Начался новый учебный год — и началась новая волна сообщений про гаджеты.
«Приходит из школы и сразу в телефон».
«Уроки делает только рядом с телефоном».
«Забираю — истерика».
«Договорились на час, через три часа всё ещё сидит».
«Я больше не могу каждый вечер воевать».
И вот про последнее мне хочется поговорить отдельно. Потому что бесконечная борьба родителей с гаджетами забирает колоссальное количество сил и часто даёт удивительно мало результата.
Мы отнимаем. Они выпрашивают. Мы ставим ограничения. Они ищут обходы. Мы читаем лекции о вреде телефона. Они кивают и через пять минут снова оказываются там же.
И постепенно в семье возникает ощущение, что телефон — главный член семьи. Все разговоры про него.
Мне кажется, здесь надо немного поменять сам подход.
Во-первых, я бы перестала считать только минуты. Гораздо полезнее смотреть, что гаджет вытеснил из жизни ребёнка. Он спит? Гуляет? Общается вживую? Читает? Есть ли у него спорт, интересы, возможность просто поскучать? Или телефон уже съел всё остальное?
Потому что два часа телефона у двух разных детей могут означать совершенно разные вещи.
Во-вторых, не надо делать телефон главной наградой и главным наказанием. «Получишь пятёрку — дам телефон», «не сделал уроки — заберу телефон». Мы сами таким образом ежедневно сообщаем ребёнку: телефон — самое ценное, что у тебя есть.
Третье — я очень люблю не глобальные запреты, а несколько совершенно понятных зон, где гаджета просто нет. Например, за столом. Во время разговора. За час до сна. Ночью телефон вообще не живёт в детской комнате. И правила эти желательно соблюдать не только детям.
Потому что фраза «убери телефон», сказанная мамой, которая сама при этом листает ленту, обычно не производит того воспитательного эффекта, на который мы рассчитываем.
Ещё одна вещь, которую родители почему-то часто недооценивают: ребёнку недостаточно сказать «иди займись чем-нибудь». Чем?
Телефон даёт удовольствие за одну секунду. Открыл — и уже интересно. Чтобы конкурировать с ним, реальная жизнь должна хотя бы существовать. Настольная игра должна быть не где-то на антресолях. Велосипед — не со спущенными колёсами. Друзья — иметь возможность прийти. Родители — иногда иметь силы что-то делать вместе.
И ещё я бы учила ребёнка замечать не только «сколько я просидел», а как я туда попал. Ты действительно хотел посмотреть конкретное видео? Или просто машинально взял телефон? Ты сейчас общаешься с друзьями или уже сорок минут листаешь то, что тебе даже не интересно?
Вот это умение поймать самого себя за автоматическим движением к экрану мне кажется гораздо полезнее, чем очередной родительский таймер.
И да, периодически ограничения всё равно нужны. Иногда довольно жёсткие. Особенно когда речь идёт о сне, маленьких детях или ситуации, когда гаджет уже заметно разрушает обычную жизнь ребёнка.
Но цель всё-таки не в том, чтобы мы всю жизнь стояли рядом с секундомером.
Цель — чтобы постепенно регулятор переместился из наших рук в голову самого ребёнка. А это длиннее, сложнее и гораздо скучнее, чем просто отобрать телефон.
Я понимаю, насколько это изматывающая тема. Именно поэтому у меня есть отдельные материалы про гаджеты: как ограничивать их использование без бесконечных истерик и криков и как помогать ребёнку снова находить что-то кроме экрана.
Если сейчас это ваша ежедневная семейная битва — можно посмотреть здесь:
https://surkovainfo.ru/gadget
И расскажите мне: из-за чего именно у вас чаще всего начинается конфликт вокруг гаджетов? Время? Игры? YouTube? Телефон за уроками? Невозможность оторваться вечером?
Давайте я соберу ваши ответы и сделаю следующий пост уже по самым частым ситуациям.
«Приходит из школы и сразу в телефон».
«Уроки делает только рядом с телефоном».
«Забираю — истерика».
«Договорились на час, через три часа всё ещё сидит».
«Я больше не могу каждый вечер воевать».
И вот про последнее мне хочется поговорить отдельно. Потому что бесконечная борьба родителей с гаджетами забирает колоссальное количество сил и часто даёт удивительно мало результата.
Мы отнимаем. Они выпрашивают. Мы ставим ограничения. Они ищут обходы. Мы читаем лекции о вреде телефона. Они кивают и через пять минут снова оказываются там же.
И постепенно в семье возникает ощущение, что телефон — главный член семьи. Все разговоры про него.
Мне кажется, здесь надо немного поменять сам подход.
Во-первых, я бы перестала считать только минуты. Гораздо полезнее смотреть, что гаджет вытеснил из жизни ребёнка. Он спит? Гуляет? Общается вживую? Читает? Есть ли у него спорт, интересы, возможность просто поскучать? Или телефон уже съел всё остальное?
Потому что два часа телефона у двух разных детей могут означать совершенно разные вещи.
Во-вторых, не надо делать телефон главной наградой и главным наказанием. «Получишь пятёрку — дам телефон», «не сделал уроки — заберу телефон». Мы сами таким образом ежедневно сообщаем ребёнку: телефон — самое ценное, что у тебя есть.
Третье — я очень люблю не глобальные запреты, а несколько совершенно понятных зон, где гаджета просто нет. Например, за столом. Во время разговора. За час до сна. Ночью телефон вообще не живёт в детской комнате. И правила эти желательно соблюдать не только детям.
Потому что фраза «убери телефон», сказанная мамой, которая сама при этом листает ленту, обычно не производит того воспитательного эффекта, на который мы рассчитываем.
Ещё одна вещь, которую родители почему-то часто недооценивают: ребёнку недостаточно сказать «иди займись чем-нибудь». Чем?
Телефон даёт удовольствие за одну секунду. Открыл — и уже интересно. Чтобы конкурировать с ним, реальная жизнь должна хотя бы существовать. Настольная игра должна быть не где-то на антресолях. Велосипед — не со спущенными колёсами. Друзья — иметь возможность прийти. Родители — иногда иметь силы что-то делать вместе.
И ещё я бы учила ребёнка замечать не только «сколько я просидел», а как я туда попал. Ты действительно хотел посмотреть конкретное видео? Или просто машинально взял телефон? Ты сейчас общаешься с друзьями или уже сорок минут листаешь то, что тебе даже не интересно?
Вот это умение поймать самого себя за автоматическим движением к экрану мне кажется гораздо полезнее, чем очередной родительский таймер.
И да, периодически ограничения всё равно нужны. Иногда довольно жёсткие. Особенно когда речь идёт о сне, маленьких детях или ситуации, когда гаджет уже заметно разрушает обычную жизнь ребёнка.
Но цель всё-таки не в том, чтобы мы всю жизнь стояли рядом с секундомером.
Цель — чтобы постепенно регулятор переместился из наших рук в голову самого ребёнка. А это длиннее, сложнее и гораздо скучнее, чем просто отобрать телефон.
Я понимаю, насколько это изматывающая тема. Именно поэтому у меня есть отдельные материалы про гаджеты: как ограничивать их использование без бесконечных истерик и криков и как помогать ребёнку снова находить что-то кроме экрана.
Если сейчас это ваша ежедневная семейная битва — можно посмотреть здесь:
https://surkovainfo.ru/gadget
И расскажите мне: из-за чего именно у вас чаще всего начинается конфликт вокруг гаджетов? Время? Игры? YouTube? Телефон за уроками? Невозможность оторваться вечером?
Давайте я соберу ваши ответы и сделаю следующий пост уже по самым частым ситуациям.