В ОП предложили ввести дежурство детей по школе с пятого класса
Дежурство детей по школе надо вводить не ранее пятого класса, помогать в помещениях для занятий можно начинать с третьего класса.
«Нужно узаконить три формы [дежурства]: самообслуживание — мой класс, моя парта — для всех с первого класса; дежурство по классу — с третьего класса; дежурство по школе — с пятого класса, то есть не ранее 11 лет», — сказала Павлова.
Она отметила, что для введения дежурства необходимо опираться на психологию развития детей и юридические нормы.
«В первых-вторых классах, в семь-восемь лет, я говорю категорическое нет. В этом возрасте у детей еще не сформирована произвольность внимания, дежурство для них — игра, но без контроля взрослого она быстро переходит в хаос», — сказала Павлова.
По ее словам, для малышей допустимо только дежурство в классе: полить цветы, раздать карандаши, но под чутким руководством учителя.
«В 3−4-х классах, в 9−10 лет, [дежурству] — да, но ограниченно. Это сенситивный период для формирования ответственности, им можно доверить доску, проверку порядка на партах, уход за классным уголком, и они чувствуют гордость от доверия. В 5−8-х классах, в 11−14 лет, — да, полноценно», — считает член ОП.
Она отметила, что подросткам важно чувствовать себя взрослыми, дежурство по школе, в рекреациях, столовой и на входе «формирует дисциплину».
«Но подростки бунтуют против формализма, поэтому им нужно объяснять, зачем мы это делаем, и позволять вносить свои идеи, например, выбрать музыку на перемене для зарядки», — сказала Павлова.
По ее словам, в 9−11-х классах, в 15−17 лет, дежурство может проходить в формате шефства.
«Снижать их до уровня “подай мел” не нужно, пусть они организуют младших и руководят процессом, это элементы профориентации и лидерства», — сказала Павлова.
Мамы в MAX
Дежурство детей по школе надо вводить не ранее пятого класса, помогать в помещениях для занятий можно начинать с третьего класса.
«Нужно узаконить три формы [дежурства]: самообслуживание — мой класс, моя парта — для всех с первого класса; дежурство по классу — с третьего класса; дежурство по школе — с пятого класса, то есть не ранее 11 лет», — сказала Павлова.
Она отметила, что для введения дежурства необходимо опираться на психологию развития детей и юридические нормы.
«В первых-вторых классах, в семь-восемь лет, я говорю категорическое нет. В этом возрасте у детей еще не сформирована произвольность внимания, дежурство для них — игра, но без контроля взрослого она быстро переходит в хаос», — сказала Павлова.
По ее словам, для малышей допустимо только дежурство в классе: полить цветы, раздать карандаши, но под чутким руководством учителя.
«В 3−4-х классах, в 9−10 лет, [дежурству] — да, но ограниченно. Это сенситивный период для формирования ответственности, им можно доверить доску, проверку порядка на партах, уход за классным уголком, и они чувствуют гордость от доверия. В 5−8-х классах, в 11−14 лет, — да, полноценно», — считает член ОП.
Она отметила, что подросткам важно чувствовать себя взрослыми, дежурство по школе, в рекреациях, столовой и на входе «формирует дисциплину».
«Но подростки бунтуют против формализма, поэтому им нужно объяснять, зачем мы это делаем, и позволять вносить свои идеи, например, выбрать музыку на перемене для зарядки», — сказала Павлова.
По ее словам, в 9−11-х классах, в 15−17 лет, дежурство может проходить в формате шефства.
«Снижать их до уровня “подай мел” не нужно, пусть они организуют младших и руководят процессом, это элементы профориентации и лидерства», — сказала Павлова.
Мамы в MAX