Креативная терапия СДВГ
Авторы работы, которую недавно https://www.cell.com/iscience/fulltext/S2589-0042(26)00762-5?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.elsevier.com%2Fretrieve%2Fpii%2FS2589004226007625%3Fshowall%3Dtrue' rel='nofollow' target='_blank'>опубликовали в журнале iScience, предложили нестандартный подход к терапии СДВГ. Они исходили из собственных наблюдений, что пациенты с СДВГ часто демонстрируют выраженные творческие способности.
Исследование показывает, как определённые когнитивные процессы, связанные с СДВГ, могут также быть мощными источниками творческого мышления при правильном использовании. Оказывается творчество и обработка внимания включают перекрывающиеся нейронные сети. Поэтому свободно-ассоциативные модели мышления, которые порождают творческие идеи, также связаны с отвлекаемостью, «блужданием» мыслей и другими проявлениями, часто наблюдаемыми при СДВГ.
Авторы считают перспективными творческий подход – искусство, музыку и танцы. По их логике, такие занятия дают человеку с СДВГ безопасный канал для спонтанного мышления и одновременно укрепляют нейронные сети, участвующие в контроле внимания. При этом перестраиваются паттерны, которые способствуют таким чертам, как импульсивность и гиперактивность. Например, ребёнок с СДВГ не удерживает внимание на уроке более 5-10 минут. Но при игре на музыкальном инструменте он может концентрироваться до 30-40 минут.
Авторы подчёркивают необходимость дальнейших исследований и делают осторожный вывод: терапия творчеством не заменяет стандартное лечение, но может стать дополнительным инструментом.
Подписывайтесь на Профессия – невролог
Авторы работы, которую недавно https://www.cell.com/iscience/fulltext/S2589-0042(26)00762-5?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.elsevier.com%2Fretrieve%2Fpii%2FS2589004226007625%3Fshowall%3Dtrue' rel='nofollow' target='_blank'>опубликовали в журнале iScience, предложили нестандартный подход к терапии СДВГ. Они исходили из собственных наблюдений, что пациенты с СДВГ часто демонстрируют выраженные творческие способности.
Исследование показывает, как определённые когнитивные процессы, связанные с СДВГ, могут также быть мощными источниками творческого мышления при правильном использовании. Оказывается творчество и обработка внимания включают перекрывающиеся нейронные сети. Поэтому свободно-ассоциативные модели мышления, которые порождают творческие идеи, также связаны с отвлекаемостью, «блужданием» мыслей и другими проявлениями, часто наблюдаемыми при СДВГ.
Авторы считают перспективными творческий подход – искусство, музыку и танцы. По их логике, такие занятия дают человеку с СДВГ безопасный канал для спонтанного мышления и одновременно укрепляют нейронные сети, участвующие в контроле внимания. При этом перестраиваются паттерны, которые способствуют таким чертам, как импульсивность и гиперактивность. Например, ребёнок с СДВГ не удерживает внимание на уроке более 5-10 минут. Но при игре на музыкальном инструменте он может концентрироваться до 30-40 минут.
Авторы подчёркивают необходимость дальнейших исследований и делают осторожный вывод: терапия творчеством не заменяет стандартное лечение, но может стать дополнительным инструментом.
Подписывайтесь на Профессия – невролог