Агротехнологические классы - связующее звено между школой, вузом и реальным сектором экономики
Сегодня в Верхневолжском агробиотехнологическом университете состоялось совещание директоров общеобразовательных организаций, в которых работают профильные агротехнологические классы. В мероприятии принял участие член Правительства Ивановской области-директор Департамента образования и науки Ивановской области, Антон Хапалов. Он обозначил ключевые задачи развития агротехнологического образования в регионе.
В своём выступлении руководитель Департамента образования и науки Ивановской области подчеркнул, что работа профильных классов является одним из значимых векторов развития школьного образования и должна выстраиваться как непрерывная траектория — от первых практических опытов до поступления в профильный вуз.
Глава ведомства обратил внимание на рост интереса школьников к аграрным и биотехнологическим направлениям: ребята осваивают цифровые инструменты в сельском хозяйстве, учатся работать с данными, выполняют проектные задачи, связанные с потребностями реальных предприятий.
Особый акцент был сделан на необходимости показывать школьникам и их родителям конкретный карьерный маршрут: от обучения в агротехнологическом классе до поступления в профильный вуз на условиях целевого обучения, прохождения практик и стажировок на предприятиях и последующего трудоустройства с мерами поддержки молодых специалистов.
На совещании была представлена динамика развития сети профильных классов: если в 2024 году в регионе работало 19 агротехнологических классов в 15 школах, то к текущему учебному году их число выросло до 47 классов в 28 школах. Участники обсудили не только сохранение темпов роста, но и повышение качества образования в этих классах.
В ходе совещания также выступили представители профильных ведомств, образовательных организаций и вуза. О реализации федерального проекта «Кадры для АПК» рассказала заместитель директора Департамента сельского хозяйства и продовольствия Ивановской области Ольга Кислякова. Главный консультант управления общего и дополнительного образования и воспитания Департамента образования Ивановской области, куратор профильных классов Любовь Малкова представила анализ эффективности работы агротехнологических классов в 2025–2026 учебном году и обозначила задачи на 2026–2027 учебный год.
Опытом участия во Всероссийском конкурсе проектов «Я в Агро» поделилась педагог дополнительного образования Большеклочковской средней школы Тейковского района Любовь Непийвода. Об участии в конкурсе «Большие вызовы» рассказала учитель биологии Богданихской средней школы Алия Машина. О взаимодействии университета со школами в рамках направления «ВГАУ — школам» сообщил проректор Верхневолжского агробиотехнологического университета Алексей Тарасов.
Участники совещания обсудили дальнейшие шаги по развитию сети профильных агротехнологических классов, усилению практико-ориентированной подготовки школьников и выстраиванию более тесного сотрудничества между школами, профильным вузом и предприятиями агропромышленного комплекса Ивановской области.
Сегодня в Верхневолжском агробиотехнологическом университете состоялось совещание директоров общеобразовательных организаций, в которых работают профильные агротехнологические классы. В мероприятии принял участие член Правительства Ивановской области-директор Департамента образования и науки Ивановской области, Антон Хапалов. Он обозначил ключевые задачи развития агротехнологического образования в регионе.
В своём выступлении руководитель Департамента образования и науки Ивановской области подчеркнул, что работа профильных классов является одним из значимых векторов развития школьного образования и должна выстраиваться как непрерывная траектория — от первых практических опытов до поступления в профильный вуз.
Глава ведомства обратил внимание на рост интереса школьников к аграрным и биотехнологическим направлениям: ребята осваивают цифровые инструменты в сельском хозяйстве, учатся работать с данными, выполняют проектные задачи, связанные с потребностями реальных предприятий.
«Профориентация сегодня — это не разовые экскурсии и не формальные встречи, а непрерывная траектория: от первых практических опытов в 7–8 классе до осознанного выбора профиля в старших классах и, главное, до поступления в профильный вуз», — подчеркнул Антон Хапалов.
Особый акцент был сделан на необходимости показывать школьникам и их родителям конкретный карьерный маршрут: от обучения в агротехнологическом классе до поступления в профильный вуз на условиях целевого обучения, прохождения практик и стажировок на предприятиях и последующего трудоустройства с мерами поддержки молодых специалистов.
«Пусть школьник и его родители видят конкретный путь: школа — вуз — работа по специальности с гарантированным стартом», — отметил директор Департамента образования и науки Ивановской области.
На совещании была представлена динамика развития сети профильных классов: если в 2024 году в регионе работало 19 агротехнологических классов в 15 школах, то к текущему учебному году их число выросло до 47 классов в 28 школах. Участники обсудили не только сохранение темпов роста, но и повышение качества образования в этих классах.
В ходе совещания также выступили представители профильных ведомств, образовательных организаций и вуза. О реализации федерального проекта «Кадры для АПК» рассказала заместитель директора Департамента сельского хозяйства и продовольствия Ивановской области Ольга Кислякова. Главный консультант управления общего и дополнительного образования и воспитания Департамента образования Ивановской области, куратор профильных классов Любовь Малкова представила анализ эффективности работы агротехнологических классов в 2025–2026 учебном году и обозначила задачи на 2026–2027 учебный год.
Опытом участия во Всероссийском конкурсе проектов «Я в Агро» поделилась педагог дополнительного образования Большеклочковской средней школы Тейковского района Любовь Непийвода. Об участии в конкурсе «Большие вызовы» рассказала учитель биологии Богданихской средней школы Алия Машина. О взаимодействии университета со школами в рамках направления «ВГАУ — школам» сообщил проректор Верхневолжского агробиотехнологического университета Алексей Тарасов.
Участники совещания обсудили дальнейшие шаги по развитию сети профильных агротехнологических классов, усилению практико-ориентированной подготовки школьников и выстраиванию более тесного сотрудничества между школами, профильным вузом и предприятиями агропромышленного комплекса Ивановской области.