Первый месяц обучения на исходе, а мы всё ещё учим to be.
Кому-то может показаться, что мы слишком долго задержались на самой простой теме.
Но для меня to be — это не просто глагол, который нужно запомнить. Это одна из основ английского языка.
И здесь важно не только выучить:
I am, you are, he is…
Поэтому мы много времени посвящаем самым простым предложениям:
I am 10. She is my friend. He is happy.
Мне важно, чтобы ребёнок не просто повторял готовую конструкцию, а понимал, как устроено английское предложение и какую роль в нём играет каждый элемент.
А теперь небольшая загадка 👇
Есть одна ключевая основа, без которой английское предложение просто не сможет существовать.
Как думаете, без чего не может существовать ни одно английское предложение?
Кому-то может показаться, что мы слишком долго задержались на самой простой теме.
Но для меня to be — это не просто глагол, который нужно запомнить. Это одна из основ английского языка.
И здесь важно не только выучить:
I am, you are, he is…
Важно, чтобы ребёнок понял, зачем нужен to be и почему без него предложение рассыпается.
Поэтому мы много времени посвящаем самым простым предложениям:
I am 10. She is my friend. He is happy.
Мне важно, чтобы ребёнок не просто повторял готовую конструкцию, а понимал, как устроено английское предложение и какую роль в нём играет каждый элемент.
А теперь небольшая загадка 👇
Есть одна ключевая основа, без которой английское предложение просто не сможет существовать.
Как думаете, без чего не может существовать ни одно английское предложение?