через онлайн-сессии с сельскими школами готовы работать биробиджанский Кванториум, Центр детского творчества и другие учреждения допобразования.
В рамках заключенного соглашения будем использовать и ресурсы нашего партнера – Центра всестороннего развития детей «Прогресс». Это ведущее федеральное учреждение, которое координирует сферу дополнительного образования.
До 2030 года на модель школы полного дня должны перейти абсолютно все школы области.
Она предусматривает полную дневную занятость детей в образовательном учреждении. Это и про обучение, и про внеурочную деятельность и про развитие дополнительного образования, и о профориентации в том числе.
Модель является частью Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Специфику ее реализации в ЕАО и приоритеты обсуждали на Августовке 2025 года вместе с губернатором ЕАО Марией Федоровной Костюк и Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым.
Начнем с 12 флагманских школ (на фото). Некоторые из них (например, школы в Пашково и Благословенном) после капремонта вошли в проект ИРО «Новые команды» и уже приступили к реализации модели.
А в селе Лазарево, где много детей «на подвозе», внедрение концепции происходит очень органично, так как это продиктовано необходимостью. Здесь, помимо продленки и внеурочной деятельности, даже есть возможность обеспечить послеобеденный сон первоклассников.
Мы уверены, что каждая из отобранных школ уже обладает достаточными ресурсами. Плюс в рамках сетевого взаимодействия через онлайн-сессии с сельскими школами готовы работать биробиджанский Кванториум, Центр детского творчества и другие учреждения допобразования.
В рамках заключенного соглашения будем использовать и ресурсы нашего партнера – Центра всестороннего развития детей «Прогресс». Это ведущее федеральное учреждение, которое координирует сферу дополнительного образования.
До 2030 года на модель школы полного дня должны перейти абсолютно все школы области.