В школе №6 пятиклассники учились слушать и слышать друг друга
Слышать — не то же самое, что слушать. Это поняли ученики 5-А класса на занятии с педагогом-психологом. Тема — общение. Не просто слова, а умение понимать другого. Сотрудничать. Не перебивать.
Психолог говорила о том, что для младших школьников это особенно важно. От навыков общения зависит и учёба, и настроение, и отношения в коллективе. Если ребёнок умеет договариваться, конфликтов становится меньше. А травля — та, что начинается с неумения слышать, — не находит почвы.
Занятие закончилось. Но работа не заканчивается. Педагоги будут закреплять эти навыки каждый день. На уроках. На переменах. В играх и проектах. Чтобы умение общаться стало привычкой. Чтобы каждый чувствовал себя частью команды.
Слышать — не то же самое, что слушать. Это поняли ученики 5-А класса на занятии с педагогом-психологом. Тема — общение. Не просто слова, а умение понимать другого. Сотрудничать. Не перебивать.
Психолог говорила о том, что для младших школьников это особенно важно. От навыков общения зависит и учёба, и настроение, и отношения в коллективе. Если ребёнок умеет договариваться, конфликтов становится меньше. А травля — та, что начинается с неумения слышать, — не находит почвы.
Занятие закончилось. Но работа не заканчивается. Педагоги будут закреплять эти навыки каждый день. На уроках. На переменах. В играх и проектах. Чтобы умение общаться стало привычкой. Чтобы каждый чувствовал себя частью команды.