Почему ребёнок решает задачи правильно, но стоит учителю спросить, как он это сделал, и он теряется

Причин у такого явления несколько. Иногда ребёнок хорошо понимает суть задачи, но ему просто не хватает точных терминов и формул для грамотного оформления. Или же он не привык проговаривать каждое своё действие. А чаще всего срабатывает «эффект очевидности»: ребёнку кажется, что если ответ понятен ему самому, то и объяснять тут нечего. Это нормально. Главное — вовремя научить ребёнка объяснять ход мыслей. Этот навык убережёт от проблем с оценками, а заодно научит мыслить системно и видеть причинно-следственные связи.