Репетитор по математике | ОГЭ | ЕГЭ | 5–11 класс


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование


Помогаю ученикам получать хорошие оценки и уверенно сдавать экзамены.
Что получите:
понимание математики вместо заучивания;
рост оценок уже через несколько недель;
подготовку к ОГЭ и ЕГЭ;
уверенность на контрольных.
👩‍🏫 Индивидуальные онлайн-занятия.
📩 Запишитесь на первое занятие уже сегодня.

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика

Сентябрь закрыли пробником по ОГЭ ✅
Сегодня завершили первый месяц подготовки с моей группой пробным вариантом ОГЭ.
Для меня пробник - это не просто цифра в конце работы. Это возможность увидеть, что уже получается, где пока теряем баллы и над чем нужно работать дальше.
По итогам сентября мы определили наши точки роста и поставили конкретные задачи на следующий этап подготовки.
Теперь двигаемся дальше: разбираем ошибки, закрываем пробелы и постепенно усложняем задания.
Шаг за шагом. Без паники и гонки. Просто системная подготовка 💚
Сентябрь закончили.Впереди ещё много работы.


Второй поток подготовки к ОГЭ по математике стартует 1 октября.
Это онлайн-мини-группа до 5 человек: занимаемся 2 раза в неделю, разбираем темы и задания ОГЭ, после занятий ребята получают домашку, а родители - обратную связь.
Если хочется подготовиться без паники и понять, с чего начать, напиши мне в личные сообщения «ГРУППА». Расскажу расписание, стоимость и подробности.


Сегодня хочу поговорить с мамами девятиклассников.
Если у ребёнка сейчас 2-3 по математике, очень легко начать паниковать:
«ОГЭ уже скоро»
«Он ничего не знает»
«Мы всё запустили»
«Наверное, уже поздно что-то менять».
Но я бы сейчас не стала оценивать ситуацию только по школьной отметке.
Мне гораздо важнее понять, что именно ребёнок не умеет.
Иногда девятиклассник говорит: «Я вообще не понимаю математику».
А начинаем разбираться и выясняется, что он просто не уверен в дробях, забыл правила работы со степенями или не умеет решать обычное уравнение.
То есть проблема не в том, что «математика ему не дана».
Есть конкретные пробелы, с которыми можно работать.
Поэтому перед подготовкой я всегда хочу увидеть стартовую точку.
И уже от неё двигаться дальше.
Если вы сейчас не понимаете, насколько серьёзные пробелы у вашего ребёнка, напишите мне «ОГЭ».
Расскажу про диагностику.




Шпаргалка по геометрии для ОГЭ готова!
Я обещала её вам - и теперь могу поделиться
Собрала в одном месте основные формулы, свойства и чертежи, которые пригодятся при решении геометрических задач на ОГЭ.
Внутри:
-треугольники и их свойства
-прямоугольный треугольник
-площади фигур
-параллельные прямые и углы
-четырёхугольники
-окружность
-хорды, касательные и секущие
-подобие и теорема Фалеса
-основные формулы и соотношения
Я постаралась сделать её максимально понятной и удобной для повторения: минимум лишнего текста, наглядные чертежи и всё самое необходимое под рукой.
Сохраните её себе, чтобы возвращаться к ней во время подготовки, и отправьте тому, кому сейчас предстоит ОГЭ по математике.


Всем хороших выходных 🤍

А я уже на финишной прямой и допиливаю для своих ребят шпаргалку по геометрии к ОГЭ 📐

Собрала туда всё самое важное: свойства фигур, формулы, теоремы и то, что действительно пригодится на экзамене.

Хочется, чтобы у вас был один понятный файл, который можно открыть перед уроком или пробником и быстро освежить всё в памяти.

Осталось совсем немного - и буду показывать результат 👀

А пока желаю всем хорошенько отдохнуть и набраться сил ❤️


Завтра выделяю весь день на диагностики перед новым учебным годом 📚

Если вы ещё не определились с форматом занятий или не понимаете, что именно нужно подтянуть ребёнку, завтра можно пройти диагностику и вместе определить дальнейший план подготовки.

В новом учебном году доступны несколько форматов:

• ОГЭ в мини-группах - занятия в небольших группах, где каждому ученику уделяю внимание
• Занятия в парах - отличный вариант для тех, кому комфортнее заниматься вместе с другом или одноклассником
• Индивидуальные занятия - программа полностью под ученика, его уровень и цели

Также уже стартует набор на курс подготовки к ОГЭ в мини-группах.

На диагностике определим уровень знаний, найдём пробелы и поймём, какой формат занятий подойдёт именно вам.

Если планировали заниматься со мной в новом учебном году - поставьте «+» в комментариях или напишите мне в личные сообщения. Я свяжусь с вами и расскажу подробнее о форматах и расписании.


