Более половины первокурсников ЮФУ начали обучение по новой модели высшего образования 🎓
В координационном центре Правительства РФ ректор ЮФУ Инна Шевченко представила результаты первой приемной кампании ЮФУ в рамках новой модели высшего образования.
▫️55% поступивших в ЮФУ в 2026 году зачислены на программы новой модели высшего образования. Всего в рамках пилота на новые уровни образования переведены 243 программы.
▫️Среди зачисленных на программы пилота 60% имели 100 баллов по ЕГЭ, а 97% тех, кто заявил олимпиады в качестве индивидуальных достижений, выбрали программы новой модели. Доля поступивших, ориентированных на исследовательскую карьеру, выросла до 50% против 20% по университету в целом.
💬 В 2027 году ЮФУ планирует перевести на новую модель все программы набора и запустить программы по новым специальностям, в том числе в области мегасайенс.
«Мы создаем пространство базовой и опережающей подготовки, разрабатываем изменения функционально-ролевой модели преподавателя, вводим позиции доцентов, профессоров-практиков, проектируем обучение студента так, чтобы треть объема программы реализовывалась в профессиональной среде вне стен университета на основе аутентичных задач», — рассказала ректор ЮФУ Инна Шевченко на совещании с министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым
В координационном центре Правительства РФ ректор ЮФУ Инна Шевченко представила результаты первой приемной кампании ЮФУ в рамках новой модели высшего образования.
▫️55% поступивших в ЮФУ в 2026 году зачислены на программы новой модели высшего образования. Всего в рамках пилота на новые уровни образования переведены 243 программы.
▫️Среди зачисленных на программы пилота 60% имели 100 баллов по ЕГЭ, а 97% тех, кто заявил олимпиады в качестве индивидуальных достижений, выбрали программы новой модели. Доля поступивших, ориентированных на исследовательскую карьеру, выросла до 50% против 20% по университету в целом.
💬 В 2027 году ЮФУ планирует перевести на новую модель все программы набора и запустить программы по новым специальностям, в том числе в области мегасайенс.
«Мы создаем пространство базовой и опережающей подготовки, разрабатываем изменения функционально-ролевой модели преподавателя, вводим позиции доцентов, профессоров-практиков, проектируем обучение студента так, чтобы треть объема программы реализовывалась в профессиональной среде вне стен университета на основе аутентичных задач», — рассказала ректор ЮФУ Инна Шевченко на совещании с министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым