МОСГОРТУР. Полезный детский отдых

📌 «Мама, пойдем танцевать!»
📍 Парк «Красная Пресня» – суббота 10:00–11:00
Здесь не придется оставлять маму за дверью. Взрослый становится полноценным партнером ребенка: вместе учатся двигаться в ритм, повторять движения друг за другом, придумывать свои и постепенно собирать семейную танцевальную композицию.
Первое занятие – 12 октября.

📌 Шахматный клуб «Блиц»
📍 Детский парк им. Н. Н. Прямикова – вторник 17:00–18:00, суббота 13:00–14:00
📍 Парк «Фили» – воскресенье 11:00–12:00
📍 Терлецкая дубрава – четверг 16:00–18:00
Здесь партия начинается задолго до первого хода: нужно заметить угрозу, придумать план и понять, что произойдет через несколько ходов. Ребята изучают правила, тактику и учатся анализировать позиции.
Занятия уже идут – выбрать можно одну из трех площадок.

📌 «Лепка и анимация»
📍 Ландшафтный парк «Митино» – понедельник и среда 18:00–19:00
Можно просто слепить фигурку. А можно заставить ее двигаться на экране. На занятиях ребята придумывают персонажей, создают декорации и снимают мультфильм покадрово – от первой идеи до готового ролика.

📌 «Глиняные истории»
📍 Парк «Ходынское поле» – пятница 15:00–17:00
Здесь результат можно унести с собой. За курс ребята познакомятся с полимерной глиной и создадут украшения, подставку для телефона, объемные цветы, декоративную ложку, сказочного эльфа, кулон и именной подвес.
Первое занятие – 12 октября.

📌 «Говори уверенно»
📍 Парк «Северное Тушино» – среда 15:00–17:00
Для тех, кто знает ответ, сидя за партой, но теряется у доски, когда нужно сказать его перед всем классом. Здесь постепенно тренируют голос, дыхание, дикцию, интонацию и работу перед аудиторией. Есть даже упражнения, где ошибаться – часть задания.
Первое занятие – 12 октября.

В октябре отправляем детей в Коломну на два дня, чтобы они провели собственное расследование: опросили свидетелей, прошли мастер-классы у кузнеца, пастильницы и стражника, научились стрелять из лука и писать гусиным пером, приготовили пряники и устроили чаепитие. А в финале – нашли пропажу и получили угощение.

📅 Даты: 24–25 октября 2026
🙇🏻 Возраст: 7–17 лет
💰 Стоимость: 32 000 рублей
📌 Участвовать

9 октября ребята познакомятся с произведениями итальянских, голландских и французских мастеров и узнают, как формировалась знаменитая коллекция музея. Экскурсия пройдет в Главном здании ГМИИ им. А. С. Пушкина и будет посвящена Всемирному дню инклюзивности.

«Черемша» – это нечто абсурдное, бессмысленное, лишенное логики. Слово распространилось весной этого года благодаря пародиям на видеоролики, сгенерированные нейросетями. В этих роликах идеализировали жизнь в СССР: люди всё делали «тихо, не спеша», а в пародийных текстах добавились рифмы вроде «без знания падежа, в три ножа, два коржа, черемша».

Запись в офис МОСГОРТУРа на портале mos.ru будет временно недоступна с 17:00 28 сентября до 19:00 29 сентября.

1. Сравнивайте его с другими
Ничто так не мотивирует, как фраза «А вот Петя из 5Б уже всё сдал». Повторяйте ее как можно чаще. Идеально – при друзьях ребенка. Пусть знает, что он недостаточно хорош.

2. Превратите учебу в наказание
«Не уберешься – сядешь за уроки». «Будешь себя плохо вести – заставлю читать». Так вы быстро объясните ребенку, что учеба – это кара, а не интересное занятие.

3. Контролируйте каждый шаг
Стойте над душой, пока он пишет. Проверяйте каждую букву. Исправляйте сразу, не давая закончить. Пусть чувствует, что ему не доверяют.

4. Обесценивайте его усилия
«Подумаешь, четверка. Мог бы и на пять». «Это ты не сам сделал, а списал». Никогда не хвалите за старание – только за идеальный результат. Идеала не существует, так что повод для критики найдется всегда.

