📚Специальный выпуск журнала «Методист. Госпитальная педагогика»
Уважаемые коллеги , представляем Вашему вниманию специальный тематический номер журнала «Методист», посвященный развитию проекта госпитальных школ "УчимЗнаем" в Кузбассе и опыту госпитальных педагогов региона.
📢Одной из лучших общероссийских моделей, отражающих комплексность реализации прав детей с инвалидностью, является опыт реализации
проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» в Кемеровской области.
Длительная госпитализация и отсутствие возможности посещения школы по месту жительства из-за хронической болезни приводили к большому количеству пропусков учебных занятий в учебном году и к сложностям их качественного восполнения у данной группы детей. Важно, что эта тенденция характерна не только для России, но и для других стран. Именно наличие госпитальной школы в медицинской организации создаёт необходимые условия для разных детей, способствующие их социальному взаимодействию с госпитальными педагогами и другим персоналом детских больниц в процессе образовательной деятельности за счёт создания благоприятной, стабильной атмосферы жизнедеятельности при продолжительной замкнутой
госпитализации.
👉Такая инклюзивная образовательная среда становится «лечебным ландшафтом», который
оказывает влияние на все этапы комплексной реабилитации. Формирование инклюзивной среды госпитальной школы в медицинском стационаре опирается на медико-социальные основы госпитальной педагогики, выработанные в ходе реализации Проекта госпитальных
школ России «УчимЗнаем».
Госпитальная педагогика становится частью современного лечения и реабилитации , выходящей за рамки простого обучения. Она работает не с болезнью, а с личностью ребёнка и его
семьёй, мобилизуя их внутренние ресурсы для борьбы с недугом.
Госпитальный педагог — это особая профессия, стоящая на стыке педагогики, психологии и медицины.
Проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» объединяет более 5000 учителей, вовлечённых
в обучение и воспитание детей, находящихся на длительном лечении в нашей стране.
🤝Журнал «Методист» совместно с Проектом госпитальных школ России «УчимЗнаем» с этого выпуска открывает тему госпитальной педагогики для широкого круга читателей и приглашает педагогов к публикациям своего уникального методического опыта.
#ИДМетодист
#УчимЗнаем
Уважаемые коллеги , представляем Вашему вниманию специальный тематический номер журнала «Методист», посвященный развитию проекта госпитальных школ "УчимЗнаем" в Кузбассе и опыту госпитальных педагогов региона.
📢Одной из лучших общероссийских моделей, отражающих комплексность реализации прав детей с инвалидностью, является опыт реализации
проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» в Кемеровской области.
Длительная госпитализация и отсутствие возможности посещения школы по месту жительства из-за хронической болезни приводили к большому количеству пропусков учебных занятий в учебном году и к сложностям их качественного восполнения у данной группы детей. Важно, что эта тенденция характерна не только для России, но и для других стран. Именно наличие госпитальной школы в медицинской организации создаёт необходимые условия для разных детей, способствующие их социальному взаимодействию с госпитальными педагогами и другим персоналом детских больниц в процессе образовательной деятельности за счёт создания благоприятной, стабильной атмосферы жизнедеятельности при продолжительной замкнутой
госпитализации.
👉Такая инклюзивная образовательная среда становится «лечебным ландшафтом», который
оказывает влияние на все этапы комплексной реабилитации. Формирование инклюзивной среды госпитальной школы в медицинском стационаре опирается на медико-социальные основы госпитальной педагогики, выработанные в ходе реализации Проекта госпитальных
школ России «УчимЗнаем».
Госпитальная педагогика становится частью современного лечения и реабилитации , выходящей за рамки простого обучения. Она работает не с болезнью, а с личностью ребёнка и его
семьёй, мобилизуя их внутренние ресурсы для борьбы с недугом.
Госпитальный педагог — это особая профессия, стоящая на стыке педагогики, психологии и медицины.
Проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» объединяет более 5000 учителей, вовлечённых
в обучение и воспитание детей, находящихся на длительном лечении в нашей стране.
🤝Журнал «Методист» совместно с Проектом госпитальных школ России «УчимЗнаем» с этого выпуска открывает тему госпитальной педагогики для широкого круга читателей и приглашает педагогов к публикациям своего уникального методического опыта.
#ИДМетодист
#УчимЗнаем