МБОУ «Ш-И поселка Эгвекинот"

1 октября в Центре досуга и народного творчества посёлка Эгвекинот прошел праздничный концерт, посвященный Дню Учителя. В торжественной части Глава муниципального района Эгвекинот Н.М. Зеленская вручила педагогам почётные грамоты и благодарности Думы , Департамента образования и науки Чукотского автономного округа.

Благодарностью Думы Чукотского АО за многолетний добросовестный труд и значительные успехи в сфере образования награждёна Боровская Ольга Феодосьевна, воспитатель МБОУ «Ш – И поселка Эгвекинот». Почётной грамотой Департамента образования и науки Чукотского автономного округа отмечена Елизарова Ирина Валентиновна, социальный педагог школы – интерната. Благодарности Департамента образования и науки Чукотского автономного округа получили Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна, педагог-психолог, Дайнзанова Марина Викторовна, учитель русского языка МБОУ «Ш – И поселка Эгвекинот».
Учитель на Севере – это не просто профессия. Это большая ответственность за детей, их знания, развитие и будущее. Отдельно поздравили ветеранов педагогического труда. Особенно важно помнить о тех, кто многие годы работал в школах округа, поддерживал учеников, развивал их способности и оставался предан своему делу. Очень тепло было видеть в этот день на сцене детей и творческие коллективы Чукотки. Их выступления стали ещё одним поздравлением для учителей.
Дорогие педагоги Чукотки, спасибо вам за знания, терпение, внимание к каждому ребёнку и любовь к своей профессии. Желаю вам вдохновения, благодарных учеников, поддержки коллег и родителей и как можно больше поводов гордиться результатами своего труда.
Гордимся нашими педагогами и благодарим каждого за вклад в будущее детей Чукотки!

«Скажи «нет»» - что нужно знать школьникам о вреде наркотиков
«Сегодня мы поговорим о важном — о твоём здоровье и о том, как его защитить. Возможно, ты уже слышал слово «наркотики». Давай разберёмся, что это такое и почему от них нужно держаться подальше» - так начался откровенный разговор обучающихся 6 – 9 классов с педагогом – психологом Чертановской О.И. Она рассказала ребятам о том, что такое наркотики — это опасные вещества, которые отравляют организм человека и постепенно лишают его возможности жить нормально: думать, учиться, общаться, радоваться. Они вызывают зависимость — состояние, когда человек уже не может остановиться сам, даже если очень этого хочет.
Что неминуемо ждет каждого, кто тянется к наркотикам- ты теряешь контроль. Сначала кажется, что ты решаешь сам. Но очень быстро становится наоборот: решает наркотик, а не ты; один раз может быть роковым. Даже первый приём способен нанести непоправимый вред здоровью; зависимость приходит незаметно. Ты не сможешь сказать точно, с какого раза это случится. Играть в такую лотерею не стоит; разрушается здоровье. Страдают мозг, сердце, память, внешность. Человек начинает хуже учиться, чаще болеть, теряет интерес к любимым занятиям; теряются друзья и близкие. Рядом остаются только те, кому от тебя что-то нужно.
Более подробно Ольга Ивановна остановилась на том, почему так настойчиво и бесплатно предлагают дилеры попробовать наркотик. Чаще всего те, кто предлагает, делают это не из заботы, а чтобы втянуть тебя. «Попробуй за компанию», «Ты что, слабак?», «Это не страшно» — это обычные уловки. Настоящий друг никогда не станет толкать тебя к опасности. Очень важно сказать «нет». Как это сделать , учились в импровизированных сценках:
Скажи коротко и уверенно: «Нет. Я этим не занимаюсь.»
Не оправдывайся долго. Чем больше объяснений, тем сильнее давление.
Предложи другое. «Давай лучше пойдём на площадку / поиграем / посмотрим фильм.»
Уходи без вины. Ты имеешь полное право уйти.
Расскажи взрослому, которому доверяешь — родителям, учителю, психологу. Это не «жалоба», а забота о себе и о других детях.
Ребята ответили на вопрос: «А чем заменить привязанность к наркотикам?». Было много предложений: мир полон интересного: спорт, музыка, рисование, книги, игры, танцы, техника, общение с друзьями. Надо только найти то, что делает тебя сильнее и счастливее, — это лучшая защита. Важно помнить, что твоё здоровье — только твоё. И только ты решаешь, что с ним делать; умение сказать «нет» — это не слабость, а настоящая сила; если у тебя что-то случилось или тебе тяжело, ты всегда можешь обратиться за помощью. Спросить помощь — это смело. Будь здоров, будь собой и выбирай жизнь!

