Когда Дане исполнилось три года, мы закатили ему пиратскую вечеринку прямо во дворе. Мы тогда в Подмосковье жили.
Я сама всё придумала: мы разрисовали всех желающих аквагримом пиратским, спрятали на площадке клад, сделали карту острова сокровищ для детей. И поскольку у Дани день рождения летом, к поискам сокровищ присоединились вообще все дети, которые в тот день гуляли во дворе.
Кладом оказался сундук с конфетами, закопанный в песочнице. Мы честно его откопали совочками (во время квеста за каждое выполненное задание команде выдавался совочек для песка). Потом были смешные конкурсы и веселые догонялки.
А в конце всем детям подарили маленьких плюшевых попугайчиков. Ну а что? Мы пираты или кто?
В общем, это был прекрасный праздник. Мне самой ужасно нравилось всё это придумывать и устраивать.
И одна женщина, которая гуляла во дворе со своим ребёнком - и он, кстати, с удовольствием участвовал во всём этом нашем движе, - спросила:
- А это какое-то промо?
- В смысле?
- Ну вы потом будете предлагать родителям организацию праздников или раздавать флаеры магазина игрушек? Или это депутат какой перед выборами?
- Нееееет, - смеюсь я. - Никакого депутата. У моего сына просто день рождения. Ему правда три года. И он правда любит гулять.
Женщина посмотрела на меня с некоторым недоумением.
- Тогда вообще странно. Ему же три года. Он ничего этого не вспомнит.
И дальше объяснила мне свою теорию.
Что устраивать такие праздники маленьким детям бессмысленно - потому что они всё равно их забудут. А значит, родители делают это не для детей, а для себя. Например, чтобы потом продать участникам что-то, какую-то свою услугу. Или чтобы выпендриться. Показать окружающим, какие они прекрасные родители. А какой смысл в этом? Мне вот всё равно, какие вы родители.
Я помню, что слегка опешила, и ответила:
- Подождите. Но если так рассуждать, тогда с ребёнком вообще лет до семи можно особо не заниматься. Всё равно же не вспомнит. Не читать ему книжки, не петь потешки, не возить на море, не украшать ёлку, не печь вместе печенье, не устраивать дни рождения.
Зачем? Всё равно забудет.
Недавно одна соцсеть подкинула воспоминание, и я показала его Кате. Там Катя, маленькая, гоняется за павлином.
- Ой, это я где?
- В Дубае.
- Я была в Дубае???
Она совершенно не помнит этого. Ей тоже было три.
А я помню.
И знаете, мне вообще не обидно, что она не помнит.
Потому что мне кажется, здесь есть ошибка в исходных данных.
В программировании даже есть такое понятие — ГИГО (от английского GIGO: garbage in, garbage out): если на входе неверные данные - на выходе получишь неверный результат.
Так вот неверные данные здесь такие: если ребенок чего-то не помнит, значит, этого для него как будто не было, и значит, все бесполезно.
Но память так не работает.
Мы вообще состоим не только из того, что можем пересказать.
Трёхлетний ребёнок, скорее всего, действительно не сохранит в голове сюжет: "На мой день рождения мама организовала пиратский квест, а потом мы откопали сундук", или "Помню, как я, трёхлетняя, гонялась за павлином".
Но в тот день ребенок смеялся. Искал клад, бегал с другими детьми, дружил, удивлялся, ждал, радовался своему плюшевому попугаю.
И, самое главное, проживал ещё один счачтливый день своей жизни. Который формировал фундамент его самооценки и личности.
Люди не помнят большую часть событий первых лет жизни (и мозг ещё незрел, и речи нет), но "не помню" и "это никак на меня не повлияло" - это разные вещи.
Мой ребенок помнит, что был счастлив, хотя не помнит тысяч конкретных пережитых объятий. Большую часть детства мы все не помним так-то.
Поэтому я совершенно не жалею ни о пиратской вечеринке, ни о Дубае, который Катя забыла. Да, я для себя это всё делала. Но я вообще не вижу здесь преступления: родителю тоже разрешается получать удовольствие от детства собственного ребёнка))
А может быть, детство именно так и работает. Мы забываем конкретные события, но через них учимся чувствовать и проживать свои эмоции.
