В старшей группе «Непоседы» была проведена беседа на тему «Естественный интеллект» (человек) и «искусственный интеллект» (ИИ).
В ходе беседы воспитатель с опорой на карточки («ЧЕЛОВЕК», «ИИ») раскрывала детям ключевые различия: человек способен любить и сопереживать, ИИ выступает помощником, но решения принимает человек.
Для закрепления материала проведены игры:
«Искусственный или естественный» — дети определяли, к какой категории относятся объекты/способности;
«Живое — неживое» — формировалось базовое понимание признаков живого.
В рамках темы затронут аспект правильного использования ИИ: акцент сделан на роли ИИ как инструмента помощи, а не замены человеческого мышления и эмоций 😊😄
В ходе беседы воспитатель с опорой на карточки («ЧЕЛОВЕК», «ИИ») раскрывала детям ключевые различия: человек способен любить и сопереживать, ИИ выступает помощником, но решения принимает человек.
Для закрепления материала проведены игры:
«Искусственный или естественный» — дети определяли, к какой категории относятся объекты/способности;
«Живое — неживое» — формировалось базовое понимание признаков живого.
В рамках темы затронут аспект правильного использования ИИ: акцент сделан на роли ИИ как инструмента помощи, а не замены человеческого мышления и эмоций 😊😄