«Учитель — это призвание»: как в школе-интернате отметили День учителя
В школе-интернате прошёл праздник, посвящённый Дню учителя. Этот день стал тёплым и по-настоящему душевным: звучали слова благодарности, аплодисменты и, конечно, поздравления тем, кто каждый день отдаёт детям знания, внимание и заботу.
С поздравлением к коллегам обратилась директор школы-интерната Т. М. Швыркова. Она поблагодарила педагогов за их нелёгкий, но благородный труд, отметила их терпение, доброту и преданность профессии, а также пожелала здоровья, творческих успехов и благодарных учеников. Особые слова прозвучали в адрес тех, кто работает в школе много лет и стал примером для молодых коллег.
В торжественной части директор вручила награды педагогам — за добросовестный труд, высокий профессионализм и большой вклад в обучение и воспитание детей. «Наш труд не измеряется оценками в журнале. Он измеряется судьбами. Спасибо вам за то, что вы каждый день находите в себе силы быть рядом с детьми — требовательными и добрыми одновременно», — сказала Татьяна Михайловна. Награждение сопровождалось аплодисментами и добрыми словами в адрес каждого педагога. Для многих эта минута стала приятным и волнительным моментом признания их работы. Боровская О.Ф., воспитатель, награждена Благодарностью Думы Чукотского автономного округа, Елизарова И.В., социальный педагог, получила заслуженную награду – Почетную грамоту Департамента образования и науки ЧАО, Дайнзанова М.В. учитель русского языка, Чимитдоржиева Э.В., педагог – психолог, получили Благодарность Департамента образования и науки ЧАО, воспитатель Самаркин К.Д., О.И. Чертановская, педагог – психолог, получили Почетные грамоты Главы муниципального округа Эгвекинот.
Самым ярким событием праздника стало театрализованное представление «В школьном царстве – волшебном государстве», которое разыграли сами педагоги. Учителя, которых привыкли видеть у доски со строгими журналами в руках, на этот раз вышли на сцену в совершенно новом качестве. Педагоги перевоплотились в артистов: были шутки, сценки, музыкальные номера и добрый юмор о школьных буднях. Зрители — коллеги, ученики и гости — смеялись, аплодировали и искренне радовались. Такое выступление показало, что педагоги умеют не только объяснять сложные темы, но и дарить праздник, быть артистами и настоящими друзьями. Праздник завершился на тёплой ноте. День учителя в школе-интернате стал не просто датой в календаре, а настоящим событием, объединившим коллектив и напомнившим всем: труд учителя — это основа будущего, а его ученики — главная награда. Ученики подготовили для любимых педагогов стихи, песни и тёплые слова. Прозвучало главное, что хотелось сказать в этот день: спасибо за терпение, поддержку и веру в каждого из нас. Праздник завершился общим фотографированием. Атмосфера добра и единства, царившая в зале, — лучшее подтверждение того, что школа-интернат это не просто здание, а большая дружная семья.

Вчера в МБОУ «Ш – И поселка Эгвекинот» прошло общешкольное мероприятие, посвящённое профилактике употребления вейпов и электронных сигарет среди обучающихся. Организаторами выступили администрация школы, социально-психологическая служба. Тема выбрана не случайно. По данным опроса, проведённого школьным психологом среди обучающихся 5 – 9 классов, почти каждый третий подросток хотя бы раз пробовал «парить», а каждый пятый считает вейп «безопасной альтернативой» обычным сигаретам.
Между тем медики уже не первый год говорят об обратном: ароматизаторы, пропиленгликоль, никотин и продукты его распада наносят удар по лёгким, сосудам и нервной системе подростка — организму, который ещё формируется. А привыкание к никотину у детей развивается в разы быстрее, чем у взрослых.
Именно поэтому главной задачей мероприятия стало не запугивание, а честный разговор: что такое вейп на самом деле, как работает маркетинг производителей и какие альтернативы есть у подростка, который хочет выглядеть «взрослым» и «современным». Вначале педагог – психолог О.И. Чертановская провела беседу «Что мы знаем о вейпах» . Главный акцент — на здоровье и умении сказать «нет», когда друзья предлагают попробовать. Ребята говорили о том, как никотин «обманывает» мозг. Продолжилось мероприятие беседой в форме квиза «Мифы и реальность»: команды получали утверждения — например, «Вейп без никотина безвреден» или «Пар не оставляет следов в лёгких» — и должны были определить, где правда, а где миф. Каждый ответ сопровождался научным комментарием.
Самое сильное впечатление на ребят произвёл опыт с ватой: её пропитали жидкостью для вейпа, и она моментально изменила цвет - вата на глазах пожелтела.
«Вот так же, только медленнее, это происходит внутри вас», — говорит педагог. В классе на секунду становится очень тихо.
«Это нагляднее любых слов», — отметила педагог-психолог. Ольга Ивановна рассказала о реальных последствиях: о «попкорновой болезни» лёгких, хроническом бронхите, скачках давления и о том, как никотиновая зависимость влияет на учёбу, память и сон. Отдельная часть — о жидкостях «с рынка», состав которых никто не контролирует. Ольга Ивановна отметила: «Я вижу результат не в цифрах опроса, хотя и они неплохие. Я вижу его в том, что после мероприятия ко мне подошли трое подростков и спросили, как бросить. Это дороже любого отчёта.»
Профилактика — это не один день. Это длинный разговор, который мы только начали.

