Екатерина Шрейнер | Психология | Семья

Когда есть такой слушатель🐶, читать окружайку гораздо приятнее 😍

Когда захотела сделать биозавивку, но сильно жалко волосы 😅

Пробую кудрявый метод 🫣
Кто с прямыми волосами и делает кудри, напишите что используете ?)

Я сегодня сделала на мокрые волосы пенку, специальную для кудрей. Жамкала , потом как подсохли добавила спрей с солью ( сто лет стоял без дела 😅). И как волосы совсем высохли, прошлась текстурайзером .

В целом эффект мне нравится! Не идеально, как бы хотелось, но я только пробую!

+100 к настроению😍

Позвонили, прервалась запись, не буду перезаписывать.

Что я хотела сказать.
Мечтайте! Желайте! Живите жизнь!
Жадно, сочно!

Мы отлично научились выполнять свои функции, теперь надо научиться жить жизнь! Поверьте, у вас есть на это время! У всех нас есть!

Напишите ваш отклик, на мой такой эмоциональный спонтанный подкаст )

Посмотрите кружок выше 👆Со звуком!)

Увидела программу ежегодной бесплатной онлайн-конференции Домашней школы Фоксфорда «Между нами, родителями» и сразу зарегистрировалась 😍 Темы в этот раз очень жизненные — буквально про то, с чем мы, родители школьников, сталкиваемся каждый день.

Будут говорить о самостоятельности детей, учёбе без скандалов и давления, памяти и внимании, школьной тревоге, ИИ в обучении и о том, как при всём этом сохранять доверие в отношениях с ребёнком.

Среди спикеров — Анетта Орлова, Елена Лаштабега, Ярослава Рындина и другие эксперты. Формат тоже классный: не только лекции, но и дискуссии, плюс можно будет задать экспертам свой вопрос прямо в эфире или заранее.

📅 7 октября
⏰ 16:00–20:30 по Москве
📌 Онлайн и бесплатно

А после регистрации пришлют записи выступлений с прошлых конференций и полезные материалы для родителей. Запись самой конференции тоже останется — удобно, если не получится посмотреть всё в прямом эфире.

Я уже зарегистрировалась и жду! 😍

Присоединяйтесь ⤵️
Бесплатная регистрация здесь ✅

_______________
Реклама. ООО «Фоксфорд», ОГРН 1207700135125, erid: 2VSb5y2kRkW

Воскресные фильмы ❤️
«Двое я и моя тень» - один из любимых фильмов детства, сегодня посмотрели с детьми!)
«Всё закончится на нас» - очень эмоциональный чувственный фильм. И про любовь и про боль, и про сложный выбор.
Я бы посмотрела еще раз🫶🏼

Порекомендуйте свои любимые фильмы, или который посмотрели недавно, но можете рекомендовать )

Вот такие сообщения с утра ❤️ Спасибо, что написали!

Иногда читаю такое и думаю, как удивительно всё устроено. Ты просто поделился тем, что кажется полезным, а где-то человек увидел, решился попробовать и через несколько месяцев у него уже новая работа и немного другая жизнь.

Наверное, в том числе ради таких сообщений я ни разу за 12 лет не пожалела, что начала вести блог))

А про аналитику забавно, когда-то я представляла аналитика человеком, который сидит среди огромных таблиц и считает что-то очень сложное 😁

А на деле он отвечает на вполне жизненные вопросы: почему человек положил товар в корзину и не купил? Какая реклама приводит клиентов? В какой момент люди уходят с сайта? То есть за всеми этими цифрами в конечном итоге стоят люди и их поведение. Мне, как психологу, это особенно интересно))

И чтобы начать, не нужно быть программистом.
У Академии Эдюсон есть курс «Аналитик данных + ИИ», где профессию осваивают с нуля: Excel, SQL, нейросети, много практики и проекты для портфолио. Можно пройти стажировку в агентстве, а после обучения помогают с трудоустройством. Если работу найти не получится, деньги вернут — это прописано в договоре.

Преподают эксперты из «Сбера», «Яндекса» и «Работа.ру», личный куратор остаётся на связи целый год, а доступ к материалам и обновлениям — навсегда.

Мне кажется, хороший вариант для тех, у кого сейчас как раз крутится мысль: «хочу что-то поменять, но не знаю, с чего начать».
Возможно, через несколько месяцев уже мне напишите ))

Оставьте заявку по моему промокоду ШРЕЙНЕР - заберите скидку 65% + карьерную консультацию и 7-дневный курс по нейросетям в подарок🎁

Когда стоит нанять ребенку репетитора ❤️ А когда не стоит 🫣 Мой взгляд .

«Я не делаю домашку со своим ребёнком. Это его зона ответственности».

