5 октября - День учителя
Светить всегда, светить везде…
Сердце каждой школы - педагогический коллектив. В небольших посёлках и сёлах, где каждый на виду, учитель - не просто человек, который выполняет свою трудовую функцию, а образец нравственной чистоты и честности. Его слова и поступки обсуждают за ужином в каждой семье.
Героини наших сегодняшних публикаций живут в разных уголках Базарно-Карабулакского района, трудятся в разных учреждениях. Их имена не гремят на всю страну, но именно они формируют будущее России. Пять судеб, пять разных предметов и одно общее на всех призвание - педагогика.
Гордость школы и пример для подражания
Почти полвека, а точнее 47 лет, Надежда Александровна Фролова отдала школе-интернату для обучающихся по АОП, детям, делу, которое она по-настоящему любит. Её трудовой путь в этом коллективе начался в 1979 году с должности воспитателя, а сегодня она - учитель русского языка и чтения, педагог с высшей квалификационной категорией, наставник, к которому тянутся и дети, и коллеги.
За эти десятилетия она успела побывать учителем, логопедом, заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Каждый этап обогащал её опыт, формируя уникальную мозаику компетенций. Высшее образование по специальности «дефектология (олигофренопедагогика)», полученное в Саратовском государственном педагогическом институте имени К. Федина стало фундаментом, на котором выстроена её особая педагогическая философия: видеть в каждом ребёнке личность, учитывать его индивидуальные особенности и помогать раскрыть потенциал, даже если путь к знаниям даётся непросто.
Сегодня на уроках Надежды Александровны нет «среднего ученика» - есть каждый отдельный ребёнок со своими темпами, трудностями и маленькими победами. Индивидуальный подход, внимание к состоянию здоровья ребят -всё это делает её уроки не просто занятиями по русскому языку и чтению, а пространством роста и поддержки.
Для развития интереса, познавательной активности обучающихся она большое внимание уделяет внеклассной работе по предмету. Во время предметной декады, как руководитель методического объединения, организует и проводит викторины, турниры, соревнования, путешествия, методические игры.
А ещё Надежда Александровна - отличный классный руководитель. Уверена, что главным в воспитательной работе является сплочение коллектива, ориентирование детей на критерии добра и зла, анализ жизненных ситуаций.
Она учит ребят радоваться успехам друг друга, гордиться их общими достижениями.
47 лет в одной школе - это не просто стаж. Это верность призванию, умение меняться, оставаясь верным своим принципам, и бесконечная любовь к детям.
Такие педагоги - гордость школы и пример для молодых специалистов. Их опыт невозможно измерить количеством отработанных лет: он измеряется количеством детских сердец, которым они помогли раскрыться. И в этом - главная ценность труда Надежды Александровны.
С. Павлова,
председатель первичной профсоюзной организации школы-интерната для обучающихся по АОП р. п. Базарный Карабулак
Светить всегда, светить везде…
Сердце каждой школы - педагогический коллектив. В небольших посёлках и сёлах, где каждый на виду, учитель - не просто человек, который выполняет свою трудовую функцию, а образец нравственной чистоты и честности. Его слова и поступки обсуждают за ужином в каждой семье.
Героини наших сегодняшних публикаций живут в разных уголках Базарно-Карабулакского района, трудятся в разных учреждениях. Их имена не гремят на всю страну, но именно они формируют будущее России. Пять судеб, пять разных предметов и одно общее на всех призвание - педагогика.
Гордость школы и пример для подражания
Почти полвека, а точнее 47 лет, Надежда Александровна Фролова отдала школе-интернату для обучающихся по АОП, детям, делу, которое она по-настоящему любит. Её трудовой путь в этом коллективе начался в 1979 году с должности воспитателя, а сегодня она - учитель русского языка и чтения, педагог с высшей квалификационной категорией, наставник, к которому тянутся и дети, и коллеги.
За эти десятилетия она успела побывать учителем, логопедом, заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Каждый этап обогащал её опыт, формируя уникальную мозаику компетенций. Высшее образование по специальности «дефектология (олигофренопедагогика)», полученное в Саратовском государственном педагогическом институте имени К. Федина стало фундаментом, на котором выстроена её особая педагогическая философия: видеть в каждом ребёнке личность, учитывать его индивидуальные особенности и помогать раскрыть потенциал, даже если путь к знаниям даётся непросто.
Сегодня на уроках Надежды Александровны нет «среднего ученика» - есть каждый отдельный ребёнок со своими темпами, трудностями и маленькими победами. Индивидуальный подход, внимание к состоянию здоровья ребят -всё это делает её уроки не просто занятиями по русскому языку и чтению, а пространством роста и поддержки.
Для развития интереса, познавательной активности обучающихся она большое внимание уделяет внеклассной работе по предмету. Во время предметной декады, как руководитель методического объединения, организует и проводит викторины, турниры, соревнования, путешествия, методические игры.
А ещё Надежда Александровна - отличный классный руководитель. Уверена, что главным в воспитательной работе является сплочение коллектива, ориентирование детей на критерии добра и зла, анализ жизненных ситуаций.
Она учит ребят радоваться успехам друг друга, гордиться их общими достижениями.
47 лет в одной школе - это не просто стаж. Это верность призванию, умение меняться, оставаясь верным своим принципам, и бесконечная любовь к детям.
Такие педагоги - гордость школы и пример для молодых специалистов. Их опыт невозможно измерить количеством отработанных лет: он измеряется количеством детских сердец, которым они помогли раскрыться. И в этом - главная ценность труда Надежды Александровны.
С. Павлова,
председатель первичной профсоюзной организации школы-интерната для обучающихся по АОП р. п. Базарный Карабулак