Галямов на ходу | Почти научно

Образовательное сотрудничество с Африкой получает постоянную инфраструктуру.
…
«Синергия» при содействии «Иннопрактики» планирует создать 10 российских образовательных центров на континенте (https://iz.ru/2191219/2026-10-28/v-afrikanskikh-stranakh-otkroiut-desiat-rossiiskikh-obrazovatelnykh-tcentrov) до конца 2028 года. Первые откроются в Марокко и Нигерии и будут привлекать местных абитуриентов в российские вузы.
…
Выбор понятен. Марокко позволяет работать с франкоязычными странами Северной и Западной Африки. Нигерия — крупнейшая по населению страна континента и один из ключевых англоязычных рынков.
…
В Индии и Китае «Синергия» и «Иннопрактика» уже запустили совместные проекты. Теперь сеть расширяют на Африку. Центры будут помогать абитуриентам выбирать российские университеты, готовиться к поступлению и оформлять документы.
…
Образовательные связи имеют долгий срок действия. Выпускники возвращаются домой с профессиональными контактами и пониманием страны, в которой учились. В дальнейшем это может стать основой для совместных научных, технологических и деловых проектов. Так и выстраивается последовательная работа с регионом.

Вчера 1 октября был на Дне открытых дверей Школы Бизнеса «Синергия»...

Я был на многих днях открытых дверей и на MBA и на интенсивах и на магистерских программах и на ДПОшных и на ППшных темах... но тут прям вух и вах... круто!

и место классное на Белорусском... удобно, красиво, функционально (стулья понравились, удобные капец, взял название, себе такое возьму)

В такие программы нужно заходить с понятной целью, для чего я иду учиться, просто знания ради знаний, да может быть, но не эффективно... Хотя, я поймал себя на мысли я хочу, не знаю под что, не знаю как я заплачу... НО хочу!

Короче если хотите, можно посмотреть ассортимент так сказать... есть бесплатные вводные части, лектории, семинары... просто прийти посмотреть послушать... вай нат...

оставлю, если кому интересно ссылку

#рекомендасьон

http://government.ru/news/59530/

Михаил Мишустин дал поручения по итогам стратегической сессии о совершенствовании системы управления научно-технологическим развитием
 
ℹ️Правительство продолжает работу над формированием новой модели управления российской наукой, способной повысить уровень синхронизации мероприятий в научно-технической, технологической и промышленной областях.

✅До 27 октября будет подготовлена и внесена в Правительство «дорожная карта» по разработке планов развития технологий. Она будет включать информацию об ответственных ведомствах, технологиях, сроках их разработки и необходимых ресурсах. «Дорожную карту» разработают профильные министерства, а также Российская академия наук, «Роскосмос» и «Росатом».

✅Минобрнауки подготовит проект порядка формирования приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий.

✅Будет доработан план мероприятий, необходимых для привлечения финансирования в сферу инновационных разработок. Обеспечить утверждение такого плана и его реализацию поручено Минобрнауки, Минэкономразвития, Минпромторгу, Минфину, Минтрансу и Российской академии наук.

наткнулся на пост - https://t.me/SurveyorRu/3423

Что я думаю:

Мне кажется, здесь есть ещё одна важная проблема мы практически не умеем помогать людям переходить из «старой» профессии в новую...

У человека может быть 15-20 лет опыта, отличное пространственное мышление, понимание отрасли, объектов, процессов и ответственности. Но если рынок поменял инструменты, этот опыт почему-то перестаёт восприниматься как актив...

На мой взгляд, задача образования сегодня - не просто готовить новых специалистов под новые профессии. Гораздо важнее научиться переучивать уже работающих людей и переносить их накопленный опыт в новые технологические цепочки.

Геодезист не должен становиться программистом с нуля. Его задача - понять, как его знания могут работать в мире БАС, ГИС, 3D, цифровых двойников и пространственной аналитики.
И здесь я вижу огромную нишу для университетов, дополнительного образования и компаний.

Не «обучить новой профессии», а перевести человека из одной технологической реальности в другую, сохранив то ценное, что он уже умеет...

Мне кажется, именно этого переходного моста сегодня очень не хватает...

Технологическая готовность человека... и этому никто не учит...

