Асбест. Встреча с преподавателями политехникума и медицинского колледжа.
Думаю, все сразу понимают, о чем шла речь. Нагрузка такая, что молодые не выдерживают. Старые сотрудники держатся за стаж. Две ставки, кабинет, дополнительные часы — и бесконечная бумажная волокита. Молодых преподавателей практически нет!
Преподаватель биологии рассказала, что из оборудования у нее — мел, доска и учебник лохматого года. И это в век ИИ и технологических прорывов. И как работать в таких условиях?
В медколледже готовят фельдшеров — одну из самых востребованных специальностей. Но из выпуска 2025-2026 годов шесть (!) человек пришли работать в поликлинику.
Первичный приём — 15 минут, повторный — 12. За это время нужно принять пациента, назначить обследования и лечение, заполнить вал отчётности. А выпускнику — всего 18 лет. Оно ему надо?
Если бы те, кто выдумывает бесконечные регламенты и отчеты, хотя бы изредка отрывали свой зад от кресла и ногами доходили до самых рабочих мест, сами щупали бы рабочий процесс - в другой стране бы жили.
Думаю, все сразу понимают, о чем шла речь. Нагрузка такая, что молодые не выдерживают. Старые сотрудники держатся за стаж. Две ставки, кабинет, дополнительные часы — и бесконечная бумажная волокита. Молодых преподавателей практически нет!
Преподаватель биологии рассказала, что из оборудования у нее — мел, доска и учебник лохматого года. И это в век ИИ и технологических прорывов. И как работать в таких условиях?
В медколледже готовят фельдшеров — одну из самых востребованных специальностей. Но из выпуска 2025-2026 годов шесть (!) человек пришли работать в поликлинику.
Первичный приём — 15 минут, повторный — 12. За это время нужно принять пациента, назначить обследования и лечение, заполнить вал отчётности. А выпускнику — всего 18 лет. Оно ему надо?
Если бы те, кто выдумывает бесконечные регламенты и отчеты, хотя бы изредка отрывали свой зад от кресла и ногами доходили до самых рабочих мест, сами щупали бы рабочий процесс - в другой стране бы жили.