Когда ребёнку действительно нравится математика или программирование, хочется всячески поддерживать этот интерес. Но чем сложнее становятся задачи, тем больше усилий нужно, чтобы двигаться дальше.
А сейчас рядом ещё и ИИ, у которого можно почти мгновенно получить решение или подсказку. И я всё чаще думаю: как сделать так, чтобы быстрые ответы не отбивали желание искать решение самому?
Оказалось, я не одна об этом думаю 😁 30 сентября на конференции Яндекс Образования YaC/e 2026 как раз будут обсуждать, что ребёнку действительно важно знать и уметь самому в эпоху ИИ. И мне понравилось, что разговор будет не только про знания.
Отдельная дискуссия посвящена сильным школьникам: как поддерживать способности ребёнка, но не превратить развитие в бесконечную гонку олимпиад, кружков и сложных задач. Как сохранить интерес и мотивацию, помочь справляться с нагрузкой и постепенно найти своё направление.
Мне кажется, это и есть тот самый баланс: давать возможности, но оставлять ребёнку пространство самому думать, ошибаться и искать ответы.
Я точно хочу послушать, что скажут эксперты ✨
А сейчас рядом ещё и ИИ, у которого можно почти мгновенно получить решение или подсказку. И я всё чаще думаю: как сделать так, чтобы быстрые ответы не отбивали желание искать решение самому?
Оказалось, я не одна об этом думаю 😁 30 сентября на конференции Яндекс Образования YaC/e 2026 как раз будут обсуждать, что ребёнку действительно важно знать и уметь самому в эпоху ИИ. И мне понравилось, что разговор будет не только про знания.
Отдельная дискуссия посвящена сильным школьникам: как поддерживать способности ребёнка, но не превратить развитие в бесконечную гонку олимпиад, кружков и сложных задач. Как сохранить интерес и мотивацию, помочь справляться с нагрузкой и постепенно найти своё направление.
Мне кажется, это и есть тот самый баланс: давать возможности, но оставлять ребёнку пространство самому думать, ошибаться и искать ответы.
Я точно хочу послушать, что скажут эксперты ✨