Телеграм
Вконтакте

Фактически Мишустин говорит о переходе от модели:
«университет отдельно — завод отдельно»
к модели:
«университет встроен в производственную цепочку экономики».

Телеграм
Вконтакте

Гонка героев или выживут не все, если не перестроят логику.... Навеяло с воспоминания Суздальские нарративы...

В российских университетах сегодня не столько кризис ресурсов, сколько кризис долгосрочного видения.

Большая часть вузов живет в логике:
▶️ закрыть набор,
▶️ выполнить показатели,
▶️ удержать финансирование,
▶️ пройти мониторинги,
▶️ дотянуть до следующего года.
Но почти никто не отвечает на главный вопрос:
Каким должен быть университет через 10–15 лет и зачем он вообще будет нужен экономике страны?

Сегодня система высшего образования в России находится в точке сильнейшей трансформации.
С одной стороны:
▶️ государство перестраивает модель подготовки кадров под запрос экономики,
▶️ вводится прямой госзаказ на специалистов,
▶️ более 70% предприятий заявляют о дефиците кадров.

С другой стороны:
▶️ сами университеты часто продолжают жить в модели 2000-х,
▶️ открывают программы “для набора”,
▶️ конкурируют друг с другом за сокращающийся поток абитуриентов,
▶️ и не понимают, какую роль они должны занимать в будущем.

При этом демография уже начала бить по системе.
Исследования последних лет прямо говорят о сокращении молодежи и сужении кадрового резерва преподавателей. Параллельно усиливается расслоение вузов:
сильные университеты становятся еще сильнее, а региональные — начинают терять качество приема, людей и устойчивость.
И здесь возникает ключевая проблема.
Большинство университетов до сих пор воспринимают себя как:
«место, где учат студентов».

Но в мире университет давно стал:
▶️ центром разработки технологий,
▶️ инфраструктурой для бизнеса,
▶️ площадкой подготовки кадров под конкретные отрасли,
▶️ генератором новых рынков,
▶️ оператором научно-технологических услуг.
Именно поэтому многие российские вузы сегодня испытывают внутренний стратегический вакуум.

Нет ответа:
▶️ какие компетенции будут нужны через 10 лет,
▶️ какие рынки университет будет обслуживать,
▶️ как он будет зарабатывать вне бюджета,
▶️ зачем бизнесу с ним работать,
▶️ почему сильные преподаватели и исследователи должны оставаться внутри системы.

И самое важное — ситуацию уже невозможно исправить только “теоретическими знаниями”.
Причем проблема даже не в фундаментальном образовании.
Проблема в том, что под “прикладными знаниями” многие до сих пор понимают:
«в лоб взял и сделал».
Но настоящая прикладная модель — это совсем другое.
Это:
▶️ работа с реальными кейсами от рынка,
▶️ решение живых задач компаний,
▶️ участие бизнеса в формировании программ,
▶️ совместная разработка продуктов,
▶️ постоянная обратная связь от индустрии.

Потому что именно рынок сегодня лучше всех понимает, что ему нужно.
Особенно в условиях жесткой кредитно-денежной политики, высокой стоимости капитала и ситуации, когда буквально каждый рубль в экономике становится дорогим.
Компании уже не могут позволить себе:
▶️ длинные эксперименты,
▶️ бесполезные исследования,
▶️ “образование ради образования”.

Бизнес начинает очень точно чувствовать:
что необходимо здесь и сейчас,
что потребуется через 3–5 лет,
каких специалистов не хватает,
какие технологии реально можно внедрить,
а какие существуют только в презентациях.

Не через формальные соглашения о сотрудничестве.
А через:
▶️ совместную ответственность,
▶️ интеграцию в производственные цепочки,
▶️ создание научно-технологических услуг,
▶️ постоянное участие в экономике региона и отрасли.

Сейчас университеты еще могут успеть перестроиться.
Но окно возможностей быстро сокращается.
Потому что в ближайшие годы конкуренция пойдет уже не между вузами за студентов.
А между экосистемами:
▶️ кто быстрее встроится в экономику,
▶️ кто станет полезным индустрии,
▶️ кто научится продавать компетенции,
▶️ кто сможет стать не “образовательным учреждением”, а инфраструктурным центром развития территории и отрасли.

