Утро понедельника в нашей школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.
«Разговоры о важном»
Сегодня на занятиях цикла «Разговоры о важном» ребята говорили о по-настоящему важных вещах — и для каждой возрастной группы тема была своя!
Для учеников 1–5 классов тема была посвящена чтению — «Зачем человеку читать?». Ребята обсудили, как книги развивают воображение и учат понимать чувства других людей, а также выполнили интерактивное задание «Путь книги» — проследили, какой путь проходит произведение от замысла автора до читателя . Кроме того, школьники читали фрагмент из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и размышляли над значением слова «беспечно» .
Для 6–11 классов занятие было посвящено теме милосердия и жизни преподобномученицы Елизаветы Фёдоровны — «Белого ангела Москвы». Через её судьбу говорили о сострадании, ответственности и помощи другому человеку. В интерактивных заданиях ребята разбирали жизненные ситуации, где важно не просто знать, как правильно, а уметь сделать выбор в пользу поддержки и человечности .
Такие занятия помогают нам не только узнавать новое, но и задумываться о главных ценностях — добре, милосердии и любви к ближнему.
«Разговоры о важном»
Сегодня на занятиях цикла «Разговоры о важном» ребята говорили о по-настоящему важных вещах — и для каждой возрастной группы тема была своя!
Для учеников 1–5 классов тема была посвящена чтению — «Зачем человеку читать?». Ребята обсудили, как книги развивают воображение и учат понимать чувства других людей, а также выполнили интерактивное задание «Путь книги» — проследили, какой путь проходит произведение от замысла автора до читателя . Кроме того, школьники читали фрагмент из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и размышляли над значением слова «беспечно» .
Для 6–11 классов занятие было посвящено теме милосердия и жизни преподобномученицы Елизаветы Фёдоровны — «Белого ангела Москвы». Через её судьбу говорили о сострадании, ответственности и помощи другому человеку. В интерактивных заданиях ребята разбирали жизненные ситуации, где важно не просто знать, как правильно, а уметь сделать выбор в пользу поддержки и человечности .
Такие занятия помогают нам не только узнавать новое, но и задумываться о главных ценностях — добре, милосердии и любви к ближнему.