В школе продолжается активная работа методических объединений.. 🤝✨
Очередное заседание методического объединения учителей начальных классов стало особенно продуктивным. В рамках встречи перед классными руководителями выступила педагог-психолог Груздева Татьяна Александровна. Тема её доклада была посвящена итогам проведенной социометрии — метода, позволяющего изучить межличностные отношения в детском коллективе. 🔍👩🏫
В первой, теоретической части, Татьяна Александровна подробно рассказала коллегам о том, как проходило исследование. 💡🧩
Самым интересным и полезным стала вторая, практическая часть. Каждому педагогу были розданы результаты социометрии его класса. Учителя получили возможность лично изучить составленные матрицы и увидеть объективную картину взаимоотношений среди своих учеников. 📊👀
Полученные данные позволили классным руководителям по-новому взглянуть на динамику внутри классных коллективов. Анализ матриц вызвал живой интерес и множество вопросов, ведь за сухими цифрами и схемами стоит реальная жизнь детского коллектива, его симпатии и антипатии. 💬❤️
Совместная работа психолога и учителей позволяет не только лучше узнать детей, но и своевременно корректировать воспитательную работу, помогая каждому ребенку найти свое место в школьном коллективе. 🏫🌈
Очередное заседание методического объединения учителей начальных классов стало особенно продуктивным. В рамках встречи перед классными руководителями выступила педагог-психолог Груздева Татьяна Александровна. Тема её доклада была посвящена итогам проведенной социометрии — метода, позволяющего изучить межличностные отношения в детском коллективе. 🔍👩🏫
В первой, теоретической части, Татьяна Александровна подробно рассказала коллегам о том, как проходило исследование. 💡🧩
Самым интересным и полезным стала вторая, практическая часть. Каждому педагогу были розданы результаты социометрии его класса. Учителя получили возможность лично изучить составленные матрицы и увидеть объективную картину взаимоотношений среди своих учеников. 📊👀
Полученные данные позволили классным руководителям по-новому взглянуть на динамику внутри классных коллективов. Анализ матриц вызвал живой интерес и множество вопросов, ведь за сухими цифрами и схемами стоит реальная жизнь детского коллектива, его симпатии и антипатии. 💬❤️
Совместная работа психолога и учителей позволяет не только лучше узнать детей, но и своевременно корректировать воспитательную работу, помогая каждому ребенку найти свое место в школьном коллективе. 🏫🌈