И, возможно, главный вызов ближайших лет - это не дефицит денег.
А дефицит людей, способных сформулирова

Телеграм
Вконтакте

Новая реальность или точнее наступившая ….

Челлендж - найди интернет…

Телеграм
Вконтакте

https://vkvideo.ru/video-219608091_456246822

Послушайте на досуге о чём говорит Максим Орешкин...

Каждый найдёт, что-то для себя и сделает маленькие выводы...
и да это коснется всех и каждого, но я о другом...

Небольшой тезис, который в голове крутится у меня:

Платформизация экономики - это не про IT
Это про то, кто управляет потоком задач и денег

Университет будущего - это не кампус, это не лаборатории...
Это платформа, где встречаются задачи бизнеса и носители компетенций.

И вопрос уже не в том, умеем ли мы делать научно-технические услуги или качественные образовательные программы...

Вопрос - умеем ли мы управлять рынком этих услуг и программ в своей области...

p.s. Университеты, которые не станут платформами научно-технических услуг,
превратятся в подрядчиков внутри чужих платформ. А это: меньше денег, меньше влияния, потеря стратегической роли (ну или в некоторых случаях кто-то уже потерял её)

Телеграм
Вконтакте

не второй пост, а пояснение

Образовательные организации - университеты, институты, академии, техникумы, центры профподготовки — сегодня недооценивают один из своих главных активов.

Это не аудитории.
Не учебные планы.
И даже не дипломы.

Это компетенции.

То, что люди внутри умеют делать руками и головой: исследовать, разрабатывать, тестировать, внедрять, обучать под задачу.

И именно это превращается в научно-технические услуги.

По сути — это когда образовательная организация начинает работать как технологический партнер для бизнеса и государства:
▶️ выполняет услуги для реального сектора (научно-технические услуги)
▶️ делает НИОКР
▶️разрабатывает решения
▶️проводит испытания
▶️ запускает обучение
▶️ передает технологии в рынок
И зарабатывает на этом.

Это не “дополнительная активность”.
Это другая модель.

Модель, в которой:
университет = не только про образование,
а про участие в экономике.

Почему это сейчас критично:
▶️ запрос на технологический суверенитет
▶️необходимость импортозамещения решений
▶️давление на внебюджетные доходы
▶️ ожидание реального экономического эффекта от науки
▶️уменьшение издержек для компаний за счет студентов и сотрудников

Рынок уже есть.
Компетенции внутри организаций — тоже есть.

Часто не хватает только одного:
системной сборки этого в продукт.

За последние годы я глубоко погрузился в эту тему — от попыток до реально работающих моделей.

Ну и конечно, для участников программы Приоритет 2030 и кандидатов, показатель в виде Индекс технологического лидерства, который включает в себя выполнения научно-технических услуг на 1 НПР.

#научнотехническиеуслуги #приоритет #техлидерство #гдеденьги

20 апреля 2026 года завершился мой этап работы в Московском государственном университете геодезии и картографии (МИИГАиК).

К университету я присоединился в 2022 году. В зоне моей ответственности находились вопросы развития и внешнего позиционирования — от продвижения идей университета до практических задач коммерциализации его деятельности.

Проекты: Приоритет 2030, ЦК НТИ, Акселераторы ПУТП, ФП Кадры для БАС, ФП Перспективные технологии для БАС и.т.д

Основной результат работы (я не говорю, только о себе, но это работы команды): консолидированный бюджет увеличился почти в три раза.

В роли руководителя дирекции по инновациям я был вовлечён в широкий спектр задач: работа с партнёрствами, участие в инициативах уровня НТИ и федеральных проектов, запуск и сопровождение научно-технологических и образовательных инициатив, подготовка грантовых заявок, развитие прикладных направлений. По сути, это была работа на стыке стратегии, науки, образования и рынка.

За это время удалось не только глубже понять, как устроены процессы трансформации университетов, но и на практике выстроить ряд работающих моделей:
▶️коммерциализации прикладных компетенций
▶️формирования инженерных и научных команд
▶️привлечения внебюджетного финансирования (контракты, гранты, субсидии)
▶️выстраивания партнёрских сетей с государством и индустрией

Отдельно для меня ценным стало участие в проектах, где результат измеряется не только отчётами, но и реальными показателями — ростом выручки, созданием новых направлений и устойчивых команд.

