07.09.2026 Новая учебная неделя в ГБОУ ХО «Громовская школа Новотроицкого района» по традиции началась с торжественной линейки. После этого во всех классах состоялись занятия цикла «Разговоры о важном», которые были посвящены памятным датам истории нашего Отечества и выдающимся личностям, внесшим неоценимый вклад в развитие и защиту страны.
🕯 1–5 классы: «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда»
Для младших школьников и пятиклассников занятие было приурочено к одной из самых трагических и героических дат в истории нашей Родины. Ребятам рассказали, как 8 сентября 1941 года вокруг города на Неве замкнулось вражеское кольцо, и началась суровая блокада, длившаяся долгие 872 дня.
Ученики обсуждали нечеловеческие испытания, с которыми столкнулись ленинградцы — голод, суровый холод, постоянные артобстрелы — и то, как, несмотря ни на что, город продолжал жить, работать и верить в Победу. Школьники узнали о легендарной «Дороге жизни» через Ладожское озеро и прочитали историю из дневника Тани Савичевой. Особо трогательным моментом урока стал просмотр видеоинтервью с участницей обороны блокадного Ленинграда Тамарой Грачёвой — живой рассказ свидетеля тех великих событий оставил глубокий след в сердцах детей.
⚙️ 6–11 классы: Имя в истории — Николай Иванович Путилов
Ученики старших классов посвятили урок изучению жизни и деятельности великого русского инженера, промышленника и организатора производства Николая Ивановича Путилова.
Ребята узнали, как его созидательный труд и управленческий талант помогли укрепить оборону Петербурга в годы Крымской войны: в кратчайшие сроки Путилов организовал производство паровых машин, котлов и военных кораблей. Кроме того, он внес огромный вклад в реформирование железных дорог страны и основал знаменитый Путиловский завод (ныне Кировский).
Беседа с учениками строилась с учетом их возраста:
• 🔹 Ученики 6–7 классов размышляли над яркими эпизодами биографии инженера и его личной инициативой при решении сложных государственных задач.
• 🔹 В 8–9 классах акцент был сделан на социальной ответственности бизнеса и понимании того, что труд — это высокое служение обществу.
• 🔹 Старшеклассники (10–11 классы) обсуждали гражданскую позицию и роль каждого человека в решении масштабных общественных и национальных задач.
Прошедшие занятия еще раз напомнили ученикам , что патриотизм проявляется как в священной памяти о подвигах предков, так и в ежедневном честном труде на благо своей Родины! 🌸✨
#ГромовскаяШкола#РазговорыОВажном #БлокадаЛенинграда #НиколайПутилов #ПатриотическоеВоспитание #ИсторическаяПамять
🕯 1–5 классы: «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда»
Для младших школьников и пятиклассников занятие было приурочено к одной из самых трагических и героических дат в истории нашей Родины. Ребятам рассказали, как 8 сентября 1941 года вокруг города на Неве замкнулось вражеское кольцо, и началась суровая блокада, длившаяся долгие 872 дня.
Ученики обсуждали нечеловеческие испытания, с которыми столкнулись ленинградцы — голод, суровый холод, постоянные артобстрелы — и то, как, несмотря ни на что, город продолжал жить, работать и верить в Победу. Школьники узнали о легендарной «Дороге жизни» через Ладожское озеро и прочитали историю из дневника Тани Савичевой. Особо трогательным моментом урока стал просмотр видеоинтервью с участницей обороны блокадного Ленинграда Тамарой Грачёвой — живой рассказ свидетеля тех великих событий оставил глубокий след в сердцах детей.
⚙️ 6–11 классы: Имя в истории — Николай Иванович Путилов
Ученики старших классов посвятили урок изучению жизни и деятельности великого русского инженера, промышленника и организатора производства Николая Ивановича Путилова.
Ребята узнали, как его созидательный труд и управленческий талант помогли укрепить оборону Петербурга в годы Крымской войны: в кратчайшие сроки Путилов организовал производство паровых машин, котлов и военных кораблей. Кроме того, он внес огромный вклад в реформирование железных дорог страны и основал знаменитый Путиловский завод (ныне Кировский).
Беседа с учениками строилась с учетом их возраста:
• 🔹 Ученики 6–7 классов размышляли над яркими эпизодами биографии инженера и его личной инициативой при решении сложных государственных задач.
• 🔹 В 8–9 классах акцент был сделан на социальной ответственности бизнеса и понимании того, что труд — это высокое служение обществу.
• 🔹 Старшеклассники (10–11 классы) обсуждали гражданскую позицию и роль каждого человека в решении масштабных общественных и национальных задач.
Прошедшие занятия еще раз напомнили ученикам , что патриотизм проявляется как в священной памяти о подвигах предков, так и в ежедневном честном труде на благо своей Родины! 🌸✨
#ГромовскаяШкола#РазговорыОВажном #БлокадаЛенинграда #НиколайПутилов #ПатриотическоеВоспитание #ИсторическаяПамять