Главное, что вынесли организаторы и участники, звучит просто: Вейп — это не про свободу. Это про то, кто на самом деле принимает решения.

Тепло сердец. Как в нашей школе прошла акция "Благодарю" в честь Дня Учителя. День учителя в нашей школе — это всегда больше, чем просто дата в календаре. В этом году мы решили объединить всероссийскую акцию «Благодарю» и нашу собственную, многолетнюю традицию — дарить педагогам частичку своего тепла, созданную руками. Пеликан — птица с глубоким смыслом. Именно эта благородная птица является эмблемой всероссийского конкурса «Учитель года России», символизируя мудрость, самопожертвование и родительскую любовь. Для нашей школы, этот символ оказался невероятно близким. Участники «Движения Первых» под руководством педагога-организатора Жмаевой Е.В. и советника директора по воспитанию Елизаровой И.В. мастерили главных героев дня. Из обычных листов бумаги формата А4 рождались изящные фигурки пеликанов в технике оригами. Процесс оказался не таким простым, как казалось на первый взгляд: требовались аккуратность, терпение и внимательность. Но результат того стоил — целая стая белых бумажных птиц, готовых разлететься по учительским столам. Однако акция не ограничилась только пеликанами. Помня о нашей школьной традиции, ребята решили дополнить символичный подарок чем-то более личным. Так к бумажным птицам добавились яркие открытки из цветной бумаги. Никаких покупных конвертов — только плотный картон, цветные листы, фломастеры и безграничная фантазия. На разворотах ученики писали самые искренние слова: вспоминали самые интересные уроки, благодарили за терпение перед контрольными, желали здоровья, сил и талантливых учеников. Мы благодарим каждого, кто принял участие в подготовке: и тех, кто виртуозно складывал оригами, и тех, кто подбирал самые яркие цвета и теплые слова для открыток. Пусть крылья нашего школьного пеликана и сделанные своими руками поздравительные открытки несут всем педагогам столько же добра, света и вдохновения, сколько они ежедневно дарят нам. С праздником, дорогие учителя! #Благодарю #НавигаторыДетства87 #ДвижениеПервых87 #ГДО_росдетцентр #ШколаИнтернатЭгвекинот

От улыбки станет всем светлей... Всемирный день улыбки, который традиционно отмечается в первую пятницу октября, в обычной школе — это весёлый флешмоб, забавные маски и море смеха. Но для коррекционной школы, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, этот день приобретает совершенно иной, глубокий педагогический смысл. Многие из наших воспитанников в силу особенностей развития или жизненного опыта действительно не умеют улыбаться. Их мимика может быть скудной, а эмоциональный отклик — заторможенным. Улыбка для них — это форма невербального общения, которой нужно целенаправленно учить. Сегодня день улыбки в нашей школе — это день открытия мира эмоций, день сенсорной интеграции и день маленькой победы в мире общения. Дарим вам наши улыбки. Главный педагогический секрет: учите не улыбаться, а смотреть в глаза. Визуальный контакт — это фундамент. Ребенок на секунду поднимает глаза, встречается с вашим спокойным, принимающим взглядом и не отводит его — это эмоциональная отдача. Улыбка придет сама, когда ребенок поймет, чтоон в безопасности.

