Общая тенденция: родитель перестаёт быть «зрителем» или «спонсором» и становится соучастником. Эффективные практики строятся не на поучениях, а на совместной деятельности — будь то театр, кулинария, спорт или проекты. Как отмечают педагоги, важно не то, что «хочет воспитатель», а то, что «необходимо для развития их собственного ребёнка».
Чомаева Л.М.