Я сама всё придумала: мы разрисовали всех желающих аквагримом пиратским, спрятали на площадке клад, сделали карту острова сокровищ для детей. И поскольку у Дани день рождения летом, к поискам сокровищ присоединились вообще все дети, которые в тот день гуляли во дворе.
Кладом оказался сундук с конфетами, закопанный в песочнице. Мы честно его откопали совочками (во время квеста за каждое выполненное задание команде выдавался совочек для песка). Потом были смешные конкурсы и веселые догонялки.
А в конце всем детям подарили маленьких плюшевых попугайчиков. Ну а что? Мы пираты или кто?
В общем, это был прекрасный праздник. Мне самой ужасно нравилось всё это придумывать и устраивать.
И одна женщина, которая гуляла во дворе со своим ребёнком - и он, кстати, с удовольствием участвовал во всём этом нашем движе, - спросила:
- А это какое-то промо?
- В смысле?
- Ну вы потом будете предлагать родителям организацию праздников или раздавать флаеры магазина игрушек? Или это депутат какой перед выборами?
- Нееееет, - смеюсь я. - Никакого депутата. У моего сына просто день рождения. Ему правда три года. И он правда любит гулять.
Женщина посмотрела на меня с некоторым недоумением.
- Тогда вообще странно. Ему же три года. Он ничего этого не вспомнит.
И дальше объяснила мне свою теорию.
Что устраивать такие праздники маленьким детям бессмысленно - потому что они всё равно их забудут. А значит, родители делают это не для детей, а для себя. Например, чтобы потом продать участникам что-то, какую-то свою услугу. Или чтобы выпендриться. Показать окружающим, какие они прекрасные родители. А какой смысл в этом? Мне вот всё равно, какие вы родители.
Я помню, что слегка опешила, и ответила:
- Подождите. Но если так рассуждать, тогда с ребёнком вообще лет до семи можно особо не заниматься. Всё равно же не вспомнит. Не читать ему книжки, не петь потешки, не возить на море, не украшать ёлку, не печь вместе печенье, не устраивать дни рождения.
Зачем? Всё равно забудет.
Недавно одна соцсеть подкинула воспоминание, и я показала его Кате. Там Катя, маленькая, гоняется за павлином.
- Ой, это я где?
- В Дубае.
- Я была в Дубае???
Она совершенно не помнит этого. Ей тоже было три.
А я помню.
И знаете, мне вообще не обидно, что она не помнит.
Потому что мне кажется, здесь есть ошибка в исходных данных.
В программировании даже есть такое понятие — ГИГО (от английского GIGO: garbage in, garbage out): если на входе неверные данные - на выходе получишь неверный результат.
Так вот неверные данные здесь такие: если ребенок чего-то не помнит, значит, этого для него как будто не было, и значит, все бесполезно.
Но память так не работает.
Мы вообще состоим не только из того, что можем пересказать.
Трёхлетний ребёнок, скорее всего, действительно не сохранит в голове сюжет: "На мой день рождения мама организовала пиратский квест, а потом мы откопали сундук", или "Помню, как я, трёхлетняя, гонялась за павлином".
Но в тот день ребенок смеялся. Искал клад, бегал с другими детьми, дружил, удивлялся, ждал, радовался своему плюшевому попугаю.
И, самое главное, проживал ещё один счачтливый день своей жизни. Который формировал фундамент его самооценки и личности.
Люди не помнят большую часть событий первых лет жизни (и мозг ещё незрел, и речи нет), но "не помню" и "это никак на меня не повлияло" - это разные вещи.
Мой ребенок помнит, что был счастлив, хотя не помнит тысяч конкретных пережитых объятий. Большую часть детства мы все не помним так-то.
Поэтому я совершенно не жалею ни о пиратской вечеринке, ни о Дубае, который Катя забыла. Да, я для себя это всё делала. Но я вообще не вижу здесь преступления: родителю тоже разрешается получать удовольствие от детства собственного ребёнка))
А может быть, детство именно так и работает. Мы забываем конкретные события, но через них учимся чувствовать и проживать свои эмоции.