🧱 Домик для зайчика из счётных палочек: считаем, сравниваем, рассказываем
Счётные палочки — простой, но очень гибкий материал: с ними ребёнок и цифры тренирует, и пространственные понятия усваивает, и связную речь прокачивает.
😊Что делаем на занятии:
✅ Строим домик: 4 палочки складываем в квадрат — это стены. Ещё 2 палочки ставим треугольником сверху — получается крыша. Ребёнок вслух называет: «Стены — квадрат, крыша — треугольник».
✅ Считаем детали: «Сколько палочек ушло на стены? На крышу? Сколько всего?» Так тренируем счёт до 10 и сложение в игровой форме.
✅ Развиваем речь: ребёнок объясняет свои действия: «Сначала я сделал стены, потом крышу. Это учит строить фразы и использовать слова-ориентиры: сверху, снизу, посередине, рядом.
✅ Кормим зайчика: Считаем: «У зайчика было 3 морковки, мы дали ещё 1. Сколько стало?»
А что ваш ребёнок любит строить из палочек: домики, машинки, дорожки?
#ДГВишенка #МБОУ_СОШ2_Свидерского
Счётные палочки — простой, но очень гибкий материал: с ними ребёнок и цифры тренирует, и пространственные понятия усваивает, и связную речь прокачивает.
😊Что делаем на занятии:
✅ Строим домик: 4 палочки складываем в квадрат — это стены. Ещё 2 палочки ставим треугольником сверху — получается крыша. Ребёнок вслух называет: «Стены — квадрат, крыша — треугольник».
✅ Считаем детали: «Сколько палочек ушло на стены? На крышу? Сколько всего?» Так тренируем счёт до 10 и сложение в игровой форме.
✅ Развиваем речь: ребёнок объясняет свои действия: «Сначала я сделал стены, потом крышу. Это учит строить фразы и использовать слова-ориентиры: сверху, снизу, посередине, рядом.
✅ Кормим зайчика: Считаем: «У зайчика было 3 морковки, мы дали ещё 1. Сколько стало?»
А что ваш ребёнок любит строить из палочек: домики, машинки, дорожки?
#ДГВишенка #МБОУ_СОШ2_Свидерского