Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Адаптация в ясельной группе вместе с педагогом-психологом.
Задачи психолого-педагогического сопровождения на этом этапе следующие:
- Преодолеть стрессовое состояние малышей и их родителей.
- Формировать активную позицию родителей к дальнейшему сотрудничеству в процессе воспитания детей в детском саду;
- Помочь воспитателям, их помощникам в подборе методов и приемов профилактики нежелательных проявлений у малышей.
Адаптация — это процесс, а не событие. Он проходит индивидуально: кто-то привыкает за неделю, кому-то нужно 1–2 месяца. Задача педагога-психолога — создать условия безопасности, поддерживать ребенка и родителей, помогать воспитателям, и тогда малыш с радостью будет идти в детский сад.
Главный принцип: «Не торопить, не давить, быть рядом».
Педагог-психолог: Бегеулова Фатима Степановна
Задачи психолого-педагогического сопровождения на этом этапе следующие:
- Преодолеть стрессовое состояние малышей и их родителей.
- Формировать активную позицию родителей к дальнейшему сотрудничеству в процессе воспитания детей в детском саду;
- Помочь воспитателям, их помощникам в подборе методов и приемов профилактики нежелательных проявлений у малышей.
Адаптация — это процесс, а не событие. Он проходит индивидуально: кто-то привыкает за неделю, кому-то нужно 1–2 месяца. Задача педагога-психолога — создать условия безопасности, поддерживать ребенка и родителей, помогать воспитателям, и тогда малыш с радостью будет идти в детский сад.
Главный принцип: «Не торопить, не давить, быть рядом».
Педагог-психолог: Бегеулова Фатима Степановна