Сегодня директор ГБОУ "Школа №44 г. о. Донецк" Оксана Павловна Куринная докладывала коллегам из разных школ о перспективах развития нашего общеобразовательного учреждения.
Выступление на августовской педстудии 21.08.2026 г.
Тема: «Предпрофильная подготовка как системный ресурс повышения качества образования и расширения кругозора.»
Государственная политика в сфере профильного образования в РФ направлена на раннюю профориентацию, гибкое профилирование, связь с рынком труда, развитие практикоориентированного обучения, нормативноправовую поддержку, равный доступ. Она обеспечивает равные возможности для профильного обучения в разных регионах и типах школ для всех обучающихся.
Данная программа стала основой развития для ГБОУ «ШКОЛА № 44 Г. О. ДОНЕЦК». В прошедшем учебном году мы опробовали различные формы взаимодействия с разными регионами и абсолютно осознанно, исходя из анализа статистики дальнейшего образования, которое получают наши выпускники после школы, выбрали для себя профиль, который продолжим развивать на базе уже предпрофильного кадетского класса в системе МВД.
После длительного дистанционного обучения дети нуждаются в расширении образовательных возможностей и социализации. Они устали от однообразной учебной среды и нуждаются в новых навыках, впечатлениях и уверенности в своих силах. Школа должна стать площадкой для всестороннего развития, как это предусмотрено федеральными программами и нашими усилиями.
Федеральный проект Министерства образования РФ «Лица дружбы», в рамках которого наша школа заключила договор о сотрудничестве с МБОУ СОШ № 179 п. Северка Екатеринбург, дал нам прекрасную возможность плодотворного сотрудничества, как в воспитательном процессе, так и в образовательном.
Коллеги из Екатеринбурга наблюдали за нами в социальных сетях, знакомились с нашими реализованными программами, а потом просто сели в машину и приехали к нам в гости за нашим опытом и со своим. Их интересовало, как мы внедряем региональный компонент в образовательный процесс, как реализуем проектную деятельность в рамках учебного плана и внеурочной работы, как проводим диагностику интересов и способностей обучающихся, как работаем с детьми военнослужащих и участников СВО, как мы создали музей школы, какие у нас праздники и традиции, какие у нас проблемы, как мы используем междисциплинарные форматы, какое психологическое настроение обучающихся, безусловно, как мы обеспечиваем безопасность детей, как учим их беречь себя. Мы получили огромный пласт информации по цифровизации образовательного процесса, обменялись опытом в администрировании образовательных учреждений, психологи нашего района получили возможность обменяться опытом с коллегами из Екатеринбурга.
Что получили обучающие?
Прежде всего – гордость, за себя и за свою родную школу. Школа взорвалась уликом, когда стало известно о прибытии гостей: какие-то классы готовили открытые уроки, какие-то большой праздник, экскурсии, видео-экскурсии для сверстников, в рамках знакомства прошли телемосты с обучающимися в Екатеринбурге, новые впечатления, радость совместной деятельности. Это можно было буквально пощупать – расстояния в тысячи километров между детьми таяли просто на глазах. А потом многочисленные совместные проекты, акции, даже во Всероссийском диктанте по географии мы участвовали одной командой, причем наша часть команды показала более основательные знания.
Расширение кругозора происходит за счёт выхода за рамки стандартной программы и знакомства со всей полнотой жизнедеятельности всех граждан нашей Родины. Так, работая по программе «Лица Героев», в прошлом году в нашей школе прошло много познавательных встреч и учений с участниками СВО, а также семинаров, лекций, встреч с нашими выпускниками, которые сегодня продолжают своё образование в высшей школе. Анализ статистики по выпускникам дал нам понимание, что на базе школы возможно развивать профильное направление обучения, потому что у детей нашего микрорайона есть природная мотивация к юриспруденции, а потому наша задача,
