![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">ГТ</text>
</svg>)
«Урок Цифры» на тему "Искусственный интеллект: 3D-моделирование".
7 октября 2026 года в ГБОУ "Тельмановская гимназия Тельмановского м.о." учителем информатики Даниловой Н.К. в 5-Б классе был проведен Урок Цифры на тему "Искусственный интеллект: 3D-моделирование".
На уроке ребята узнали, как с помощью 3D‑печати можно создавать уникальные вещи — например, необычные украшения для шлема.
Дети познакомились с тем, что такое 3D‑принтер и как он превращает цифровую модель в настоящий предмет, который можно взять в руки.
Школьникам рассказали о разных способах получить 3D‑модель: найти в библиотеке, нарисовать самому или создать с помощью искусственного интеллекта.
Ребята узнали, зачем нужен слайсер — он «нарезает» модель на тонкие слои, чтобы принтер мог её напечатать, и поняли, почему печать иногда длится несколько часов.
В завершение урока дети убедились, что 3D‑технологии используют в самых разных профессиях, а начать пробовать свои силы в этом направлении может каждый — главное, чтобы была идея!
7 октября 2026 года в ГБОУ "Тельмановская гимназия Тельмановского м.о." учителем информатики Даниловой Н.К. в 5-Б классе был проведен Урок Цифры на тему "Искусственный интеллект: 3D-моделирование".
На уроке ребята узнали, как с помощью 3D‑печати можно создавать уникальные вещи — например, необычные украшения для шлема.
Дети познакомились с тем, что такое 3D‑принтер и как он превращает цифровую модель в настоящий предмет, который можно взять в руки.
Школьникам рассказали о разных способах получить 3D‑модель: найти в библиотеке, нарисовать самому или создать с помощью искусственного интеллекта.
Ребята узнали, зачем нужен слайсер — он «нарезает» модель на тонкие слои, чтобы принтер мог её напечатать, и поняли, почему печать иногда длится несколько часов.
В завершение урока дети убедились, что 3D‑технологии используют в самых разных профессиях, а начать пробовать свои силы в этом направлении может каждый — главное, чтобы была идея!