🎶🍁🍂🍃🍂🍁 В ЧЕСТЬ МЕЖДУНАРОДНОГО ДНЯ МУЗЫКИ В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ № 1 ИМ. Н. ЛЕОНТОВИЧА СОСТОЯЛАСЬ ЛЕКЦИЯ «ОСЕНЬ В ПОЭЗИИ, ЖИВОПИСИ, МУЗЫКЕ»! 🍁🍁🍂🍃🍂🎶
🗓1 октября, в рамках празднования Международного дня музыки, преподаватель Отдела музыкально-теоретических дисциплин Детской музыкальной школы № 1 им. Н. Леонтовича города Донецка ЗАЙЦЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА, представила лекцию «Осень в поэзии, живописи, музыке».
🎶🎶🎶🎶🎶
Мероприятие было ориентировано на развитие художественного вкуса и слухового восприятия учащихся — и стало ярким примером того, как разные виды искусства раскрывают один образ.
📜📜📜
В поэтической части слушатели познакомились со строками, в которых осень предстаёт по‑разному: как пора светлой грусти, как торжество золотой природы, как время глубоких размышлений. Особое внимание уделили образности языка и тому, как слово может создавать почти зримую картину — это особенно ценно для юных музыкантов, ведь умение «видеть» музыку и «слышать» слово — важная часть творческого мышления.
🎨🎨🎨
Раздел, посвящённый живописи, помог наглядно показать палитру осенних настроений: от тёплых золотистых оттенков до прохладных серо‑голубых тонов. Рассматривая репродукции, ребята учились замечать детали и соотносить цветовые решения с определёнными эмоциями — а затем искать в музыке аналогичные выразительные приёмы.
🎶🎶🎶🎶
Музыкальная часть стала кульминацией встречи. Прозвучали фрагменты произведений, в которых композиторы живописуют осень с помощью средств музыкальной выразительности: ритмов, напоминающих шуршание листвы, гармоний, передающих ощущение прохлады и тишины, мелодических оборотов, наполненных лёгкой меланхолией. Учащиеся пробовали определять, какие приёмы создают тот или иной образ, и делились своими слуховыми впечатлениями — такой анализ развивает навыки внимательного слушания и помогает лучше понимать программную музыку.
Программа была построена как путь от слова к изображению и далее к звуку: это позволило проследить, как один художественный образ раскрывается в разных видах искусства и какие выразительные средства при этом используются. Такой междисциплинарный подход органично дополняет музыкальное образование и расширяет творческий кругозор учеников.
🍂🍃🍁🍂🍃🍃🍁🍂
Благодарим всех участников — учащихся, преподавателей и гостей — за живой интерес, искренние отклики и активное обсуждение. Такие встречи помогают не только узнавать новое, но и тоньше чувствовать искусство. 🍂✨
📱Мы в ВКонтакте 📲
#ОсеньМузыка #Лекция #КлассическаяМузыка
🗓1 октября, в рамках празднования Международного дня музыки, преподаватель Отдела музыкально-теоретических дисциплин Детской музыкальной школы № 1 им. Н. Леонтовича города Донецка ЗАЙЦЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА, представила лекцию «Осень в поэзии, живописи, музыке».
🎶🎶🎶🎶🎶
Мероприятие было ориентировано на развитие художественного вкуса и слухового восприятия учащихся — и стало ярким примером того, как разные виды искусства раскрывают один образ.
📜📜📜
В поэтической части слушатели познакомились со строками, в которых осень предстаёт по‑разному: как пора светлой грусти, как торжество золотой природы, как время глубоких размышлений. Особое внимание уделили образности языка и тому, как слово может создавать почти зримую картину — это особенно ценно для юных музыкантов, ведь умение «видеть» музыку и «слышать» слово — важная часть творческого мышления.
🎨🎨🎨
Раздел, посвящённый живописи, помог наглядно показать палитру осенних настроений: от тёплых золотистых оттенков до прохладных серо‑голубых тонов. Рассматривая репродукции, ребята учились замечать детали и соотносить цветовые решения с определёнными эмоциями — а затем искать в музыке аналогичные выразительные приёмы.
🎶🎶🎶🎶
Музыкальная часть стала кульминацией встречи. Прозвучали фрагменты произведений, в которых композиторы живописуют осень с помощью средств музыкальной выразительности: ритмов, напоминающих шуршание листвы, гармоний, передающих ощущение прохлады и тишины, мелодических оборотов, наполненных лёгкой меланхолией. Учащиеся пробовали определять, какие приёмы создают тот или иной образ, и делились своими слуховыми впечатлениями — такой анализ развивает навыки внимательного слушания и помогает лучше понимать программную музыку.
Программа была построена как путь от слова к изображению и далее к звуку: это позволило проследить, как один художественный образ раскрывается в разных видах искусства и какие выразительные средства при этом используются. Такой междисциплинарный подход органично дополняет музыкальное образование и расширяет творческий кругозор учеников.
🍂🍃🍁🍂🍃🍃🍁🍂
Благодарим всех участников — учащихся, преподавателей и гостей — за живой интерес, искренние отклики и активное обсуждение. Такие встречи помогают не только узнавать новое, но и тоньше чувствовать искусство. 🍂✨
📱Мы в ВКонтакте 📲
#ОсеньМузыка #Лекция #КлассическаяМузыка