5. Говорите только об оценках
Не спрашивайте, что было интересного на уроке. Спрашивайте только: «Что получил?» Так вы приучите ребенка, что важен не процесс, а цифра в дневнике.

6. Запрещайте всё, что отвлекает
Никаких кружков, прогулок, игр – пока не сделаны уроки. А потом – снова уроки. Ведь в жизни нет места радости, есть только долг.

7. Забудьте про сон и отдых
Чем больше устал, тем лучше учишься. Разве не так? Пусть сидит до ночи. Утром будет в форме. Главное – не давать ему выспаться.

Хвалите за усилие, а не за оценку. Спрашивайте, что было интересного, а не что получил. Давайте отдыхать и высыпаться. И тогда к концу сентября ребенок не разлюбит учебу – а, возможно, даже полюбит ее чуть больше!

Загородный лагерь знает сотни игр, городской клуб легко организует каникулы рядом с домом, отель у моря живет от завтрака до заката, санаторий ценит режим, а база отдыха в лесу умеет выключать городской шум.

Подросток думает, что нашел легкий способ получить личные деньги, которыми не нужно отчитываться перед родителями. На деле он становится соучастником преступления – со всеми последствиями.

«Фидить» происходит от английского feed – «кормить». В играх это означает накормить вражеского персонажа, то есть своими ошибками и просчетами добавить ему сил или жизней. Проще говоря, случайно помочь противнику.

1. «Несуществующее животное»
Предложите ребенку придумать животное, которого нет в природе. Как оно выглядит? Чем питается? Где живет? Например, Бананоплюй или Чернилохвост. Можно нарисовать его и придумать историю.

2. «Бином фантазии»
Возьмите два никак не связанных слова – например, «морковь» и «дневник». Придумайте с ними историю: о морковке, которая решила вести дневник и записывать всё, что происходит в царстве корнеплодов. Чем неожиданнее пара, тем интереснее сюжет.

3. «Нарисуй и угадай настроение»
Попросите ребенка нарисовать свое настроение. Вы попробуете угадать. Потом поменяйтесь: вы изображаете испуг, восторг, грусть, радость, а ребенок угадывает. Игра помогает развивать как фантазию, так и эмоциональный интеллект.

4. «А что, если?»
Задавайте друг другу самые фантастические вопросы: «А что, если собаки заговорят?», «А что, если дети и взрослые поменяются местами?», «А что, если мороженое будет горячим?». Вместе обсуждайте, что бы тогда произошло.

5. «Заголовки вперемешку»
Смешайте заголовки из газет или названия книг и составьте из них одну историю: «Пожарный снял с дерева Муму», «Золотой петушок вышел на мировой рынок», «Ученые выяснили, что горе от ума». Получится забавный сюжет.

6. Перевирание сказки
Предложите переделать любимую сказку: придумать другой конец, изменить героя или отправить его по другой дороге. Что получится, если Красная Шапочка пойдет не к бабушке, а в горы?

27 сентября приглашаем молодежь с нарушением зрения на музыкальный спектакль «Высоцкий. Рождение легенды».

🙇🏻‍♂️ Для кого: молодежь с нарушением зрения, 18+
📍 Где: МХАТ им. М. Горького Губернская сцена, Волгоградский пр-т, д. 121, главный вход (ст. м. «Кузьминки»)
📅 Когда: 27 сентября, 17:15. Продолжительность – 4 часа с антрактом
📌 Участие бесплатное, необходима регистрация

✍🏻 Онлайн
На портале elec.mos.ru голосование доступно круглосуточно с 08:00 18 сентября до 19:59 20 сентября. Понадобится полная учетная запись на mos.ru. Голосовать можно с телефона, планшета или компьютера.

✍🏻 На избирательном участке
Можно прийти на любой удобный участок в Москве – там установлены терминалы электронного голосования. На участке по месту постоянной регистрации также доступен бумажный бюллетень.

Откуда оно взялось? Точно неизвестно, но звучит оно настолько ярко и абсурдно, что сразу запоминается. И действительно: когда кто-то слишком настойчиво пытается вас переубедить, это напоминает попытку вывалить на стол целую пачку масла – никому не приятно, бесполезно и просто некрасиво.

МОСГОРТУР решил проверить это на практике и отправился в парк-отель «Звенигород» вместе с Дарьей Гальмурзаевой – кибермоделью, амбассадором протезной компании Steplife и мамой двоих детей.

