Кто первый придумал домашнее задание?
Кажется, что это изобретение строгого учителя, который однажды решил: «А теперь упражнение на дом!». В интернете даже гуляет миф об итальянском педагоге Роберто Невелисе, который в 1905 году придумал такое наказание для ленивых учеников, но… это всего лишь красивая легенда. Исторических документов, подтверждающих эту историю, нет.
Поэтому предлагаем вместе поискать ответ на вопрос: «Когда школьники впервые начали делать уроки?» Начнем с Древних цивилизаций. Самые ранние известные нам ученические упражнения возникли примерно четыре тысячи лет назад в школах Древнего Шумера. Там дети учились читать, писать и считать, переписывая тексты на глиняных табличках. До нас даже дошёл шумерский текст «Школьные дни». В нём рассказывается о буднях мальчика, который каждое утро уходит в школу, а вечером показывает отцу исписанную табличку, рассказывает о занятиях и жалуется на строгость учителей. Возможно, этот шумерский мальчик стал первым в истории учеником, который пытался откосить от уроков.
В других древних школах воспитанники тоже постоянно тренировались в письме. До нас дошли учебные надписи и упражнения из Древнего Египта, в одной из них есть даже исправления ошибок красной краской. Правда, называть все эти работы именно «домашними» не совсем правильно: мы не знаем, всегда ли они выполнялись дома или в школе. А вот одно из первых упоминаний о пользе самостоятельных занятий вне школы встречается у римского оратора Квинтилиана в I веке в его труде «Наставление оратору».
Хорошо, с древними цивилизациями разобрались, а что происходило в Древней Руси? Переносимся примерно на три тысячи лет вперёд, в XIII век. В Великом Новгороде археологи нашли берестяные грамоты, связанные с обучением. Среди них записи мальчика по имени Онфим. Его упражнения сохранились до наших дней. Онфим выводил буквы, писал слоги, переписывал церковные тексты. А рядом с серьёзными заданиями оставлял рисунки и забавные надписи. Например, на одной из берестяных грамот есть азбука, слоги, подпись «Поклон от Онфима к Даниле» и знаменитая фраза: «Я зверь». Не все записи Онфима обязательно были выполнены дома, поэтому называть их полноценной домашней работой следует осторожно.
Как системный элемент обучения домашнее задание появляется в конце XVIII века в «народных школах» в Германии, идеологом был философ Иоганн Готлиб Фихте. Поэтому некоторые исследователи его считают «автором» обязательных уроков на дом. Кстати, в истории был момент, когда в России их официально отменили! Это случилось после революции 1917 года, когда большевики принялись перестраивать школу настолько радикально, что в новой «единой трудовой школе» отменили не только оценки и экзамены, но и задания на дом. Эксперимент провалился. Уже в 1930-е годы вернули обязательную домашнюю работу.
Сегодня, с появлением ИИ, снова встает вопрос: «Нужно ли домашнее задание?» А как считаете вы, пишите в комментариях.
Автор: Анатолий Юдин, учитель истории, полуфиналист пятого сезона «Классной темы».
#Россия1
#КласснаяТема
Кажется, что это изобретение строгого учителя, который однажды решил: «А теперь упражнение на дом!». В интернете даже гуляет миф об итальянском педагоге Роберто Невелисе, который в 1905 году придумал такое наказание для ленивых учеников, но… это всего лишь красивая легенда. Исторических документов, подтверждающих эту историю, нет.
Поэтому предлагаем вместе поискать ответ на вопрос: «Когда школьники впервые начали делать уроки?» Начнем с Древних цивилизаций. Самые ранние известные нам ученические упражнения возникли примерно четыре тысячи лет назад в школах Древнего Шумера. Там дети учились читать, писать и считать, переписывая тексты на глиняных табличках. До нас даже дошёл шумерский текст «Школьные дни». В нём рассказывается о буднях мальчика, который каждое утро уходит в школу, а вечером показывает отцу исписанную табличку, рассказывает о занятиях и жалуется на строгость учителей. Возможно, этот шумерский мальчик стал первым в истории учеником, который пытался откосить от уроков.
В других древних школах воспитанники тоже постоянно тренировались в письме. До нас дошли учебные надписи и упражнения из Древнего Египта, в одной из них есть даже исправления ошибок красной краской. Правда, называть все эти работы именно «домашними» не совсем правильно: мы не знаем, всегда ли они выполнялись дома или в школе. А вот одно из первых упоминаний о пользе самостоятельных занятий вне школы встречается у римского оратора Квинтилиана в I веке в его труде «Наставление оратору».
Хорошо, с древними цивилизациями разобрались, а что происходило в Древней Руси? Переносимся примерно на три тысячи лет вперёд, в XIII век. В Великом Новгороде археологи нашли берестяные грамоты, связанные с обучением. Среди них записи мальчика по имени Онфим. Его упражнения сохранились до наших дней. Онфим выводил буквы, писал слоги, переписывал церковные тексты. А рядом с серьёзными заданиями оставлял рисунки и забавные надписи. Например, на одной из берестяных грамот есть азбука, слоги, подпись «Поклон от Онфима к Даниле» и знаменитая фраза: «Я зверь». Не все записи Онфима обязательно были выполнены дома, поэтому называть их полноценной домашней работой следует осторожно.
Как системный элемент обучения домашнее задание появляется в конце XVIII века в «народных школах» в Германии, идеологом был философ Иоганн Готлиб Фихте. Поэтому некоторые исследователи его считают «автором» обязательных уроков на дом. Кстати, в истории был момент, когда в России их официально отменили! Это случилось после революции 1917 года, когда большевики принялись перестраивать школу настолько радикально, что в новой «единой трудовой школе» отменили не только оценки и экзамены, но и задания на дом. Эксперимент провалился. Уже в 1930-е годы вернули обязательную домашнюю работу.
Сегодня, с появлением ИИ, снова встает вопрос: «Нужно ли домашнее задание?» А как считаете вы, пишите в комментариях.
Автор: Анатолий Юдин, учитель истории, полуфиналист пятого сезона «Классной темы».
#Россия1
#КласснаяТема