Детский сад «Олененок»

Вы – настоящие волшебники, которые каждый день создают сказку для наших детей.


Осень — это не только время для осенних прогулок, но и для творчества и новых открытий!

Акция приурочена ко Дню пожилого человека и помогает выстроить связь поколений, научить детей эмпатии и заботе через простое, но очень личное действие — рукотворный подарок для человека старшего поколения.

В течение недели воспитатели проводили с детьми беседы «Кто такие пожилые люди?» — дети обсуждали, кто такие бабушки и дедушки, чем они занимались в молодости, почему им нужно внимание и забота.

Воспитатели помогали ребятам понять, что пожилые люди — это не просто «взрослые», а люди с большим жизненным опытом, чьим трудом создан тот мир, в котором мы живём.
«Что делает солнышко?» — разговор о тепле и свете, которое солнце дарит всем живым существам, стал мостиком к метафоре душевного тепла: каждый человек тоже может быть «солнышком» для другого.

«Как согреть другого?» — дети искали ответы на вопрос, как можно подарить тепло не только одеялом или чайником, но и добрым словом, вниманием, объятиями, подарком, сделанным своими руками.
Беседы помогли дошкольникам прожить маленькую цепочку добра: почувствовать тепло — захотеть подарить его — создать — сказать добрые слова — согреть кого-то.

На смену разговорам пришло творчество.
В группе открылась мастерская, где каждый ребёнок изготовил свой «платочек добра». В центре платочка — солнышко, а внутри него — сердечко: символ того, что тепло идёт от самого сердца.
После того как платочки были готовы, воспитатели собрали ребят на круг, чтобы обсудить впечатления. Ребята говорили о том, что работать было и сложно, и приятно одновременно. Многие отмечали, что хотят увидеть улыбку бабушки, когда она развернёт подарок. Воспитатели обратили внимание детей на то, что доброе дело — это не только сам подарок, но и время, которое ребёнок потратил на него, и те слова, которые он скажет при вручении.
Материал к публикации подготовили: Ермакова В.В., Сайфулина К.А.

Поскольку наш маршрут проходил по улицам города с пересечением дороги, нам было необходимо соблюдать правила безопасности на дороге, которые мы заранее обсудили. Наш маршрут проходил возле знакомых детям зданий и незнакомых учреждений. С детьми мы обсуждали, чем известно каждое здание, встреченное на нашем маршруте.

В обход озера Молодёжное мы пошли со стороны улицы Геологоразведчиков. В лесу мы наблюдали за изменениями, которые произошли в природе с приходом осени, слушали пение птиц, искали на ветвях промелькнувшую белочку, наблюдали за семьёй уток, плавающих в озере.

Передвигались строго по тропинке друг за другом, чтобы не вытаптывать траву и не навредить природе. Нашли красивую и удобную полянку для привала, но нас очень огорчило, что на ней было много мусора. Конечно же, мы навели там порядок и только потом отдохнули на привале.

Наши юные туристы устроили настоящий пикник с угощениями и развлечениями. В обратный путь мы пошли совсем другим путём. Так мы изучаем район, где находится наш детский сад: ведь нам предстоит весь год посещать Академию талантов, и городской музей, и много интересных маршрутов ещё ждёт нас впереди.

Сегодня в нашей группе состоялось важное и познавательное занятие, посвящённое правилам дорожного движения.

Ребята вспомнили основные правила безопасного поведения на дороге: как правильно переходить улицу по пешеходному переходу, значения сигналов светофора и важность использования фликеров (светоотражающих элементов) в тёмное время суток.

Особое внимание было уделено тому, почему нельзя играть у проезжей части и как важно быть внимательным при любых обстоятельствах.

Подобные занятия помогают формировать у детей культуру безопасного поведения с самого раннего возраста.