🔥 Новый ролик уже на YouTube!
Разбираем 1 часть демоверсии ОГЭ 2027 по математике 📐В ролике я подробно показываю, как решать задания, на что обратить внимание и где чаще всего можно потерять баллы.
Если ты сдаёшь ОГЭ в 2027 году - обязательно посмотри разбор и проверь себя 👇
🎬 Смотреть ролик:
https://youtu.be/kH8K_4d6bcY?si=B_-k4otgRS722EL2
А после просмотра напиши в комментариях, какое задание оказалось самым сложным 👀И не забывай подписываться на канал - впереди ещё больше разборов ОГЭ 2027 ❤️
РАЗБОР ДЕМО-ВЕРСИИ ОГЭ 2027 ПО МАТЕМАТИКЕ - 1 ЧАСТЬ
Готовишься к ОГЭ по математике 2027? В этом видео полностью разбираем 1 часть демоверсии ОГЭ 2027 - от первых заданий до тех, где чаще всего ученики теряют б...
YouTube


🔥 Вышла демоверсия ОГЭ по математике 2027!
И у меня отличные новости: никаких изменений в структуре и содержании экзамена нет.
А значит, всё, что мы сейчас изучаем и отрабатываем, остаётся актуальным для подготовки к ОГЭ 2027.
Завтра я сделаю полный разбор демоверсии:
• посмотрим все задания;
• разберём, что именно проверяют;
• выделю задания, на которые стоит обратить особое внимание;
• расскажу, что уже сейчас можно начинать тренировать.
Так что если ты сдаёшь ОГЭ в 2027 году - завтра обязательно загляни сюда.
Будем разбирать демоверсию вместе и без паники

133 2 16

Почему ребёнок знает формулу, но всё равно не может решить задачу?
Вот это я вижу очень часто.
Ребёнок говорит:
“Я формулу знаю!”
А даёшь задачу, и он не понимает, что с этой формулой делать 😅И здесь проблема обычно не в том, что формулу нужно ещё 10 раз выучить.
Нужно научиться узнавать задачу.
Например, если мы видим прямоугольный треугольник и известны два катета, вспоминаем про теорему Пифагора.
Если видим равнобедренный треугольник, смотрим на углы при основании.
Если две прямые пересекаются, проверяем вертикальные и смежные углы.
То есть важно не просто знать правила, а понимать:
“Когда именно это правило мне пригодится?”
Поэтому на занятиях я всегда стараюсь объяснять не только формулу, но и логику: как понять, что именно сейчас нужно использовать.
А у ваших детей что сложнее: запомнить формулу или понять, где её применить?


📚 Обыкновенные дроби: разбираемся без путаницы
Обыкновенные дроби встречаются в математике постоянно, а ошибки в этой теме могут тянуться дальше и мешать решать более сложные задания.
Поэтому сегодня собрала в одном месте самое важное по теме:
🔹 сложение и вычитание дробей
🔹 умножение и деление
🔹 приведение к общему знаменателю
🔹 сокращение дробей
🔹 основные алгоритмы, которые помогут не запутаться в решении
Сохраняйте картинки ниже 📌
Можно использовать их как небольшую шпаргалку во время подготовки или повторения темы.
Если сейчас с дробями всё ещё сложно, не переживайте. Главное здесь не зубрить десятки правил, а понять последовательность действий.


📐 7 свойств углов, которые нужно знать наизусть
Если геометрия кажется набором непонятных линий и букв, начните с этих правил 👇
1️⃣ Смежные углы
В сумме дают 180°.
Например: 70° → второй угол 110°.
2️⃣ Вертикальные углы
При пересечении двух прямых вертикальные углы равны.
Если один 45°, второй тоже 45°.
3️⃣ Углы треугольника
Сумма углов любого треугольника 180°.
4️⃣ Внешний угол треугольника
Равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним.
5️⃣ Равнобедренный треугольник
Углы при основании равны.
6️⃣ Параллельные прямые
Накрест лежащие и соответственные углы равны, односторонние в сумме дают 180°.
7️⃣ Прямой угол
Прямой угол = 90°.
Если его разделили на два угла, их сумма 90°.
🧠 Как понять, какое правило использовать?
Пересекаются прямые → вертикальные или смежные.
Есть треугольник → 180°.
Равные стороны → равнобедренный треугольник.
Параллельные прямые → ищем пары углов.
📌 Сохраняйте шпаргалку, пригодится перед контрольной и ОГЭ!