Этот этап дал мне системное понимание: устойчивое развитие университетов сегодня напрямую связано с их способностью превращать научно-технологические компетенции в востребованные продукты и услуги, тем более в такое время, когда требуется привлекать деньги в университет, а реальный сектор требует от рынка новых идей и компетенций, университет идеальная среда для этого.

Хочу помочь университетам:
▶️выстраивать научно-технологические направления
▶️создавать модели коммерциализации
▶️выходить на внебюджетные источники дохода
▶️интегрироваться в государственные и индустриальные повестки

Фактически — усиливать их как полноценные центры создания и капитализации знаний, компетенций и опыта.

💡 Во второй части более подробно разберу тему о научно-технологических услугах для университетов, как реально работающую схему, которая должна приносить деньги и развивать университет + построение команды внутри, какие модели работающие есть для привлечения специалистов в команду для привлечения и в инженерные команды (и вы удивитесь, это не только деньги....)

И самое главное принципы работы построения инженерных команд для научно-технологических услуг работают абсолютно для любого университета.

#консалтинговоеагенство #технологическиелидерство #научнотехнологическиеуслуги #университеты #приоритет

🌎#ии #прогноз #макро
Глава BlackRock Ларри Финк считает, что эра искусственного интеллекта (ИИ) увеличит спрос на квалифицированных специалистов, таких как сантехники и электрики, и одновременно снизит потребность в некоторых офисных работах. Произойдет большая переоценка ценностей разных профессий.

https://www.youtube.com/watch?v=fe4i4aU6NJg

Андрей Безруков откровенно о кризисе Америки и конце её глобального доминирования, Китае как главном конкуренте США, борьбе за ресурсы и переделе мира, 11 сентября и роли спецслужб, схватке на Украине и выгоде Вашингтона, слабости Европы и риске прямого конфликта с Россией, ядерном сдерживании и красных линиях и о том, какой может стать Россия будущего.

Послушайте.

Телеграм
Вконтакте

реписывать его на бланке полиции, чтобы приложить к обращению вместе с талоном.

Я заявление не сфотографировал, поэтому пришлось заново переписывать его на бланке полиции, чтобы приложить к обращению вместе с талоном.

3. Поставьте самозапрет
Лучше заранее поставить:
- самозапрет на кредиты
- запрет на оформление сим-карт

Это сильно снижает риск таких историй.

Телеграм
Вконтакте

Рубрика: история из жизни под 292% годовых

25 февраля я получил «письмо счастья» на электронную почту. В письме бравый сервис под названием А Деньги (это не реклама, не дай бог) утверждал, что я должен заплатить пени и проценты по займу.

Я человек не особо пугливый и привыкший к разного рода спаму: звонкам «интересных людей», которые пытаются что-нибудь втюхать, и письмам мошенников, которые хотят получить наши прекрасные персональные данные.

Но решил всё же проверить.

Зашёл на сайт этой «замечательной» компании, зарегистрировался под своей электронной почтой… и какое же было моё удивление, когда я увидел, что у меня есть займ на сумму 14 500 рублей.
Интересно, подумал я.
Начал разбираться и смотреть документы по этому «суперкрутому» займу в личном кабинете. И удивился ещё больше: все мои паспортные данные совпадают один в один, кроме двух вещей:
- регистрации (прописки)
- номера телефона
Прописка — старая, ещё с 2019 года. Видимо, тогда мошенники и получили мой паспорт.
Телефон — очевидно «серая» симка, зарегистрирована в Воронежской области, ни на ком не числится. И, конечно, никто на него не отвечает.
Что делать?
Пишу в поддержку на сайте. Нашёл замечательный раздел «мошенничество», всё описал и отправил.
Решил всё-таки убедиться, что сообщение дошло. Позвонил в А Деньги. Поговорили с оператором.
Оператор подтвердил: В полицию идти не нужно, мы сами всё подадим. Ожидайте 10 рабочих дней.
Ну хорошо. Ожидать - значит ожидать. Контора, вроде, серьёзная: структура Альфа-банка. (Это уточнение нам ещё пригодится.)

