Социальная архитектура — профессия действия, которую невозможно освоить только через теорию
🔹Будущему специалисту необходимо учиться анализировать реальные социальные запросы, проектировать изменения, работать с разными аудиториями и проверять свои решения на практике.
🔹Именно этот принцип сегодня становится основой образовательных программ и проектных сессий в сфере социальной архитектуры. Один из таких форматов был реализован в Пятигорске, где прошла вторая Летняя школа управления стратегическими коммуникациями.
🔹О значении сочетания экспертной подготовки и практической работы рассказал заместитель начальника Управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Алексей Семёнов.
🔹Школа объединила 100 специалистов из 7 федеральных округов. В течение четырёх дней команды вместе с экспертами разрабатывали социоархитектурные инициативы, продумывали коммуникационные стратегии и затем защищали свои решения.
🔹Приглашёнными экспертами мастерских выступили представители Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей»:
– Сергей Гуров, руководитель направления проблемно-ориентированных проектов,
– Елена Бродовская, заместитель руководителя департамента социального прогнозирования и моделирования.
Они задали профессиональную рамку работы и помогли участникам соотнести свои идеи с логикой и требованиями социально-архитектурных проектов.
🔹Будущему специалисту необходимо учиться анализировать реальные социальные запросы, проектировать изменения, работать с разными аудиториями и проверять свои решения на практике.
🔹Именно этот принцип сегодня становится основой образовательных программ и проектных сессий в сфере социальной архитектуры. Один из таких форматов был реализован в Пятигорске, где прошла вторая Летняя школа управления стратегическими коммуникациями.
🔹О значении сочетания экспертной подготовки и практической работы рассказал заместитель начальника Управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Алексей Семёнов.
«Интерес к социальному проектированию в России растёт, что говорит о готовности людей профессионально участвовать в реализации социально значимых инициатив. Поэтому формирование компетенций в сфере социальной архитектуры и стратегических коммуникаций сегодня является одной из ключевых задач. Летняя школа управления стратегическими коммуникациями в Центре знаний "Машук" стала площадкой, где участники смогли не только углубить свои знания, но и вместе с экспертами и наставниками применить их на практике. Именно такая связка экспертного знания и проектной работы, ориентированная на развитие умения вести содержательный диалог с аудиторией, формирует кадровый резерв отрасли», — отметил он.
🔹Школа объединила 100 специалистов из 7 федеральных округов. В течение четырёх дней команды вместе с экспертами разрабатывали социоархитектурные инициативы, продумывали коммуникационные стратегии и затем защищали свои решения.
«Проект "Управление стратегическими коммуникациями" с момента своего запуска в 2024 году нацелен на подготовку кадрового резерва специалистов по социальной архитектуре и стратегическим коммуникациям. Мы формируем сообщество профессионалов, которые понимают динамику социальных процессов, могут выстроить содержательный диалог с разными целевыми аудиториями и обеспечить грамотное коммуникационное сопровождение социоархитектурных проектов. Летняя школа, наряду с другими нашими проектами, призвана решать эти задачи. Она позволяет участникам проверить себя в командной проектной деятельности, получить обратную связь от экспертов и сделать следующий шаг в профессиональном развитии», — подчеркнула директор образовательного проекта «Управление стратегическими коммуникациями» Президентской академии, эксперт ЭИСИ Виктория Карпова.
🔹Приглашёнными экспертами мастерских выступили представители Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей»:
– Сергей Гуров, руководитель направления проблемно-ориентированных проектов,
– Елена Бродовская, заместитель руководителя департамента социального прогнозирования и моделирования.
Они задали профессиональную рамку работы и помогли участникам соотнести свои идеи с логикой и требованиями социально-архитектурных проектов.
«Любой социально-архитектурный проект должен начинаться с реального запроса людей и вести к конкретному улучшению качества их жизни. Задача социального архитектора — увидеть социальный разрыв, объединить заинтересованные стороны и предложить решение, которое не просто снимает проблему в моменте, а не позволяет ей воспроизводиться в будущем.
Чтобы этот подход стал общей профессиональной практикой, нужны понятные стандарты и инструменты. Именно поэтому эксперты Института социальной архитектуры работают вместе с практиками из регионов — теми, кто будет применять эти решения на местах. Это позволяет сразу соотносить разрабатываемые подходы с реальными задачами и дорабатывать их с учётом практического опыта», - рассказал Сергей Гуров.