Чума в Иркутске
Что ни день, то чумовые новости. Говорят, сотрудница противочумного института (оказывается, есть и такой) случайно разбила пробирку с чумой. Судя по тому, что закончилось все летальным исходом, а 3 больницы и человек 200 закрыли на карантин, – рассказать о произошедшем она побоялась.
Пока новостная песня такая. Вспоминается сразу китаец с летучей мышью.
Время покажет. А пока обсуждаем инфоповод с детьми: что делать, если совершил ошибку, последствия могут быть серьёзными, а признаться очень страшно.
1. Начинаю не с истории, а с вопроса
– А вы слышали что-нибудь про Иркутск, про чуму?
Во-первых, узнаю, какие уже есть версии – особенно важно для детей с доступом в интернет. Во-вторых, исправлять чужие искажения проще, чем читать лекцию: ребёнок включается в диалог, а не слушает монолог.
2. Объясняю, что такое чума. Это такая болезнь, которую вызывают малюсенькие бактерии. Они обычно живут у крыс и сусликов. Эту болезнь мы учили в учебниках истории, потому что сотни лет назад от нее погибали из-за отсутствия лекарств и канализаций, элементарной гигиены (люди редко мылись, годами не стирали одежду). Уже давно изобрели лекарство от этой болезни.
Есть учёные, которые специально изучают такие бактерии, чтобы делать лекарства и вакцины и защищать людей. Это очень редкая и очень ответственная работа.
3. Сама история: одна молодая учёная работала с такими бактериями. По одной из версий, она случайно разбила пробирку, а в ней была капелька с бактериями. И испугалась так, что никому не сказала. Потом она заболела. Если бы она рассказала сразу, то её, скорее всего, удалось бы вылечить. Но время ушло, и помочь не успели. Мне ее очень жаль. Такой случай огромная редкость, именно поэтому он попал во все новости. Мы в безопасности.
Если дети имеют доступ к новостям в 12+ лет, то я бы обсуждала уже в поле «одна из версий», откуда берутся слухи, почему нельзя ставить клеймо «сама виновата», и почему даже взрослый умный человек может замереть от страха. Подростки хорошо ловят мысль: паника отключает голову у всех, поэтому правила «что делать, если накосячил» должны быть продуманы заранее.
Усердствовать с подробностями и лекциями про чистоту и правду не надо.
4. Переходим к выводу. Давайте договоримся: ошибки случаются у всех, у меня тоже.
Если случилось что-то, за что стыдно и страшно, – приходите ко мне сразу. Даже если я расстроюсь. Даже если вы боитесь. Можете начать словами: «Мам, я накосячила. Сначала обними меня, потом расскажу». Я обещаю: сначала выслушаю, потом будем разбираться. Вместе любая проблема меньше. Дайте ребенку готовую фразу, с которой можно прийти.
Предлагаю вам тоже обсудить эту тему с детьми. Можете даже использовать мои формулировки.
Потому что нам очень важно, чтобы в сложной ситуации ребенок пришел к нам. А не скрывал, что его укусила уличная собака. Что незнакомый человек попросил сохранить что-то в секрете. Что перевел деньги мошенникам или сообщил им данные карты, а потом понял, что натворил.
Что ни день, то чумовые новости. Говорят, сотрудница противочумного института (оказывается, есть и такой) случайно разбила пробирку с чумой. Судя по тому, что закончилось все летальным исходом, а 3 больницы и человек 200 закрыли на карантин, – рассказать о произошедшем она побоялась.
Пока новостная песня такая. Вспоминается сразу китаец с летучей мышью.
Время покажет. А пока обсуждаем инфоповод с детьми: что делать, если совершил ошибку, последствия могут быть серьёзными, а признаться очень страшно.
1. Начинаю не с истории, а с вопроса
– А вы слышали что-нибудь про Иркутск, про чуму?
Во-первых, узнаю, какие уже есть версии – особенно важно для детей с доступом в интернет. Во-вторых, исправлять чужие искажения проще, чем читать лекцию: ребёнок включается в диалог, а не слушает монолог.
2. Объясняю, что такое чума. Это такая болезнь, которую вызывают малюсенькие бактерии. Они обычно живут у крыс и сусликов. Эту болезнь мы учили в учебниках истории, потому что сотни лет назад от нее погибали из-за отсутствия лекарств и канализаций, элементарной гигиены (люди редко мылись, годами не стирали одежду). Уже давно изобрели лекарство от этой болезни.
Есть учёные, которые специально изучают такие бактерии, чтобы делать лекарства и вакцины и защищать людей. Это очень редкая и очень ответственная работа.
3. Сама история: одна молодая учёная работала с такими бактериями. По одной из версий, она случайно разбила пробирку, а в ней была капелька с бактериями. И испугалась так, что никому не сказала. Потом она заболела. Если бы она рассказала сразу, то её, скорее всего, удалось бы вылечить. Но время ушло, и помочь не успели. Мне ее очень жаль. Такой случай огромная редкость, именно поэтому он попал во все новости. Мы в безопасности.
Если дети имеют доступ к новостям в 12+ лет, то я бы обсуждала уже в поле «одна из версий», откуда берутся слухи, почему нельзя ставить клеймо «сама виновата», и почему даже взрослый умный человек может замереть от страха. Подростки хорошо ловят мысль: паника отключает голову у всех, поэтому правила «что делать, если накосячил» должны быть продуманы заранее.
Усердствовать с подробностями и лекциями про чистоту и правду не надо.
4. Переходим к выводу. Давайте договоримся: ошибки случаются у всех, у меня тоже.
Если случилось что-то, за что стыдно и страшно, – приходите ко мне сразу. Даже если я расстроюсь. Даже если вы боитесь. Можете начать словами: «Мам, я накосячила. Сначала обними меня, потом расскажу». Я обещаю: сначала выслушаю, потом будем разбираться. Вместе любая проблема меньше. Дайте ребенку готовую фразу, с которой можно прийти.
Предлагаю вам тоже обсудить эту тему с детьми. Можете даже использовать мои формулировки.
Потому что нам очень важно, чтобы в сложной ситуации ребенок пришел к нам. А не скрывал, что его укусила уличная собака. Что незнакомый человек попросил сохранить что-то в секрете. Что перевел деньги мошенникам или сообщил им данные карты, а потом понял, что натворил.