ГБОУ ХО "Горностаевская школа Новотроицкого района"

🇷🇺 Дорогие земляки, поздравляю вас с четвёртой годовщиной воссоединения Херсонской области с Россией!

За четыре года Херсонщина при поддержке всей нашей великой страны прошла огромный путь. У нас было много тяжёлых испытаний, но ещё больше труда, стойкости и веры людей в свою землю.

Сегодня особенно хочется сказать спасибо каждому, кто живёт здесь, работает, растит детей, помогает другим и каждый день делает область сильнее.

С праздником, родные! Мы дома.

Дорогие школьники! 🎓  Уважаемые родители и педагоги!
🙂Херсонский государственный педагогический университет
приглашает Вас присоединиться к Малой академии наук ХГПУ! 

😉Добро пожаловать в мир знаний, научного поиска и открытий!

ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ:
1. Направление «Естествознание»
(Институт естествознания, физической культуры и спорта)
Секция «Химия», Секция «Биология»,
Секция «Экология», Секция «География».

2. Направление «Физическая культура»
(Институт естествознания, физической культуры и спорта)
Секция «История и теория физической культуры и спорта».

3. Направление «Информационные технологии, математика и физика»
(Институт информационных технологий)
Секция «Информатика»,
Секция «Математика»
Секция «Физика. Техника» (Изобретения).

4. Направление  «Культура и искусство»
(Институт культуры и искусств)
Секция «Культура Херсонской области»,
Секция «Изобразительное искусство и дизайн».

5. Направление «Первые шаги в науку»
(Институт педагогического и специального образования)
Секция «Окружающий мир» 3-4 класс,
Секция «Математика» 3-4 класс,
Секция «Русский язык» 3-4 класс,
Секция «Финансовая грамотность» 3-4 класс.

6. Направление «Обществознание. Образование. Педагогика»
(Институт педагогического и специального образования)
Секция «Технологии, профессии, производства»,
Секция «Инклюзивная культура и дефектология»,
Секция «Педагогика».

7. Направление «Обществознание. Психология»
(Институт психологии)
Секция «Психология личности»,
Секция «Психология межличностных коммуникаций».

8. Направление «История и обществознание»
(Институт управления и права)
Секция «История Отечества и Херсонской области»,
Секция «Обществознание и  право»,
Секция «Экономика и предпринимательство» (Туризм)

9. Направление «Языки и литература»
(Институт филологии и социальных коммуникаций)
«Русский язык и литература»,
«Журналистика»,
«Лингвистика. Иностранные языки».

📥 РЕГИСТРАЦИЯ: https://forms.yandex.ru/cloud/68a8565ed04688379dddcaef

❓Контакты: hgpuman@yandex.ru

Будем рады видеть вас в нашей команде будущих ученых на площадках:
😉  ВКонтакте - https://vk.com/hgpuman
😉 МАХ - безопасное пространство для учёбы и общения, присоединяйтесь к работе направлений.

💸 Лёгкие деньги или 20 лет свободы? История Данилы заставит задуматься

Заманчивое предложение о быстром заработке часто выглядит безобидно: продал банковскую карту — получил несколько тысяч. Но за этой «мелочью» стоит целая цепочка последствий, которая может обернуться лишением свободы.

Именно так произошло с Данилой — его история показывает, как невинная на первый взгляд подработка превращается в уголовное дело.

Что грозит дропперу? «Неправомерный оборот средств платежей» — до 7 лет лишения свободы и штраф до 1 миллиона рублей. А если карта использовалась в террористических целях — до 20 лет лишения свободы или пожизненное заключение со штрафом до 1 миллиона рублей.

Смотрите видео и делитесь им с друзьями — возможно, именно это убережёт кого-то от одной роковой ошибки. 🛡

Ролик создан НЦПТИ совместно с Центром по противодействию экстремизму ГУ МВД России по Ростовской области.

📢 МИНМОЛ ВК • ТГ

#МинМол_ХО #НЦПТИ #Антитеррор #Безопасность

🛑 Одна ошибка Маши — и вместо работы её ждёт срок от 10 лет

История Маши — ещё один пример того, как молодые люди попадают в ловушку злоумышленников и совершают преступления под влиянием шантажа и запугиваний. Поиск работы обернулся трагедией: она не проверила работодателя, назвала код из СМС незнакомцам, не рассказала родителям о давлении и даже не заглянула в рюкзак, который ей передали.

У героини было много моментов, когда можно было избежать беды — но вместо этого её ближайшее будущее оказалось за решёткой: срок от 10 лет до пожизненного по статье 205 УК РФ. Действовать на поводу у злоумышленников — значит зарабатывать себе приговор.

Смотрите видео и делитесь им с близкими: всегда можно вовремя остановиться, рассказать о шантаже и не оставаться один на один со страхом. 🛡

Ролик создан НЦПТИ совместно с Центром по противодействию экстремизму ГУ МВД России по Ростовской области.

📢 МИНМОЛ ВК • ТГ

#МинМол_ХО #НЦПТИ #Антитеррор #Безопасность

💚«Диктант здоровья — 2026»: «Используем гаджеты рационально»

С 15 сентября по 6 октября 2026 года Роспотребнадзор запустил третий тематический трек Всероссийской санитарно-просветительской акции «Диктант здоровья» — «Используем гаджеты рационально».

