Генеральный директор Музея Победы, заместитель секретаря Общественной палаты России Александр Школьник указал на важность формирования в детях чувства Родины и уважения к ветеранам. О «Воспитании через историю» речь идет на панельной дискуссии, которая проходит в рамках Форума классных руководителей.
Он также добавил, что постоянные экспозиции Музея Победы созданы по принципу «ожившей истории» с эффектом погружения в атмосферу времени. Они про Великую Отечественную войну, но показанную через судьбы конкретных людей, через личные истории, в том числе ровесников тех ребят, которые приходят в музей.
Приобщению детей к истории, ее популяризации способствуют и уникальные проекты Музея Победы, рассчитанные на детскую аудиторию. В их числе проект – «Дети – детям», в котором ребята приобщаются к профессии экскурсовода и таким образом изучают историю сами и просвещают других.
Еще один значимый проект – «Школьный Музей Победы», участники которого становятся настоящими исследователями событий прошлого и судеб защитников Родины. Свои первые шаги в изучении традиций и истории России с помощью Музея Победы делают и самые юные через проект «Главные детские песни». Этот рожденный в музее проект стал всероссийским и пользуется большой популярностью у детей и их родителей.
📣️ Музей Победы
«Многие столичные педагоги и руководители уже неоднократно бывали в Музее Победы и знают наш стиль взаимодействия с молодежью. Он максимально демократичен, ориентирован на интересы ребят и развитие их эмоционального интеллекта. Вообще считаю, что самое страшное в человеке, как во взрослом, так и в ребенке – это отсутствие эмоции, равнодушие, неумение сопереживать», – отметил Александр Школьник.
Он также добавил, что постоянные экспозиции Музея Победы созданы по принципу «ожившей истории» с эффектом погружения в атмосферу времени. Они про Великую Отечественную войну, но показанную через судьбы конкретных людей, через личные истории, в том числе ровесников тех ребят, которые приходят в музей.
«Мы уже пять лет сотрудничаем с Департаментом науки и образования города Москвы – столичные школьники посещают экспозиции Музея Победы в рамках внеклассной деятельности. Еще раз хочу поблагодарить мэра Москвы, Сергея Семеновича Собянина, который принял такое решение. Дети возвращаются в музей с родителями, братьями и сестрами. Значит, ключ к детскому сердцу мы сумели подобрать», – подчеркнул генеральный директор Музея Победы.
Приобщению детей к истории, ее популяризации способствуют и уникальные проекты Музея Победы, рассчитанные на детскую аудиторию. В их числе проект – «Дети – детям», в котором ребята приобщаются к профессии экскурсовода и таким образом изучают историю сами и просвещают других.
Еще один значимый проект – «Школьный Музей Победы», участники которого становятся настоящими исследователями событий прошлого и судеб защитников Родины. Свои первые шаги в изучении традиций и истории России с помощью Музея Победы делают и самые юные через проект «Главные детские песни». Этот рожденный в музее проект стал всероссийским и пользуется большой популярностью у детей и их родителей.
«Все наши ресурсы при желании могут быть использованы в просветительской, внеклассной, воспитательной работе. Уверен, заботиться о будущем наших детей надо решительно здесь и сейчас, но обязательно опираясь на прошлое. История нам в помощь», – подытожил Александр Школьник.
📣️ Музей Победы