Шаг 1. Профилактика
Дети ссорятся не только из-за игрушек. Иногда им просто надоедает проводить вместе слишком много времени, и они начинают бороться за внимание родителей.
Попробуйте давать детям возможность побыть отдельно друг от друга. А еще – находить время для индивидуального общения с каждым ребенком, чтобы ему не приходилось привлекать ваше внимание через ссоры и драки.

Шаг 2. Разделение
Когда конфликт уже разгорелся, словами ситуацию трудно исправить. Мягко разведите детей в стороны, положив руку на плечо или взяв на руки. Не пытайтесь сразу выяснять, кто прав, кто виноват – сначала помогите им успокоиться и прийти в себя.

Шаг 3. Поддержка
Когда слезы и крики стихли, поговорите с каждым ребенком отдельно. Не стыдите и не обвиняйте, даже если вам кажется, что один из них виноват. Проявите сочувствие: «С младшими братьями непросто, я бы тоже расстроилась». Вместо наказания дайте время подумать: «Может, тебе нужно немного побыть одной и подумать, что случилось?»

Шаг 4. Поиск решения
Когда дети успокоились и готовы рассуждать здраво, помогите им самим найти выход. Напомните о хороших качествах ребенка. Не спрашивайте: «Кто начал?» – лучше спросите: «Чего ты хотел добиться своим поведением?». Вспомните похожую ситуацию, в которой ребенок справился успешно, и уточните: «Как ты поступишь в следующий раз?». Запишите или зарисуйте его идеи.

Шаг 5. Завершение
Когда дети готовы, соберите их вместе и помогите подвести итог. Предложите извиниться, но не заставляйте – скажите мягко: «Вы оба такие хорошие, вам будет полезно попросить друг у друга прощения». Если извинения не подходят, помогите проявить доброту иначе: угостить друг друга, выбрать мультфильм вместе или обняться.

Сегодня – пять городов с необычными историями: от сарматских воинов до волчьих рек.

1. Колечко-колечко
Игроки садятся в ряд и складывают ладони «лодочкой». Водящий держит в кулаке мелкий предмет – монетку, пуговицу, колечко. Он по очереди обходит каждого игрока, вкладывая руки в его «лодочку», и приговаривает: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». В какой-то момент он незаметно оставляет предмет у одного из игроков и произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» Тот, у кого оказался предмет, вскакивает и пытается убежать. Остальные должны его задержать.
Что развивает: внимательность, умение следить за действиями других и быстро принимать решения.

2. Тише едешь – дальше будешь
Водящий становится спиной к игрокам и громко произносит: «Тише едешь – дальше будешь – стоп!» Пока он говорит, игроки бегут вперед. Как только водящий замолкает и поворачивается, все должны замереть. Тот, кто пошевелился, выбывает. Побеждает тот, кто первым дотронется до водящего.
Что развивает: координацию, быстроту реакции и умение мгновенно останавливаться.

3. 12 палочек
Игра похожа на прятки, но с палочками. 12 палочек кладут на рычаг – дощечку на камне. Водящий наступает на рычаг, палочки разлетаются, а он собирает их и отправляется искать спрятавшихся игроков. Если находит кого-то – бежит к рычагу, разбивает палочки и называет имя найденного. Тот становится водящим. Если найденный успевает добежать до палочек первым – водящий остается прежним.
Что развивает: стратегическое мышление, умение быстро прятаться и бегать при первой необходимости.

4. Вышибалы
Два водящих становятся по краям площадки и бросают мяч в игроков в центре. Задача центральных – увернуться. Тот, в кого попали, выбывает. Спасти товарища можно, поймав мяч с лёта. Когда в центре остается один игрок, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет. Если получается – все выбывшие возвращаются.
Что развивает: реакцию, ловкость и чувство товарищества.

5. Я знаю 5 имен
Игрок отбивает мяч одной рукой о землю и говорит: «Я знаю одно имя девочки» – называет. Потом мальчика, цвет, животное, город. Когда все комбинации пройдены – переходит на «два» и так далее до десяти. Если игрок сбивается или не успевает ударить по мячу – ход переходит к следующему.
Что развивает: многозадачность, эрудицию и умение не сдаваться после ошибки.