📝Вопросы, которые будут затронуты:
• Как защитить глаза от негативного воздействия экранов;
• Что такое «текстовая шея» и как её избежать;
• Какое экранное время оптимально для детей и взрослых;
• Как перестать зависать в соцсетях и вернуть себе внимание.

📌«Диктант здоровья» пройдет в удобном онлайн формате на официальном портале акции https://диктант-санпросвет.рф/.

📎 Каждый желающий ответив на вопросы, сможет увидеть правильные ответы с подробными пояснениями, а также получить электронный сертификат участника.
Присоединяйтесь к «Диктанту здоровья»!

#Минобр_Херсонская_область

Сайт | ВК | ОК | MAX

В Горностаевской школе прошли «Разговоры о важном»

На этой неделе в Горностаевской школе состоялись очередные занятия из цикла «Разговоры о важном». Ученики разных возрастов обсудили глубокие и актуальные темы, которые помогают формировать нравственные ориентиры и расширять кругозор.

Для самых юных школьников — учеников 1–5 классов — занятие было посвящено теме «Зачем человеку читать?». Ребята рассуждали о том, что книга — это не просто источник знаний, но и верный друг, который развивает воображение, учит сопереживать героям и помогает лучше понимать окружающий мир и самого себя. Занятие прошло в формате живой беседы, где каждый смог поделиться своим читательским опытом.

Ученики 6–11 классов погрузились в историю и духовное наследие нашей страны, обсудив тему «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна». Школьники узнали о жизненном пути великой княгини, которая, оставив блеск императорского двора, посвятила себя служению людям. Особое внимание уделили её подвигу милосердия, созданию Марфо-Мариинской обители и тому, как она, подобно евангельским Марфе и Марии, соединила деятельную помощь ближним с глубокой молитвой. Старшеклассники говорили о силе прощения, смирения и невероятной духовной стойкости святой, которая даже перед лицом смерти молилась за своих палачей.

Такие занятия помогают не только узнать новое, но и задуматься о вечных ценностях: о силе знания, сострадания и верности своему долгу.

✍️ ФАДН России приглашает всех желающих принять участие в XI Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант»!

С 3️⃣ по 1️⃣2️⃣ ноября 2026 года ФАДН России совместно с партнёрами проводит XI Международную просветительскую акцию «Большой этнографический диктант».

Акция направлена на укрепление общероссийской гражданской идентичности, популяризацию традиционных российских духовно-нравственных ценностей и борьбу с фальсификацией истории.

«Большой этнографический диктант» — это уникальная возможность для жителей России и зарубежья проверить свои знания о традициях, языках, истории и культуре народов, населяющих нашу страну.

Традиционно Акция пройдёт в двух форматах:

� очно — на специально организованных площадках в субъектах Российской Федерации, Русских домах за рубежом и загранучреждениях МИД России, что расширяет международное присутствие Акции. Зарегистрировано более двух тысяч офлайн-площадок, в том числе более 250 уникальных общедоступных площадок по всей стране;

📲 онлайн — на официальных ресурсах Акции, что делает диктант доступным для всех желающих, независимо от географического положения.

🎤 В рамках Акции участники специальной военной операции и представители народов России зададут участникам Диктанта вопросы в видеоформате, посвященные Году единства народов России.

❓Также на официальном сайте Акции с 14 по 30 сентября 2026 года пройдет конкурс на лучший вопрос для «Большого этнографического диктанта». Каждый желающий может предложить свой вариант вопроса, воспользовавшись вкладкой «Предложить вопрос». Самый креативный и оригинальный вопрос войдет в итоговую версию Диктанта, а его автор получит памятные призы с символикой Акции.

📝 Традиционно результаты акции будут подведены 12 декабря 2026 года, в День Конституции Российской Федерации.

🌐 Подробности об акции, включая регистрацию на площадки и доступ к онлайн-формату, доступны на официальных сайтах Акции.


Партнеры акции: Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, Министерство культуры Российской Федерации, Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству.

18 сентября в рамках проекта «Душевные встречи» для учеников 11 класса ГБОУ ХО «Горностаевская школа Новотроицкого района» состоялось мероприятие, посвящённое одному из самых напряжённых и философски глубоких эпизодов романа Л. Н. Толстого — Бородинскому сражению в романе «Война и мир».
Бородинское сражение — кульминация романа: здесь пересекаются судьбы главных героев, а Толстой формулирует своё понимание войны и роли народа в истории. На встрече старались показать ребятам, что для писателя важна не столько военная тактика, сколько нравственная сторона битвы: сила народного духа, чувство единства и цена человеческих жизней. 
Важным моментом стала простая визуализация: на экране показали карту Бородинского поля и соотнесли её с главами романа. Это помогло быстрее ориентироваться в пространстве сражения и понимать, где именно происходят ключевые эпизоды.
В завершение мероприятия ученики зачитали стихотворения русских поэтов о Москве — городе, который Наполеон так и не смог взять, несмотря на все тяготы войны. Для многих ребят стало открытием, как по‑разному поэты видят Москву.
Встреча показала, что классика становится ближе, когда её не просто читают, а «проживают» вместе. Ученики не заучивали выводы, а сами находили смыслы — и делали это увлечённо.
Спасибо всем участникам за искренность и умные мысли!
#Душевныевстречи
#НавигаторыДетства