Нейропсихологические приёмы для учителя: помогаем ребёнку вернуться к учёбе

После каникул детям может быть сложно быстро включиться в учебную деятельность и самостоятельно справляться с привычными заданиями. В этот период им особенно важна поддержка не только со стороны родителей, но и учителей.

О том, как учитель может помочь школьникам в начале учебного года, читайте в новой статье нейропсихолога Виктории Сарачан.

Вы узнаете, как:
📍задать структуру урока и заданий;
📍помочь ребёнку выстроить алгоритм работы;
📍постепенно вернуть самостоятельность;
📍понять, когда подсказки и внешние опоры уже можно убрать.

🔗 Читать статью

P.S. Рекомендации для родителей читайте тут 👉️ [ссылка]