Репост из: Комитет образования города Курска
В Курске стартовал новый сезон федерального проекта «Обучение служением»
Открытие 4-го сезона федерального проекта «Обучение служением» состоялось на базе ЮЗГУ. В ходе мероприятия социальные партнёры — школа № 14 и ЮЗГУ — подвели промежуточные итоги совместной работы, в том числе по реализации адаптивной игры «Финансовый следопыт». Данный проект направлен на формирование базовых финансовых компетенций у обучающихся и демонстрирует возможности адаптации просветительских форматов под индивидуальные образовательные потребности детей.
Ключевую роль в реализации проекта сыграли доценты кафедры экономики, управления и аудита ЮЗГУ, кандидаты экономических наук Ирина Мигульнова и Светлана Малахова, а также студенты группы ЭК 52б, которые сопровождали школьников в освоении финансовой грамотности, обеспечивая педагогическую поддержку и практико ориентированное погружение в тему.
- Проект стал ярким примером того, как профессиональные знания и чуткое отношение к особенностям детей позволяют создавать по-настоящему эффективные и комфортные образовательные форматы, - отметила директор школы №14 Наталья Смбатян.
Сотрудничество школы и вуза служит примером эффективной модели сетевого взаимодействия, позволяющей сочетать академические ресурсы высшего образования и педагогический опыт общеобразовательной организации для достижения значимых образовательных результатов.
Открытие 4-го сезона федерального проекта «Обучение служением» состоялось на базе ЮЗГУ. В ходе мероприятия социальные партнёры — школа № 14 и ЮЗГУ — подвели промежуточные итоги совместной работы, в том числе по реализации адаптивной игры «Финансовый следопыт». Данный проект направлен на формирование базовых финансовых компетенций у обучающихся и демонстрирует возможности адаптации просветительских форматов под индивидуальные образовательные потребности детей.
Ключевую роль в реализации проекта сыграли доценты кафедры экономики, управления и аудита ЮЗГУ, кандидаты экономических наук Ирина Мигульнова и Светлана Малахова, а также студенты группы ЭК 52б, которые сопровождали школьников в освоении финансовой грамотности, обеспечивая педагогическую поддержку и практико ориентированное погружение в тему.
- Проект стал ярким примером того, как профессиональные знания и чуткое отношение к особенностям детей позволяют создавать по-настоящему эффективные и комфортные образовательные форматы, - отметила директор школы №14 Наталья Смбатян.
Сотрудничество школы и вуза служит примером эффективной модели сетевого взаимодействия, позволяющей сочетать академические ресурсы высшего образования и педагогический опыт общеобразовательной организации для достижения значимых образовательных результатов.