#НавигаторыДетства87 #ГДО_Росдетцентр #ДеньУлыбки
#ШколаИнтернатЭгвекинот

Игра-проект "Тайна четырех земель": Код Новороссии 30 сентября — это не просто дата в календаре. Это день исторической справедливости, когда миллионы наших соотечественников в Донбассе и Новороссии сделали свой свободный и судьбоносный выбор — быть со своим Отечеством, вернуться в родную семью. Именно в таком ключе — как возвращение в большую семью — была выстроена интеллектуально-творческая игра, посвященная Дню воссоединения России, которая прошла в школе.
Перед началом игры советник директора по воспитанию Елизарова И.В. рассказала ребятам об историческом пути независимых республик и областей, о мужестве их жителей и о том, почему этот выбор был единственно возможным для сохранения их идентичности.
Затем началось главное действие. Четыре команды (экипажа) отправились в экспедицию, открывая тайну своей земли. В игре участвовали 4 команды.
Каждая команда получила задания, связанные с одним регионом:
Команда 1 – Луганская НР, Команда 2 – Донецкая НР,
Команда 3 – Запорожская область,
Команда 4 – Херсонская область Квест включал 5 заданий: "Флаг Земли", "Герб столицы", "Столица Земли", "Интересные факты", "Раскрытие тайны" Все команды справились с заданием, приготовили и защитили творческой проект, в котором рассказали об интересных исторических фактах каждого из регионов Новороссии. Собрав все четыре части воедино, школьники могли увидеть полную картину возвращенной Родины. Вместо скучных ответов у доски, ученики сами искали ответы на вопросы, отгадывали загадки, решали ребусы и находили ответы на вопросы по истории, культуре земель, которые вернулись в родную гавань. #НавигаторыДетства87 #ГДО_Росдетцентр #ШколаИнтернатЭгвекинот #МЫВМЕСТЕ #ДвижениеПервых87

28 сентября 2026 года прошло занятие Всероссийского проекта «Разговоры о важном».
Занятие для обучающихся 1 – 5 классов посвящено чтению. В эпоху, когда информация доступна в один клик, а видео- и аудиоконтент конкурируют с текстом, вопрос о роли книги приобретает особое значение. В ходе обсуждения темы «Зачем человеку читать?» с ребята рассуждали том, что чтение — это не просто способ получить информацию, но важнейший инструмент развития мышления, памяти и речи. Школьники узнали, что книги развивают мышление, память и речь, учат сопереживать и понимать других. Участники занятия познакомились с историей создания книг — от берестяных грамот до цифровых форм, а также узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Это помогло им увидеть за привычным предметом труд многих людей и, возможно, вдохновит на собственное литературное творчество. Отдельное внимание уделено эмоциональной стороне чтения, ведь через истории героев мы учимся сопереживать, понимать их чувства и мотивы поступков, сравнивая с собственным опытом. В формате видеоинтервью к уроку присоединятся клинический психолог НИИ педиатрии и охраны здоровья детей Наталья Сергеева, а также российский актер театра и кино Алексей Онеженый. Для учащихся 6–9 -х классов занятие проведено по теме «Преподобномученица Елизавета Федоровна». В центре разговора — жизненный путь великой княгини, ее решение посвятить себя помощи людям и история создания Марфо-Мариинской обители милосердия, которая в годы Первой мировой войны стала центром помощи раненым и нуждающимся. Ребята погрузились в историю жизни преподобномученицы Елизаветы Федоровны, обсудили, что двигало этой женщиной, когда она, потеряв мужа, посвятила себя служению людям. Особое внимание будет уделено понятию милосердия как осознанного выбора. В рамках интерактивной игры «Сад милосердия» школьники выполнили задания, связанные с конкретными ситуациями поддержки и помощи ближним, Интерактивная игра помогла закрепить понимание того, что поступки одного человека способны сохраняться в исторической памяти и становиться примером для следующих поколений.

Тепло Чукотки: как провожали защитников дивизиона ПБО №50

Сегодня на Чукотке выдался по-настоящему теплый день, несмотря на первый выпавший снег. Мы провожали военнослужащих дивизиона полка береговой охраны (ПБО) №50, которые временно несли службу на нашей земле.

За то время, что они провели с нами, строгие военные порядки и будничная служба сменились настоящей человеческой дружбой. В свободное от дежурств время они с готовностью откликнулись на нашу просьбу и помогли благоустроить территорию. Особенным днем стало участие военнослужащих в торжественном открытии мемориальной доски. Это событие объединило всех. Военнослужащие ПБО №50, побывавшие на СВО, не понаслышке знающие тяготы военной службы, отдали дань уважения погибшему при исполнении воинского долга офицеру. Присутствие военных на таком событии придало ему особую торжественность и значимость.

