В группе «Смешарики» всё началось с доброго настроения—воспитатель прочитал весёлое стихотворение Н. Ярославцева «Детский сад». Оно сразу сняло волнение и напомнило, как трогательно выглядит ребёнок, который только привыкает к новой жизни среди друзей.
Воспитатель обозначила главную цель встречи: чтобы каждый малыш чувствовал себя спокойно и уверенно, с радостью узнавал новое и каждый день находил повод улыбнуться. 💫Родители активно включились в работу: в упражнении «Давайте познакомимся» учились слышать друг друга, делиться мыслями спокойно и по очереди—ведь именно этому мы хотим научить и детей.
В небольшой групповой беседе воспитатель задали простой вопрос: «Что нужно ребёнку, чтобы чувствовать себя в безопасности и при этом смело пробовать новое?». Родители называли важные вещи: внимание, предсказуемость, поддержку, похвалу за старание. Эти слова постепенно сложились в наглядную схему: в центре—ребёнок, по бокам—семья и воспитатель как две равные и одинаково важные силы. Получилась не сухая схема, а живая карта заботы: каждый понял, какую часть этой опоры берёт на себя
В продолжение темы дружелюбия педагоги показали родителям мастер-лекцию Российского общества «Знание»: «Как воспитать дружелюбие у дошкольника». Было много практических идей, которые легко применять и дома, и в саду.
Завершилось собрание по-деловому, но очень по-семейному: выбрали родительский комитет и вместе обсудили правила группы—чтобы всем—и детям, и взрослым—было комфортно и понятно, как устроена жизнь в «Смешариках». ☺️Спасибо всем родителям за открытость, искренность и готовность быть рядом с нами в воспитании малышей!🤗
Воспитатель обозначила главную цель встречи: чтобы каждый малыш чувствовал себя спокойно и уверенно, с радостью узнавал новое и каждый день находил повод улыбнуться. 💫Родители активно включились в работу: в упражнении «Давайте познакомимся» учились слышать друг друга, делиться мыслями спокойно и по очереди—ведь именно этому мы хотим научить и детей.
В небольшой групповой беседе воспитатель задали простой вопрос: «Что нужно ребёнку, чтобы чувствовать себя в безопасности и при этом смело пробовать новое?». Родители называли важные вещи: внимание, предсказуемость, поддержку, похвалу за старание. Эти слова постепенно сложились в наглядную схему: в центре—ребёнок, по бокам—семья и воспитатель как две равные и одинаково важные силы. Получилась не сухая схема, а живая карта заботы: каждый понял, какую часть этой опоры берёт на себя
В продолжение темы дружелюбия педагоги показали родителям мастер-лекцию Российского общества «Знание»: «Как воспитать дружелюбие у дошкольника». Было много практических идей, которые легко применять и дома, и в саду.
Завершилось собрание по-деловому, но очень по-семейному: выбрали родительский комитет и вместе обсудили правила группы—чтобы всем—и детям, и взрослым—было комфортно и понятно, как устроена жизнь в «Смешариках». ☺️Спасибо всем родителям за открытость, искренность и готовность быть рядом с нами в воспитании малышей!🤗