Первый профессиональный стандарт для помощников воспитателей
📍 8 октября 2026 года состоялся круглый стол «Разработка и применение профессионального стандарта „Помощник воспитателя, младший воспитатель (работники образовательной организации, относящиеся к учебно-вспомогательному персоналу)“». Модератором выступила председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Николаевна Духанина.
🎤 Директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа обозначила значимость документа в контексте Года дошкольного образования. Она отметила, что Институт начал разработку проекта профстандарта в 2024 году в рамках государственного задания совместно с МПГУ и партнерскими организациями.
✅ Маргарита Юрьевна Парамонова, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, рассказала о предпосылках создания и структуре первого в истории отечественного дошкольного образования стандарта для помощников воспитателей и младших воспитателей. Она подчеркнула, что документ четко разграничивает зоны ответственности: воспитатель отвечает за образовательный результат, а помощник – за режим, санитарно-гигиенические условия и повседневную поддержку детей.
📃 Об этапах разработки и согласования проекта рассказал Александр Анатольевич Володин, заместитель директора по научной работе Института развития ребенка. Он отметил, что в июне 2026 года проект был согласован с Общероссийским профсоюзом образования и одобрен Советом по профессиональным квалификациям в сфере образования.
📎 Результаты профессионально-общественного обсуждения и перспективы применения профстандарта в образовательных организациях представила Ольга Владимировна Никифорова, доцент кафедры дошкольной педагогики факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ.
📌 Любовь Николаевна Духанина представила анализ должностных инструкций и вакансий детских садов из разных регионов России. Анализ показал, что на практике функции помощника воспитателя и младшего воспитателя почти не различаются. Разница между должностями будет прописана в квалификационных характеристиках, которые планируется разработать после утверждения профстандарта.
📑 Новый профстандарт установит единые федеральные требования и повысит статус учебно-вспомогательного персонала в детских садах. Сейчас документ проходит финальное согласование в Минтруде России.
🔗 Запись трансляции круглого стола
📍 8 октября 2026 года состоялся круглый стол «Разработка и применение профессионального стандарта „Помощник воспитателя, младший воспитатель (работники образовательной организации, относящиеся к учебно-вспомогательному персоналу)“». Модератором выступила председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Николаевна Духанина.
🎤 Директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа обозначила значимость документа в контексте Года дошкольного образования. Она отметила, что Институт начал разработку проекта профстандарта в 2024 году в рамках государственного задания совместно с МПГУ и партнерскими организациями.
✅ Маргарита Юрьевна Парамонова, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, рассказала о предпосылках создания и структуре первого в истории отечественного дошкольного образования стандарта для помощников воспитателей и младших воспитателей. Она подчеркнула, что документ четко разграничивает зоны ответственности: воспитатель отвечает за образовательный результат, а помощник – за режим, санитарно-гигиенические условия и повседневную поддержку детей.
📃 Об этапах разработки и согласования проекта рассказал Александр Анатольевич Володин, заместитель директора по научной работе Института развития ребенка. Он отметил, что в июне 2026 года проект был согласован с Общероссийским профсоюзом образования и одобрен Советом по профессиональным квалификациям в сфере образования.
📎 Результаты профессионально-общественного обсуждения и перспективы применения профстандарта в образовательных организациях представила Ольга Владимировна Никифорова, доцент кафедры дошкольной педагогики факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ.
📌 Любовь Николаевна Духанина представила анализ должностных инструкций и вакансий детских садов из разных регионов России. Анализ показал, что на практике функции помощника воспитателя и младшего воспитателя почти не различаются. Разница между должностями будет прописана в квалификационных характеристиках, которые планируется разработать после утверждения профстандарта.
📑 Новый профстандарт установит единые федеральные требования и повысит статус учебно-вспомогательного персонала в детских садах. Сейчас документ проходит финальное согласование в Минтруде России.
🔗 Запись трансляции круглого стола