🎓 Преподавать — значит продолжать учиться
1 октября в академии стартовал курс профессиональной переподготовки «Школа педагогического мастерства» для молодых преподавателей.
📚 Современный преподаватель высшей школы работает не только с содержанием своей дисциплины. Ему важно понимать психологию и социальное поведение студентов, владеть современными форматами дискуссии, уметь выстраивать учебный процесс так, чтобы знания становились основой профессионального мышления.
Курс разработан кафедрой философии и социально-гуманитарных наук Ириной Сергеевной Ларионовой и Гаджирагимом Гаджикеримом Оглы Нагиевым.
🎓 Первую лекцию провёл ректор академии, член-корреспондент РАН, доктор ветеринарных наук, профессор Сергей Владимирович Позябин. Он поделился собственным педагогическим опытом и поговорил с молодыми коллегами о целях, задачах и перспективах преподавателя современной высшей школы.
💡 Качество образования начинается с преподавателя. Поэтому развитие педагогического мастерства — это работа на перспективу: знания и подходы, которые сегодня осваивают молодые педагоги, завтра станут частью профессиональной подготовки студентов академии.
1 октября в академии стартовал курс профессиональной переподготовки «Школа педагогического мастерства» для молодых преподавателей.
📚 Современный преподаватель высшей школы работает не только с содержанием своей дисциплины. Ему важно понимать психологию и социальное поведение студентов, владеть современными форматами дискуссии, уметь выстраивать учебный процесс так, чтобы знания становились основой профессионального мышления.
Курс разработан кафедрой философии и социально-гуманитарных наук Ириной Сергеевной Ларионовой и Гаджирагимом Гаджикеримом Оглы Нагиевым.
🎓 Первую лекцию провёл ректор академии, член-корреспондент РАН, доктор ветеринарных наук, профессор Сергей Владимирович Позябин. Он поделился собственным педагогическим опытом и поговорил с молодыми коллегами о целях, задачах и перспективах преподавателя современной высшей школы.
💡 Качество образования начинается с преподавателя. Поэтому развитие педагогического мастерства — это работа на перспективу: знания и подходы, которые сегодня осваивают молодые педагоги, завтра станут частью профессиональной подготовки студентов академии.