![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МД</text>
</svg>)
ШКОЛА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ
24.09.2026 в МБОУ «Урожайновская школа им. К.В. Варлыгина» прошло заседание ШМУ учителя географии.
Тема встречи - «Мотивация разноуровневого класса: простые приемы вовлечения всех учеников».
Цель мероприятия - оказание методической помощи молодым и малоопытным учителям района, а также пропаганда передового педагогического опыта. В числе ключевых задач: раскрыть понятие «дифференцированный подход в обучении» и рассмотреть особенности его организации; показать практическое применение разноуровневых заданий; познакомить участников с опытом работы школы по развитию функциональной грамотности учащихся.
С приветственным словом выступила Василевич О.С., методист МБОУ ДО «ЦДЮТ».
Директор школы - Сидоренко В.Г. представила визитку школы, рассказала об образовательном учреждении, его традициях и направлениях работы.
С докладом «Разноуровневые задания по географии как средства дифференцированного подхода в обучении» выступила Росохатая М.В., учитель географии МБОУ «Урожайновская школа им. К.В. Варлыгина». Были рассмотрены теоретические основы дифференциации и практические примеры заданий разного уровня сложности.
Росохатая М.В. представила опыт работы по теме «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках географии». Участники познакомились с конкретными приёмами и заданиями, направленными на развитие функциональной грамотности школьников.
В практической части заседания на фрагмент урока географии в 9 классе по теме «ТЭК. Место России в мировой добыче основных видов топлива», продемонстрировано применение разноуровневого подхода непосредственно в учебном процессе.
Диагностику профессиональных дефицитов молодых специалистов провела Тисняк М.Н., руководитель ШМУ, учитель географии МБОУ «Широковская школа». Участники смогли оценить свои сильные и слабые стороны, а также определить направления для дальнейшего профессионального роста.
Встреча завершилась обменом мнениями и обратной связью.
Мероприятие прошло насыщенно и практико-ориентированно: молодые педагоги не только получили теоретические знания, но и увидели, как дифференцированный подход и работа с функциональной грамотностью реализуются на реальном уроке.
24.09.2026 в МБОУ «Урожайновская школа им. К.В. Варлыгина» прошло заседание ШМУ учителя географии.
Тема встречи - «Мотивация разноуровневого класса: простые приемы вовлечения всех учеников».
Цель мероприятия - оказание методической помощи молодым и малоопытным учителям района, а также пропаганда передового педагогического опыта. В числе ключевых задач: раскрыть понятие «дифференцированный подход в обучении» и рассмотреть особенности его организации; показать практическое применение разноуровневых заданий; познакомить участников с опытом работы школы по развитию функциональной грамотности учащихся.
С приветственным словом выступила Василевич О.С., методист МБОУ ДО «ЦДЮТ».
Директор школы - Сидоренко В.Г. представила визитку школы, рассказала об образовательном учреждении, его традициях и направлениях работы.
С докладом «Разноуровневые задания по географии как средства дифференцированного подхода в обучении» выступила Росохатая М.В., учитель географии МБОУ «Урожайновская школа им. К.В. Варлыгина». Были рассмотрены теоретические основы дифференциации и практические примеры заданий разного уровня сложности.
Росохатая М.В. представила опыт работы по теме «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках географии». Участники познакомились с конкретными приёмами и заданиями, направленными на развитие функциональной грамотности школьников.
В практической части заседания на фрагмент урока географии в 9 классе по теме «ТЭК. Место России в мировой добыче основных видов топлива», продемонстрировано применение разноуровневого подхода непосредственно в учебном процессе.
Диагностику профессиональных дефицитов молодых специалистов провела Тисняк М.Н., руководитель ШМУ, учитель географии МБОУ «Широковская школа». Участники смогли оценить свои сильные и слабые стороны, а также определить направления для дальнейшего профессионального роста.
Встреча завершилась обменом мнениями и обратной связью.
Мероприятие прошло насыщенно и практико-ориентированно: молодые педагоги не только получили теоретические знания, но и увидели, как дифференцированный подход и работа с функциональной грамотностью реализуются на реальном уроке.