Срок их командировки подошел к концу. Понимая, как непросто нести службу вдали от дома, мы всем миром решили их от души поблагодарить.
Мы подготовили для них особенные подарки. Это талисманы, сделанные своими руками: обереги из бисера и кожи, выполненные в традициях коренных народов Чукотки. Каждый узор на них — не просто рисунок, а пожелание удачи, здоровья и скорейшего возвращения домой.

Пусть эти скромные подарки будут напоминать им о днях, проведенных на Чукотке. Пусть они станут для ребят настоящим оберегом, согревают в холодные ночи и хранят от всех бед.

Спасибо вам, парни из дивизиона ПБО №50. За службу, за помощь, за открытые улыбки и надежные спины. Возвращайтесь живыми, здоровыми и с легким сердцем. А наши талисманы — теперь часть вашей истории.

#ШколаИнтернатЭгвекинот #НавигаторыДетства87 #ГДО_Росдетцентр #Движение Первых

Знать, уметь, спасти: командная интеллектуальная игра по оказанию первой помощи прошла на отлично

В современном мире умение действовать в экстренной ситуации — это не просто полезный навык, а необходимость. Чтобы в увлекательной и доступной форме проверить знания школьников прошла командная интеллектуальная игра. Всероссийский проект Первых "Знаю-помогаю" направлен на проверку и расширение знаний в области истории медицины, практики и алгоритмов оказания первой помощи.
Для участия в игре капитан команды Пузанов С.М. совместно с советником по воспитанию Елизаровой И.В. сформировали команду единомышленников, которую назвали "Озерный 112" и зарегистрировали на портале будь в движении.рф Игра проходила в очном формате путем демонстрации видеоролика аудитории образовательной организации. Это позволило провести соревнование одновременно для большого количества участников, создав атмосферу настоящего интеллектуального состязания. Задания были самыми разными: от определения симптомов травмы до разбора исторического факта спасения человека.
Участники получали время на обсуждение, после чего в течение отведенного таймером срока фиксировался ответ на специальном бланке.
Сразу после этого ведущий озвучивал правильный вариант и давал подробный профессиональный комментарий, объясняя логику действий спасателя.

Такой подход помогал в динамичной форме закрепить навыки оказания первой помощи, развивает внимание к деталям, логическое мышление и, что самое важное, способствует отработке слаженного командного взаимодействия. Игра проходила в 5 раундов:
1. «Телефон спасения»
2. «Вот так загадка»
3. «Что произошло?»
4. «Алгоритм спасения»
5. «Это правда?»
Итоги игры:
1 место — команды «Феникс 03» и «Второе дыхание» (по 20 баллов)
2 место — команда «Ангелы в белом» (19 баллов)
Игра доказала: знать теорию важно, но понимать логику спасателя — жизненно необходимо. #ШколаИнтернатЭгвекинот #ЗнаюПомогаю #ДвижениеПервых87 #НавигаторыДетства87 #Росдетцентр

«Битва туристических команд»: как в нашей школе прошёл День туриста

26 сентября, для наших учеников прошла увлекательная игра по станциям «Битва туристических команд», которая собрала самых активных, смелых и находчивых ребят.

С самого старта юные туристы погрузились в атмосферу настоящего похода. Каждая команда получила свой маршрутный лист — путеводную нить, согласно которой предстояло обойти 9 импровизированных станций. На этом маршруте участникам пришлось доказать, что туризм — это не просто прогулки на свежем воздухе, а серьёзная наука о выживании, требующая силы, ловкости, смекалки и умения работать плечом к плечу.

Девять испытаний на пути к победе:

«Крокодил на привале». Туристическая пантомима без слов.
«Паутина». Испытание на доверие: пронести всю команду через верёвочную сеть так, чтобы не зазвенел ни один колокольчик.
«Слепой турист». Проверка лидерских качеств: провести товарища с завязанными глазами через полосу препятствий только голосом.
«Маятник». Экстремальная переправа над условным оврагом на канате.
«Рюкзак-эстафета». Настоящий тест на выносливость: правильно упаковать снаряжение, пробежать дистанцию и снова всё разобрать.
«Костёр». Выбор правильного типа огня для разных задач и разведение костра с первой спички.
«Укрытие». Навык выживания: за 10 минут соорудить из тента и верёвок надёжную защиту от дождя.
«Топознаки в ребусах». Станция для штурманов, где символы карт были зашифрованы в виде забавных рисунков.
«Письмо домой». Творческая передышка: написать открытку родителям, используя угольки, сок ягод и листья деревьев вместо бумаги и ручки.

Игра стала настоящим открытием даже для тех, кто никогда не ходил в походы с ночёвкой. Ребята учились вязать узлы, оказывать первую помощь условному пострадавшему и поддерживать боевой дух товарищей после досадных ошибок.