Набираю мини-группу на подготовку к ОГЭ
С 1 сентября запускаю курс подготовки к ОГЭ по математике.
И я решила сделать формат немного другим.
В группе будет всего 5 человек.
Почему так мало?
Потому что я хочу не просто провести урок и перейти к следующей теме. Мне важно видеть, как решает каждый ученик, замечать ошибки и вовремя объяснять то, что осталось непонятным.
На занятиях будем:
• разбирать темы ОГЭ простым языком
• решать задания экзаменационного формата
• учиться находить и исправлять ошибки
• регулярно практиковаться
• получать домашние задания и обратную связь
Занятия 2 раза в неделю, онлайн.
Всего 5 мест, и набор закрывается.
Сейчас открываю предзапись.
Если хотите узнать программу, расписание и стоимость, заполните анкету:
👉 https://forms.yandex.ru/cloud/6a82d617902902f272d5cfd0
После заполнения я лично свяжусь с вами и расскажу все подробности.
Яндекс Формы

128 1 16

Что делать, если ребёнок говорит: «Я забыл формулу»?
Первое - не паниковать.
Второе - не заставлять механически переписывать формулу 20 раз 😄
Лучше спросить:
«А ты понимаешь, что она означает?»
Потому что формулу можно знать наизусть и всё равно не понимать, когда её применять.
Например, ребёнок видит задачу и думает:
«Так… какую формулу сюда надо?»
И начинается лотерея.
А если он понимает смысл формулы, ему гораздо проще определить, подходит она здесь или нет.
Поэтому на занятиях я стараюсь не просто давать:
формула → подставили → получили ответ.
Мы разбираем:
что означает формула → откуда она берётся → когда её использовать → как понять, что она здесь подходит.
Математика становится гораздо спокойнее, когда перестаёт быть набором непонятных букв.❤️


Геометрия - это тот предмет, где иногда одна вовремя найденная формула спасает целое решение 😄Поэтому делюсь шпаргалкой с основными формулами по геометрии.
Сохраняйте себе - пригодится перед контрольной, самостоятельной и, конечно, при подготовке к ОГЭ.
В ней собраны формулы, которые школьнику важно знать
📌 Сохраните шпаргалку, чтобы она была под рукой.
А ещё лучше - не просто выучить формулы, а понимать, когда какую использовать. Именно на этом чаще всего и возникают ошибки.


3 фразы ребёнка, после которых я понимаю: надо не ругать, а разбираться
1. «Я вообще не понимаю математику».
Не «не хочу».
Именно «не понимаю».
Это сигнал, что нужно искать пробел.
2. «Я дома всё понял, а в школе опять получил 3».
Значит, возможно, ребёнок понимает решение вместе с подсказкой, но пока не умеет самостоятельно применять знания.
3. «Я это уже учил, но не помню».
Очень часто проблема не в памяти.
А в том, что материал когда-то выучили механически, не поняв.
И вот здесь моя задача как репетитора - не просто ещё раз объяснить тему.
А сделать так, чтобы ребёнок начал понимать, что он делает и зачем.
Потому что моя цель - не зависимый от репетитора ученик.
А ребёнок, который постепенно начинает говорить:
«Дай я сам попробую».
Вот это для меня настоящий прогресс ❤️


«Я не хочу онлайн. Ребёнок будет отвлекаться».
Это, пожалуй, одно из самых частых опасений родителей.
И я его понимаю.
Кажется:
онлайн → компьютер → телефон → кот → холодильник → всё, кроме математики 😄Но на практике онлайн-занятия могут быть очень эффективными.
Я работаю онлайн уже не первый год.
Мы занимаемся через Яндекс Телемост.
Ребёнок находится дома, ему не нужно тратить время на дорогу.
При этом занятие проходит не по принципу:
«Вот учебник, решай».
Мы вместе разбираем материал, решаем задания, проговариваем ход решения, разбираем ошибки.
А после занятия остаётся домашнее задание, чтобы закрепить материал.
И самое главное - ребёнок постепенно учится самостоятельно думать, а не просто ждать, когда репетитор покажет решение.
Поэтому онлайн - это не «репетитор где-то в компьютере».
Это обычное полноценное занятие.
Только без дороги по пробкам 😉


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


Почему ребёнок вроде бы учит математику, но лучше не становится?
Очень частая ситуация.
Ребёнок делает домашку.
Ходит на уроки.
Иногда даже занимается дополнительно.
Но оценка как была 3, так и остаётся 3.
Почему?
Потому что количество занятий не всегда равно качеству понимания.
Если где-то в фундаменте есть пробел, новые темы начинают наслаиваться на старые.
Например:
не понял дроби →
сложно с уравнениями →
сложно с задачами →
сложно с алгеброй →
«я тупой и вообще не понимаю математику».
Хотя проблема может быть буквально в нескольких базовых темах.
Поэтому первое, что я делаю с новым учеником, - стараюсь понять:
что он действительно знает, а где именно начинается провал.
А уже потом строю маршрут.
Не «давайте просто решать больше задач».
А давайте найдём причину и устраним её.
Именно поэтому я провожу бесплатную диагностику на 30 минут.
На ней мы определяем сильные и слабые стороны ребёнка и понимаем, с чего лучше начать.
Если хотите разобраться в ситуации - можно записаться: https://forms.yandex.ru/cloud/6a574c14f47e732434360fe7
Яндекс Формы



Показано 20 последних публикаций.