![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МК</text>
</svg>)
Репост из: Неизвестно
💬 РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
📌В понедельник, 5 октября, в нашей школе прошли занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы у каждого возраста разные, но каждая по-своему важна.
🧑🏫1–5 классы: «Сила слова. Ко Дню учителя»
Занятие приурочено ко Дню учителя. Главная мысль: учитель — это не просто источник знаний, а наставник, который помогает раскрыть способности, научиться самостоятельно мыслить и принимать решения. А главная сила учителя – это слова. Словами можно поддержать, вдохновить, помочь не опустить руки. Но необдуманное слово способно обидеть, заставить сомневаться в себе или привести к конфликту.
⚔️ 6–11 классы - тема: «Пётр Степанович Котляревский»
Речь шла о русском генерале, герое Кавказской войны 1804–1813 годов, которого современники называли «генералом-метеором» за стремительность и неожиданность побед. На примере его биографии школьники размышляли о: ответственности за судьбу страны и за тех, кто доверился полководцу; качествах настоящего лидера: решительности, выдержке, готовности разделить опасность и заботе о подчинённых.
📌В понедельник, 5 октября, в нашей школе прошли занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы у каждого возраста разные, но каждая по-своему важна.
🧑🏫1–5 классы: «Сила слова. Ко Дню учителя»
Занятие приурочено ко Дню учителя. Главная мысль: учитель — это не просто источник знаний, а наставник, который помогает раскрыть способности, научиться самостоятельно мыслить и принимать решения. А главная сила учителя – это слова. Словами можно поддержать, вдохновить, помочь не опустить руки. Но необдуманное слово способно обидеть, заставить сомневаться в себе или привести к конфликту.
⚔️ 6–11 классы - тема: «Пётр Степанович Котляревский»
Речь шла о русском генерале, герое Кавказской войны 1804–1813 годов, которого современники называли «генералом-метеором» за стремительность и неожиданность побед. На примере его биографии школьники размышляли о: ответственности за судьбу страны и за тех, кто доверился полководцу; качествах настоящего лидера: решительности, выдержке, готовности разделить опасность и заботе о подчинённых.