Главным итогом этого дня стал вовсе не подсчёт баллов и грамоты, а настоящий привал, как у бывалых туристов! После прохождения всех девяти этапов уставшие, но невероятно довольные команды собрались вместе. Здесь их уже ждала дымящаяся полевая кухня. Что может быть вкуснее настоящей солдатской гречневой каши с тушёнкой, съеденной большой дружной компанией? А горячий сладкий чай моментально согрел всех участников дружной компании.

Благодарим учителя физкультуры Пузанова С.М. за прекрасную организацию трассы, и всех педагогов кто принял участие в игре. Эта «Битва» зажгла в сердцах ребят искру любви к путешествиям.
#ШколаИнтернатЭгвекинот #Навигаторыдетства87 #Росдетцентр #Первые87

«Дорожная азбука»: как знание ПДД стало ключом к победе

Безопасность на дорогах начинается не со знака или светофора, а с грамотности каждого участника движения. Именно эту мысль в очередной раз подтвердила интеллектуальная игра «Дорожная азбука», организованная для обучающихся нашей школы с целью проверки, повторения и систематизации знаний о правилах дорожного движения. Мероприятие прошло в формате популярной телевизионной викторины, что добавило состязанию динамики и здорового азарта.

В битве за звание лучших знатоков сошлись три команды, названия которых символично отражают роли людей в дорожном движении:

«Пешеходы» — команда, ответственная за знание правил передвижения по тротуарам, нерегулируемым переходам и вблизи проезжей части;
«Водители» — участники, которым предстояло продемонстрировать понимание дорожных знаков, приоритета проезда и маневрирования;
«Пассажиры» — группа, напоминающая о том, что безопасность в салоне автомобиля или общественного транспорта также строго регламентирована законом. Обучающиеся приняли самое активное участие. В зале царила атмосфера напряженной интеллектуальной борьбы. Команды не просто нажимали на кнопки, но и бурно обсуждали каждый ход, споря о нюансах трактовки того или иного знака. Капитаны взвешивали риски: взять ли гарантированно легкий вопрос на 20 баллов или рискнуть, поставив на кон раунд ради заветных 50 очков. Правильные ответы сопровождались аплодисментами, а ошибки становились поводом для кратких экспресс-комментариев ведущего о том, как действовать в подобной ситуации в реальной жизни. Даже абсолютная победа команды «Пешеходы» стала важным уроком для самих ребят: быть уязвимым участником движения — значит знать свои права и обязанности вдвойне внимательнее, ведь от их бдительности зависит собственная жизнь. Подобные мероприятия помогают превратить сухую теорию в осознанную необходимость, делая наши улицы безопаснее. Главное достижение «Дорожной азбуки» заключается в том, что обучающиеся ушли с пониманием: знания ПДД — это не оценка в журнале, а реальный инструмент сохранения здоровья и жизни. #ШколаИнтернатЭгвекинот #ДвижениеПервых87 #Безопасность

Сегодня состоялась встреча обучающихся 5 – 9 классов с советником по воспитанию Елизаровой И.В. Она провела информационный час «Ловушки доверия: как распознать опасную вербовку и защитить себя». Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде обучающихся, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию.
В ходе встречи вместе с педагогом ребята узнали о механизмах и уловках вербовщиков, а также о мерах защиты несовершеннолетних от вовлечения в деструктивные сообщества. Участники встречи узнали о том, как противостоять манипуляциям, а также получили информацию о вербовке в интернете. Ребята размышляли о том, какие категории людей могут попасть под воздействие манипуляторов и тренировались отличать настоящие фотографии от дипфейков. Они отработали действия, которые могут обезопасить себя и своих близких от манипулятивного воздействия. Также акцентировалось внимание на важности выстраивания доверительных отношений с родителями и близкими, с которыми можно поделиться важными переживаниями. Не стоит бояться обращаться за помощью – это не признак слабости, а правильный подход к решению проблем. Иногда проще разделить свои чувства с кем-то, чтобы стать сильнее как личность.
Ребята разобрали ключевые вопросы: что скрывается за понятием «терроризм», как работают манипуляции и искажение информации, в чём опасность манипуляций авторитетом, как распознавать фейки и признаки вербовки. Отдельное внимание уделили практическим способам защиты от этих угроз — школьники узнали, какие шаги помогут обезопасить себя и близких. В ходе мероприятия ребятам были показаны короткие видеоролики, просмотр которых помог ребятам увидеть, какими приёмами пользуются вербовщики (манипуляции, обещания «лёгких денег», игры, шантаж), и понять, как не стать жертвой, как под видом безобидных заданий (сделать фото объектов, передать что-то) вовлекают несовершеннолетних в противоправные действия.
Затем обучающиеся вместе с педагогом сформулировали, как действовать в подозрительных ситуациях:
- не общаться с незнакомцами, предлагающими лёгкий заработок;
-не публиковать фото объектов с геолокацией;
-сразу рассказывать взрослым (родителям, учителю, психологу), если что-то кажется странным.
Для повышения своей информационной безопасности учащимся напомнили правила безопасного поведения в интернете. Говорили о важности сохранения своей внутренней свободы и независимости от чужого влияния, а также о необходимости обращаться за помощью в случае возникновения проблем или подозрений на вербовку. #ШколаИнтернатЭгвекинот #Навигаторыдетства87 #ГДО_Росдетцентр

