«Учитель — почти актерская профессия: мы выходим к классу почти как на сцену»
В этом году победителем конкурса «Учитель года» стал 36-летний преподаватель информатики из тверской гимназии №12 Алексей Морозов. Маркетолог и инженер по образованию, он окончил эту же школу, долгое время ходил в школьный театр «Премьер» даже после выпуска и в итоге вернулся в гимназию уже как учитель.
По словам его учеников, уроки всегда интересные, а больше всего запоминаются игровые занятия, когда Алексей Морозов «что-то показывает на интерактивной доске, а мы выполняем задания и получаем какие-нибудь призы».
Сам учитель считает геймификацию важной частью преподавания, которая может быть применима к любому предмету:
Подробнее о методах учебы и пути в школу читайте в интервью Алексея Морозова, а мнения коллег и учеников о нем — в отдельной публикации «РГ».
Фото: Сергей Михеев / «РГ»
РГ | Центральная Россия
в Max / в «ВК» / в Telegram
В этом году победителем конкурса «Учитель года» стал 36-летний преподаватель информатики из тверской гимназии №12 Алексей Морозов. Маркетолог и инженер по образованию, он окончил эту же школу, долгое время ходил в школьный театр «Премьер» даже после выпуска и в итоге вернулся в гимназию уже как учитель.
По словам его учеников, уроки всегда интересные, а больше всего запоминаются игровые занятия, когда Алексей Морозов «что-то показывает на интерактивной доске, а мы выполняем задания и получаем какие-нибудь призы».
Сам учитель считает геймификацию важной частью преподавания, которая может быть применима к любому предмету:
«В сухой предмет — информатика, математика, коды, цифры — добавляется эмоциональность. Объединяем интеллектуальное зерно с эмоциональным. И урок превращается в весёлое, фееричное событие. Когда мы разгадываем какую-то головоломку, а потом понимаем, как эта головоломка работает, получается очень хороший эффект запоминания, эффект эврики. На эмоции можно много чего запомнить. Единственное, нужно понимать, что это надо дозировать. Чтобы не ударяться в крайности, чтобы, так скажем, игровая гонка не заменила познавательный интерес».
Подробнее о методах учебы и пути в школу читайте в интервью Алексея Морозова, а мнения коллег и учеников о нем — в отдельной публикации «РГ».
Фото: Сергей Михеев / «РГ»
РГ | Центральная Россия
в Max / в «ВК» / в Telegram