Согласна ! Но это ответственность родителя, чтобы учеба была ответственностью ребенка ))

Да, конечная цель, чтобы ребёнок сам отвечал за свои уроки: знал, что ему задали, мог организовать своё время, подготовить рабочее место, выполнить задания, собрать рюкзак.
Но самостоятельность не появляется просто потому, что однажды родитель сказал:
«Теперь это твоя ответственность»!
Выполнение домашнего задания — такой же навык, как плавание, приготовление еды или вождение автомобиля. И любому навыку сначала нужно научить.

Есть простая формула формирования практически любого навыка:
1. Я показываю, как.
2. Мы делаем вместе.
3. Ты делаешь сам.

Сначала я направляю, как посмотреть домашнее задание, с чего начать, как распределить время, как собрать рюкзак.
Не делать за ребёнка! Но быть рядом, ребенок мог задать вопрос, а родитель помочь там, где пока трудно. Помочь разобраться!
А дальше постепенно от доходить - теперь ты сам.
Так мы учим ребёнка плавать. Так учимся водить машину: сначала инструктор объясняет и контролирует процесс, затем постепенно отдаёт управление ученику, а в какой-то момент человек уже едет самостоятельно.
С домашним заданием — то же самое.
И здесь, на мой взгляд, есть две крайности.
Первая - сразу бросить ребёнка в воду со словами: «Плыви. Это твоя ответственность». А он ещё просто не умеет.
Вторая - годами плавать рядом с ним, продолжая контролировать каждый шаг: «Ты записал домашку?», «Ты сделал математику?», «А русский?», «Покажи дневник», «Давай соберём портфель».

Наша задача постепенно стать ему в этом не нужными!
И если к 3–4–5 классу без родителя уроки не делаются, я бы задавала вопрос не только ребёнку: «Почему ты такой несамостоятельный?»
Я бы задавала вопрос и взрослому
А ребенку действительно передавали эту ответственность?
Давали возможность ошибаться и сталкиваться с последствиями?

Конечно, дети разные. Кому-то понадобится больше времени и поддержки, кому-то меньше. Но направление одно - ответственность переходить ребенку, тогда, когда родитель её передает, а не держится за нее.
Вот так и формируется самостоятельность.

Закрыла детский гештальт✅✨!
Такие теплые, трепетные чувства сейчас ❤️

И игра классная такая! Не знаю, есть ли сейчас аналоги, с телефоном это вряд ли сейчас у детей ассоциируется!)
А мы знали, что если хочешь позвонить другу - крути барабан)))

У вас есть игры из детства, которые очень хотели?

У меня еще домик барби был в списке желаний)) но так и не осуществился, много было самих кукол, аксессуаров, а вот домика так и не случилось )

Мы довольно много внимания уделяем тому, что ребёнок знает. Школа, репетиторы, это все действительно важно. Но еще важно то, о чем многие задумываются гораздо реже - что ребенок будет делать в ситуации, где правильного ответа вообще нет.

Познакомиться с новыми людьми. Отстоять своё мнение, но не поссориться. Пережить проигрыш. Не побояться попробовать то, что пока не получается. Договориться с человеком, который хочет совершенно другого.
И как психолог я точно знаю: научить этому фразами «будь увереннее», «не бойся», «умей за себя постоять» невозможно. Нужна среда, в которой ребёнок сможет всё это пробовать.

Поэтому мне нравится формат Ukids, о котором я вам уже рассказывала. На занятиях дети общаются, рассуждают, выполняют задания вместе, объясняют свою позицию и учатся слышать других.
А мне как маме интересно наблюдать не за тем, правильно ли ребёнок ответил, а как он думает, как включается в разговор, как взаимодействует с другими. Иногда со стороны замечаешь то, чего дома просто не видно.

Сейчас по моей ссылке можно БЕСПЛАТНУЮ ДИАГНОСТИКУ сильных сторон и гибких навыков ребёнка, а после получить целую пробную неделю занятий.

+ получить диагностический лист от педагога: какие навыки у вашего ребенка развиты хорошо, а над какими нужно поработать.

Запись на диагностику ✅

Изобретательно 😁

Заметили, что папы вообще совершенно иначе играют с детьми?)
Они каким-то удивительным образом умеют придумать игру, в которой хорошо будет в первую очередь им самим 😂
«Давай поиграем в спа-салон. Ты будешь массажистом, а я клиентом».
И вот ребёнок счастлив: у него сюжет, важная роль, папа полностью в игре и никуда не торопится. И, как вы понимаете, тоже не особенно страдает))
И знаете, мне кажется, в этом есть очень классная мысль.
Чтобы проводить время с ребёнком, не обязательно постоянно себя преодолевать и играть в то, что вам совершенно неинтересно. Можно искать точку, в которой удовольствие получат оба.
Хотите лежать - открывайте спа-салон 😁
Любите готовить - играйте в ресторан, а потом в клининг 🤣.
Хотите на прогулку - устройте экспедицию, поиски 👀

Потому что ребёнку в конечном итоге гораздо важнее не то, во что именно вы играли. А то, что в этот момент вам действительно было классно вместе ❤️