24 сентября 2026 года в нашей школе для учащихся 6 – 9 классов прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Тема встречи — «Россия промышленная: атомные технологии». Цель занятия — показать обучающимся, что атомная промышленность — это не только энергетика и реакторы, а широкая сфера, которая влияет на развитие науки, медицины, судоходства, космоса и защиты окружающей среды. Ребята узнали, как развитие отрасли укрепляет технологический суверенитет России и помогает обеспечивать энергией отдалённые регионы страны. Отдельное внимание уделили историческому вкладу России: школьники вспомнили, что именно наша страна стала первооткрывателем мирного использования атомной энергии и сегодня остаётся мировым лидером в этой области. В ходе занятия ребята познакомились с профессиями атомной отрасли.; они обсудили, чем занимаются специалисты (например, электромонтёры, инженеры турбинных цехов), какие знания и личные качества для этого необходимы. Также ребята разобрали, как уже сейчас выстраивать образовательный маршрут: какие школьные предметы особенно важны, какие существуют варианты профильного обучения, колледжей и вузов. Занятие прошло в интерактивном формате. Педагог организовал игру «Миф или правда», где учились анализировать утверждения об атомной энергетике и аргументировать свою точку зрения. Дополнительно ребята работали с рабочими листами: фиксировали свои ассоциации, искали примеры применения атомных технологий в повседневной жизни и пробовали составить личный образовательный маршрут к выбранной профессии. В завершение многие поделились, как полученные знания соотносятся с их личными интересами и планами на будущее.

7 сентября 2026 года в рамках программы «Россия — мои горизонты» прошло внеурочное профориентационное занятие «Познаю себя» для обучающихся 6– 9 классов.
На занятии ребята познакомились с графиком открытия профориентационных онлайн-диагностик; поразмышляли о том, кем и с чем хочется работать, а также о том, как лучше понять свои истинные интересы; посмотрели видеоролик «Моя диагностика: мои интересы»; разобрали и подобрали для себя профессии и сферы интересов — техника, природа, творчество, общение и другие.
Главная цель занятия — помочь детям разобраться в самих себе. Речь шла о том, какие профориентационные диагностики предстоит пройти в течение учебного года, чтобы понять свои интересы, сильные стороны и склонности. Обучающиеся сделали вывод: будущая профессия складывается не только из их интересов. Важны ещё способности, склонности. Узнать их, "заглянуть внутрь себя" и помогают профориентационные диагностики. Было много дискуссий, тестов и полезных упражнений.
В центре внимания оказалась специальная диагностика - тест «Мои интересы». Он позволит наглядно определить, какие сферы ближе каждому ученику: техника, творчество, природа, общение или что-то ещё. На занятии обсудили, как разобраться в своих профессиональных интересах и склонностях, как можно уже сейчас предположить варианты будущей профессии и на что можно опираться. Также сегодня ребята узнали про компьютерную диагностику: она разработана для того, чтобы, пройдя её, каждый мог лучше понять свои интересы и склонности и определить, какие занятия, а потом и профессии стоит выбирать.
В конце занятия школьники сделали вывод: чтобы построить успешное будущее, нужно начать с понимания настоящего.

