Что я хочу сказать…

С появлением ответственности в качестве домашнего задания, отношения с ребёнком портятся.
Это факт.

Я никогда не думала, что будет иначе, розовые очки не носила и знаю, что строгости во мне много.
Хорошая подготовка к школе дала главные плоды - есть усидчивость и понимание, что д/з это важно и нужно.

Но мелких ошибок, которые в целом логичны, хочется избегать.
Такие как, предложение написать с маленькой буквы, отступить иное количество строк/клеток, зачеркнуть неверное и создать тем самым грязь в тетради.
По мне это не норм.
Как бы не кричали мамки почему за это снижается оценка, я понимаю учителя и поддерживаю.

Правильное оформление тетради формирует аккуратность и дисциплину. Порядок в тетради - порядок в голове.
Если поставить за правильные ответы, но не аккуратную работу 5, то ребенку, который выполнил все идеально, что ставить?
Хочется набраться терпения и довести до автоматизма.

Что имеем сейчас.
Над Степаном я не стою, сижу в комнате, но не над душой.
Читать условия задач и примеров - его зона ответственности, как и решать их.
Но все это растянуто во всеми.
Понимаете о чем речь?
Можно делать д/з за полчаса и часто так бывает, но ещё чаще это превращается в два часа.
С понимаем (пока!) вопросов нет, видимо учитель объясняет доходчиво.
Но напоминания с моей стороны, переходящие в крики имеют место быть.
Хочется от этого уйти.
Вопрос, как?!

Делитесь? На каком этапе сейчас?
Что самое сложное в школьном процессе?