💜 Первое собрание школьного актива за 20 минут: что делать, кроме знакомства?
Иногда мы зовём ребят на встречу, рассказываем обо всех школьных планах, распределяем поручения — и уходим с ощущением, что собрание прошло хорошо.
А дети уходят с вопросом: «И что теперь делать мне?»
Я много думала об этом, когда писала книгу «Дети не зрители». Как сделать так, чтобы ребёнок не просто получил очередное поручение от взрослого, а почувствовал: здесь можно предлагать, выбирать, пробовать и влиять на результат?
Мне кажется, после первой встречи каждому ребёнку должны быть понятны три вещи:
✈️ зачем мы собрались;
✈️ что здесь можно предложить;
✈️ какой небольшой шаг можно попробовать уже сейчас.
Поэтому первое собрание необязательно превращать в большое планирование на год. Его можно провести всего за 20 минут:
⏱ 0–3 минуты — узнать, что интересно ребятам: придумывать, общаться, снимать, оформлять, выступать или организовывать.
⏱ 3–7 минут — спросить: «Что в школьной жизни вам хотелось бы изменить или добавить?»
⏱ 7–12 минут — выбрать одну идею, с которой реально начать уже на этой неделе.
⏱ 12–17 минут — распределить небольшие пробные задачи. Роль можно взять только на неделю, а затем решить, хочется ли продолжать.
⏱ 17–20 минут — записать, кто и что попробует сделать, какая помощь нужна от взрослых и когда состоится следующая встреча.
Например, вместо общего решения «сделать перемены интереснее» можно договориться, что несколько ребят до пятницы узнают у школьников, чего им не хватает на переменах, и принесут пять самых частых ответов.
Пока никакого большого проекта. Но дети уже не просто исполнители: они изучают запрос, собирают мнения и готовятся принять собственное решение.
К публикации прикрепляю полноценный сценарий такой встречи — с репликами ведущего, заданиями, возможными трудностями и листом договорённостей. Можно скачать и провести со своим активом.
А рукопись книги «Дети не зрители» сейчас находится в издательствах. Пока жду ответы, понемногу буду знакомить вас с мыслями и рабочими приёмами, которые в неё вошли 😊
Коллеги, с чего обычно начинается ваша встреча с новым активом: с большого плана или с одного небольшого дела? ✈️
Иногда мы зовём ребят на встречу, рассказываем обо всех школьных планах, распределяем поручения — и уходим с ощущением, что собрание прошло хорошо.
А дети уходят с вопросом: «И что теперь делать мне?»
Я много думала об этом, когда писала книгу «Дети не зрители». Как сделать так, чтобы ребёнок не просто получил очередное поручение от взрослого, а почувствовал: здесь можно предлагать, выбирать, пробовать и влиять на результат?
Мне кажется, после первой встречи каждому ребёнку должны быть понятны три вещи:
✈️ зачем мы собрались;
✈️ что здесь можно предложить;
✈️ какой небольшой шаг можно попробовать уже сейчас.
Поэтому первое собрание необязательно превращать в большое планирование на год. Его можно провести всего за 20 минут:
⏱ 0–3 минуты — узнать, что интересно ребятам: придумывать, общаться, снимать, оформлять, выступать или организовывать.
⏱ 3–7 минут — спросить: «Что в школьной жизни вам хотелось бы изменить или добавить?»
⏱ 7–12 минут — выбрать одну идею, с которой реально начать уже на этой неделе.
⏱ 12–17 минут — распределить небольшие пробные задачи. Роль можно взять только на неделю, а затем решить, хочется ли продолжать.
⏱ 17–20 минут — записать, кто и что попробует сделать, какая помощь нужна от взрослых и когда состоится следующая встреча.
Например, вместо общего решения «сделать перемены интереснее» можно договориться, что несколько ребят до пятницы узнают у школьников, чего им не хватает на переменах, и принесут пять самых частых ответов.
Пока никакого большого проекта. Но дети уже не просто исполнители: они изучают запрос, собирают мнения и готовятся принять собственное решение.
К публикации прикрепляю полноценный сценарий такой встречи — с репликами ведущего, заданиями, возможными трудностями и листом договорённостей. Можно скачать и провести со своим активом.
А рукопись книги «Дети не зрители» сейчас находится в издательствах. Пока жду ответы, понемногу буду знакомить вас с мыслями и рабочими приёмами, которые в неё вошли 😊
Коллеги, с чего обычно начинается ваша встреча с новым активом: с большого плана или с одного небольшого дела? ✈️