В преддверии Дня работника дошкольного образования в детских садах по всей стране проходят праздничные поздравления. В этом году особенно трогательно прошел визит бывших воспитанников детского сада к своим первым наставникам. Нынешние школьники-орлята решили лично поздравить любимых воспитателей, доказав, что для настоящей благодарности нет временных рамок. В гости к воспитателям младшей группы пришли ученики 2-4 класса, классный руководитель Ходжер Е.С. и советник по воспитанию Елизарова И.В. Для воспитателей Орлята сделали поздравительные открытки, для малышей принесли разноцветные воздушные шары. Воспитатели бережно принимали открытки, как сокровища. Для педагогов эти бумажные поделки оказались дороже любых дорогих подарков. Для них каждая такая поделка — это летопись роста ребенка. Особенно эмоциональными получились выступления: ребята рассказали короткие четверостишия по очереди, создавая единую историю своего пребывания в саду. А воспитатели вспоминали: "Как вырос Максим!", Как хорошо говорит Павел!" Закончилась встреча общим фото. Всю шумную компанию и повзрослевших ребят, и совсем еще маленьких воспитанников, и воспитателей объединила общая душевная история. #ОрлятаДошколятам #ГДО_Росдетцентр #ШколаИнтернатЭгвекинот #НавигаторыДетства87

Единый урок «Приключения в дорожном царстве, безопасности государстве»

Когда мы слышим о Правилах дорожного движения, воображение услужливо рисует скучные параграфы брошюр и строгие знаки на обочинах. Но 25 сентября Всероссийский Единый урок по безопасности дорожного движения с интригующим названием «Приключения в дорожном царстве, безопасности государстве» доказал обратное: история дорог — это захватывающий эпос, а знание ПДД может спасти жизнь не хуже волшебного щита.

Урок превратился в настоящее путешествие во времени, где школьники из пассивных слушателей стали активными исследователями истории России. Первая часть путешествия отправила ребят в глубокое прошлое. На экране оживали летописи Древней Руси. Оказывается, наши предки тоже заботились о порядке на дорогах. Школьники узнали, что знаменитая поговорка «Эх, дороги…» имеет под собой вполне историческую основу: весенняя и осенняя распутица веками была главным врагом путников, заставляя государство искать новые инженерные решения. Появление автомобиля перевернуло мир. Ребята увидели архивные фотографии первых регулировщиков в белоснежных перчатках, которые отчаянно махали руками на перекрестках, пытаясь остановить потоки гудящих моторов. Сухие факты всегда усваиваются хуже, чем личный опыт. Поэтому кульминацией приключения стала интерактивная викторина «Азбука дорожного движения». Класс разделился на команды, и обычная школьная аудитория превратилась в игровое поле. Единый урок завершился, но его главный результат остался с учениками. Они унесли с собой не просто памятку юного пешехода. Они поняли, что дорога — это сложный живой организм со своей тысячелетней историей, мощью современной инженерии и строгими законами. Их нужно знать и соблюдать! #ШколаИнтернатЭгвекинот #ДвижениеПервых87 #Безопасность на дороге #НавигаторыДетства

Памятная доска в честь гвардии капитана Беляева М.И. открыта Важное , памятное и самое пронзительное событие состоялось сегодня в школе. Мы открыли мемориальную доску памяти в честь гвардии капитана Беляева Михаила Игоревича, профессионального военного, погибшего в ходе специальной военной операции .Михаил Игоревич учился в стенах нашей школы, здесь формировался его характер. Когда настало время выбирать, он выбрал профессию военного. За время службы побывал в различных горячих точках: Сирия, Северный Кавказ, Адхазия, Украина. На мероприятии собрались представители администрации, сотрудники учреждения, педагоги, учащиеся, родственники героя и жители поселка Эгвекинот. Многие знали Михаила Игоревича лично.Присутствующие почтили память Беляева Михаила минутой молчания, воспитанники школы приготовили музыкальную композицию "Встанем".Право открыть мемориальную доску было предоставлено отцу героя Беляеву Игорю Викторовичу и Бернадской Елене Борисовне, чей сын сейчас выполняет боевые задачи в зоне СВО. «Для нас это не просто памятная доска, это символ уважения, гордости и примера служения Отечеству. Низкий поклон родителям за то, как они воспитали сына. Мы не способны вернуть его, но в наших силах сохранить о нем вечную память.Праздник прошел на одном дыхании, многие не смогли сдержать слез. С замиранием сердца все следили за приглашенными гостями- военнослужащими дивизиона ПБО №50, которые пришли почтить память гвардии капитана Беляева М. И. Мероприятие затронуло душу каждого. Мемориальная доска память героя открыта. Советник по воспитанию И. В. Елизарова, и учителя технологии О. А. Толоева, П.А. Кушнин сделали это мероприятие незабываемым, оставившем след в сердце каждого."Быть воином- значит жить вечно" #ШколаИнтернатЭгвекинот #НавигаторыДетства87 #Росдетцентр #ПатриотическоеВоспитание #ДвижениеПервых87