21 сентября в нашей школе состоялись внеурочные занятия в рамках проекта «Разговоры о важном». Тема занятия дифференцировалась с учётом возраста обучающихся.
Для обучающихся 1–5 классов была организована беседа на тему «Естественный и искусственный интеллект». Ребята разбирались, чем человеческий интеллект отличается от возможностей нейросетей, и обсуждали, почему машина не может полностью заменить человеческое мышление, эмпатию и ответственность за принятые решения. На практических примерах школьники учились критически оценивать цифровой контент: например, обсуждали, что нейросеть может восстановить старую фотографию, но не способна передать эмоциональную ценность памяти — голоса близких, запахи или атмосферу первого школьного дня. Также дети анализировали ошибки на сгенерированных изображениях.
Старшеклассники (6–11 классы) обсуждали тему «Мужество и преемственность поколений». На примере подвигов Героев России — гвардии старшего лейтенанта Нурмагомеда Гаджимагомедова и офицера Василия Марзоева — разговор шёл о мужестве, воинском долге, личной ответственности и о том, какие качества важно в себе воспитывать. Отдельное внимание уделили семейным традициям служения Отечеству: школьники размышляли, какие личные качества они намерены развивать, а от каких привычек готовы отказаться. В рамках занятия проводились практические задания, такие как «Древо ценностей» и «Кодекс товарищества», которые помогли ребятам задуматься о собственных качествах и ответственности перед страной. Домашним заданием для всех стало проведение разговора о важном в семье: о мужестве, характере героев и ценностях своего рода.
Занятия прошли в доброжелательной атмосфере. Ребята были вовлечены в обсуждение, особенно их заинтересовали видеоматериалы. В будущем ребята предложили добавлять больше интерактивных заданий, викторин, реальных примеров из жизни подростков и возможностей для активного обсуждения тем.
Такие встречи помогают обучающимся не только лучше понимать современные технологии, но и ориентироваться в главных нравственных ценностях жизни
Для обучающихся 1–5 классов была организована беседа на тему «Естественный и искусственный интеллект». Ребята разбирались, чем человеческий интеллект отличается от возможностей нейросетей, и обсуждали, почему машина не может полностью заменить человеческое мышление, эмпатию и ответственность за принятые решения. На практических примерах школьники учились критически оценивать цифровой контент: например, обсуждали, что нейросеть может восстановить старую фотографию, но не способна передать эмоциональную ценность памяти — голоса близких, запахи или атмосферу первого школьного дня. Также дети анализировали ошибки на сгенерированных изображениях.
Старшеклассники (6–11 классы) обсуждали тему «Мужество и преемственность поколений». На примере подвигов Героев России — гвардии старшего лейтенанта Нурмагомеда Гаджимагомедова и офицера Василия Марзоева — разговор шёл о мужестве, воинском долге, личной ответственности и о том, какие качества важно в себе воспитывать. Отдельное внимание уделили семейным традициям служения Отечеству: школьники размышляли, какие личные качества они намерены развивать, а от каких привычек готовы отказаться. В рамках занятия проводились практические задания, такие как «Древо ценностей» и «Кодекс товарищества», которые помогли ребятам задуматься о собственных качествах и ответственности перед страной. Домашним заданием для всех стало проведение разговора о важном в семье: о мужестве, характере героев и ценностях своего рода.
Занятия прошли в доброжелательной атмосфере. Ребята были вовлечены в обсуждение, особенно их заинтересовали видеоматериалы. В будущем ребята предложили добавлять больше интерактивных заданий, викторин, реальных примеров из жизни подростков и возможностей для активного обсуждения тем.
Такие встречи помогают обучающимся не только лучше понимать современные технологии, но и ориентироваться в главных нравственных ценностях жизни