1 марта приходит очередное «письмо счастья»:
Александр Валеевич, вы должны:
14 500 рублей - тело займа
около 10 000 рублей - проценты
около 8 000 рублей - пени

Я, мягко говоря, удивился.Позвонил и снова написал в А Деньги. И с ещё большим удивлением узнал, что они ничего не делают, потому что:

«Недостаточно информации для разбирательства. Вам нужно лично пойти в полицию».

О-как. Ну ладно. Не вопрос.
Пошёл в полицию Басманного района.
Микро-история про полицию
Зашёл в отделение, попросил у дежурного бланк заявления о мошенничестве.

Через час (уровень изложения — 7 класс) заполнил документ. Подошёл к дежурному, отдал заявление и паспорт.
Мне сказали:«Ожидайте».
Я, как законопослушный гражданин, внемлю - жду.Жду час. Жду два.
Наконец вызывают поговорить, уточняют детали заявления.

Пока уточняли, я спросил у сотрудника: А такое вообще часто бывает? Или это моя карма постаралась?

Оказалось, такие истории очень распространены. Более того, у них есть «рекордсмен» — человек, на которого за три года оформили почти 15 миллионов рублей займов.

(Почему так получилось, писать не буду — не хочу раскрывать схему.)

Сотрудник полиции также порекомендовал:
- поставить запрет на кредиты
- запретить оформление сим-карт на своё имя

Потом снова ожидание.
И вдруг дежурный громко кричит: ГАЛЯМОВ! (Это я.)
Подхожу. Отдают паспорт и талон о принятии заявления.
Продолжение истории

Бегу домой как лань по просторам, чтобы загрузить талон в личный кабинет А Деньги и подать жалобу. Загрузил. Отправил. Жду.

Жду, когда придёт уведомление вроде: «Ваше обращение зарегистрировано под номером…»
Но ничего не приходит. Ну бывает.

Звоню снова в А Деньги: Я всё отправил, талон загрузил. Но никакого подтверждения нет. Что делать?
Ответ: Ожидайте 10 рабочих дней.
Я спрашиваю: А можно хотя бы остановить начисление процентов и пени? Они же продолжают расти.
Ответ: Ожидайте.

Ладно. Жду. Чем закончится история - расскажу позже.

❗️Что из этого стоит вынести❗️

1. Проверьте свои займы
В идеале через НБКИ. Но, как рассказали «злые таксисты», мелкие микрозаймы до 10 000 рублей там часто не отображаются. Лучше проверить через сервис: https://scoring.ru/
(Кстати, про него я узнал именно благодаря коммуникации со злыми таксистами.)

2. Если обнаружили мошенничество - сразу идите в полицию
Пишите заявление с чётким описанием.
И обязательно:
- сфотографируйте заявление
- получите талон о принятии

Я заявление не сфотографировал, поэтому пришлось заново пе

«66% компаний получают пользу от ИИ» — что на самом деле стоит за этой цифрой

Deloitte опубликовала масштабный отчёт State of AI in the Enterprise 2026: 3235 топ-менеджеров, 24 страны, громкие цифры. 66% фиксируют прирост продуктивности. 53% принимают «лучшие решения». Звучит убедительно — пока не смотришь на методологию.

Во-первых, Deloitte продаёт консалтинг по внедрению ИИ. Исследование, показывающее провал этих инвестиций, попросту не выходит из их PR-отдела. Во-вторых, все цифры — самооценка руководителей. «Мы принимаем лучшие решения» — это не измеримый показатель. В-третьих, компании с неудачным опытом в таких опросах почти не участвуют: выборка структурно смещена в сторону оптимизма.

Для сравнения: Goldman Sachs в том же месяце проанализировал реальные данные — и не нашёл значимой связи между внедрением ИИ и ростом продуктивности на уровне экономики.

→ Опрос топ-менеджеров измеряет веру в ИИ, а не его реальный эффект.
→ Красивые проценты без контрольной группы — это маркетинг, а не аналитика.
→ Конфликт интересов у исследователя — не повод игнорировать данные, но повод читать их критически.

Настоящий вопрос для B2B не «сколько компаний довольны ИИ», а «кто и как реально измеряет его вклад в прибыль»?

Телеграм
Вконтакте

просто хотел зафиксировать, что 25.02.2026 года была выдана база =)
чтобы не потерять в бесконечных заметках...

постараюсь в ближайшее время расшифровать.... это очень важно

Телеграм
Вконтакте